九年级化学专题复习专题3物质的鉴别和除杂ppt课件.ppt

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1、第二部分第二部分 专题研究专题研究专题三专题三 物质的鉴别与除杂物质的鉴别与除杂专题分类突破专题分类突破类型一类型一 物质的鉴别物质的鉴别物质的鉴别，简单地说就是区别物质，都是利用物质的物质的鉴别，简单地说就是区别物质，都是利用物质的某些性质，通过化学实验，使之与某些化学试剂作用后某些性质，通过化学实验，使之与某些化学试剂作用后产生气体、沉淀或使溶液颜色发生变化等来定性分析它产生气体、沉淀或使溶液颜色发生变化等来定性分析它的组成，从而确定这种物质。因此，物质鉴别的关键是的组成，从而确定这种物质。因此，物质鉴别的关键是必须熟练掌握各物质（或离子）的特征反应，正确地选必须熟练掌握各物质（或离子）的

2、特征反应，正确地选择试剂和实验方法。择试剂和实验方法。专题分类突破专题分类突破一、常见离子的检验一、常见离子的检验离子离子名称名称鉴别方法鉴别方法实验现象实验现象H+取少量试剂滴加紫色取少量试剂滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液紫色石蕊溶液变红紫色石蕊溶液变红用玻璃棒蘸取少量试用玻璃棒蘸取少量试剂滴在剂滴在pH试纸上试纸上与标准比色卡对照，与标准比色卡对照，pH7取少量试剂滴加无色取少量试剂滴加无色酚酞溶液酚酞溶液无色酚酞溶液变红无色酚酞溶液变红取少量试剂加入可溶取少量试剂加入可溶性铜盐性铜盐有蓝色絮状沉淀生有蓝色絮状沉淀生成成专题分类突破专题分类突破离子离子名称名称鉴别方法鉴别方法实验现象实验现象Cl

3、-取少量试剂滴加少量取少量试剂滴加少量AgNO3溶液和稀溶液和稀HNO3有白色沉淀生成有白色沉淀生成SO42-取少量试剂滴加少量取少量试剂滴加少量Ba(NO3)2溶液和稀溶液和稀HNO3有白色沉淀生成有白色沉淀生成CO32-取少量试剂滴加稀盐酸，取少量试剂滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清将产生的气体通入澄清石灰水石灰水产生气泡，澄清石产生气泡，澄清石灰水变浑浊灰水变浑浊专题分类突破专题分类突破离子离子名称名称鉴别方法鉴别方法实验现象实验现象NH4+取少量试剂滴加可溶性取少量试剂滴加可溶性碱，加热，把湿润的红碱，加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口色石蕊试纸放在试管口产生有刺激性气味产生有刺激性

4、气味的气体，红色石蕊的气体，红色石蕊试纸变蓝试纸变蓝Cu2+取少量试剂滴加可溶性取少量试剂滴加可溶性碱碱有蓝色絮状沉淀生有蓝色絮状沉淀生成成Fe3+取少量试剂滴加可溶性取少量试剂滴加可溶性碱碱有红褐色沉淀生成有红褐色沉淀生成专题分类突破专题分类突破离子离子名称名称鉴别方法鉴别方法实验现象实验现象Ag+取少量试剂滴加少量取少量试剂滴加少量NaCl溶液和稀溶液和稀HNO3有白色沉淀生成有白色沉淀生成Ba2+取少量试剂滴加少量取少量试剂滴加少量Na2SO4溶液和稀溶液和稀HNO3有白色沉淀生成有白色沉淀生成专题分类突破专题分类突破【注意注意】检验固体物质时，先要将其溶于水，检验固体物质时，先要将其溶

5、于水，同时取出少量试剂进行操作，根据现象和结论对同时取出少量试剂进行操作，根据现象和结论对其进行鉴定，既要鉴定阳离子，也要鉴定阴离子。其进行鉴定，既要鉴定阳离子，也要鉴定阴离子。专题分类突破专题分类突破检验溶液，则通常必须分别检验出阳离子和阴离子。检验溶液，则通常必须分别检验出阳离子和阴离子。例：检验某一蓝色溶液是否为硫酸铜溶液，几种溶液的例：检验某一蓝色溶液是否为硫酸铜溶液，几种溶液的鉴别首先观察溶液颜色，若为蓝色说明存在铜离子，否鉴别首先观察溶液颜色，若为蓝色说明存在铜离子，否则不存在；然后再滴加少量则不存在；然后再滴加少量Ba(NO3)2溶液和稀溶液和稀HNO3，观察是否有白色沉淀产生，

6、如果有白色沉淀产生说明存观察是否有白色沉淀产生，如果有白色沉淀产生说明存在硫酸根离子，反之，则不存在。在硫酸根离子，反之，则不存在。专题分类突破专题分类突破二、常见气体的检验二、常见气体的检验气体气体检验方法检验方法实验现象实验现象氧气氧气将带火星的木条伸将带火星的木条伸入集气瓶入集气瓶木条复燃木条复燃二氧化碳二氧化碳 通入澄清石灰水通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊氢气氢气点燃，在火焰上方点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯罩干冷的烧杯纯净气体能安静燃烧，纯净气体能安静燃烧，发出淡蓝色火焰，烧发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠杯内壁有水珠一氧化碳一氧化碳点燃，在火焰上方点燃，在火焰上方罩涂有

7、澄清石灰水罩涂有澄清石灰水的烧杯的烧杯澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊专题分类突破专题分类突破气体气体检验方法检验方法实验现象实验现象甲烷甲烷点燃，在火焰上方罩点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，迅速倒干冷的烧杯，迅速倒转后，注入少量澄清转后，注入少量澄清石灰水石灰水烧杯内壁有水珠，烧杯内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊氨气氨气将湿润的红色石蕊试将湿润的红色石蕊试纸放在试管口纸放在试管口红色石蕊试纸变蓝红色石蕊试纸变蓝水蒸气水蒸气通过无水通过无水CuSO4粉末粉末白色粉末变蓝白色粉末变蓝专题分类突破专题分类突破气体气体检验方法检验方法实验现象实验现象氮气氮气伸入燃着的木条，再加伸入燃着的木

8、条，再加入澄清石灰水，振荡入澄清石灰水，振荡木条火焰熄灭；澄木条火焰熄灭；澄清石灰水不变浑浊清石灰水不变浑浊氯化氢氯化氢通入通入AgNO3溶液再加几溶液再加几滴稀滴稀HNO3产生不溶于稀产生不溶于稀HNO3的白色沉淀的白色沉淀专题分类突破专题分类突破三、日常生活中一些常见物质的鉴别三、日常生活中一些常见物质的鉴别1.棉织品、毛织品、化纤的鉴别棉织品、毛织品、化纤的鉴别采用灼烧法采用灼烧法棉织品棉织品 燃烧燃烧,有烧纸的气味，没有熔珠有烧纸的气味，没有熔珠毛织品毛织品 燃烧，有烧焦羽毛的气味，没有熔珠燃烧，有烧焦羽毛的气味，没有熔珠化纤化纤燃烧，产生与石油燃烧相同的气味，有燃烧，产生与石油燃烧相

9、同的气味，有熔珠（坚硬）熔珠（坚硬）2.硬水和软水的鉴别硬水和软水的鉴别生活中常用肥皂水来鉴别。加入肥皂水产生泡沫生活中常用肥皂水来鉴别。加入肥皂水产生泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。专题分类突破专题分类突破3.化肥的鉴别化肥的鉴别a.看外观：氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。看外观：氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。b.加水：氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于加水：氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于水。水。c.加熟石灰研磨：铵态氮肥（铵盐）能放出具有刺激性加熟石灰研磨：铵态氮肥（铵盐）能放出具有刺

10、激性气味的氨气。气味的氨气。4.假黄金的鉴别假黄金的鉴别假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸加以鉴别，如假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸加以鉴别，如有气泡产生，说明该物质中含锌，是假黄金。有气泡产生，说明该物质中含锌，是假黄金。专题分类突破专题分类突破5.合金和组成它们的纯金属的鉴别合金和组成它们的纯金属的鉴别合金的硬度通常比组成它们的纯金属的硬度大，合金的硬度通常比组成它们的纯金属的硬度大，可用相互刻划的方法鉴别。可用相互刻划的方法鉴别。6.热塑性塑料和热固性塑料的鉴别热塑性塑料和热固性塑料的鉴别取样，加热，能熔化的是热塑性塑料，不能熔化取样，加热，能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是

11、热固性塑料。的是热固性塑料。专题分类突破专题分类突破典例精析典例精析例例（2013普洱）括号内是区别下列各组常见物质普洱）括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中不正确的是的方法，其中不正确的是（ ）A. 白酒和食醋（闻气味）白酒和食醋（闻气味）B. 面粉和蔗糖（取少量样品加水，振荡）面粉和蔗糖（取少量样品加水，振荡）C. 蒸馏水和食盐溶液（看颜色）蒸馏水和食盐溶液（看颜色）D. 羊毛纤维和涤纶（取少量样品灼烧，闻气味）羊毛纤维和涤纶（取少量样品灼烧，闻气味）C针对训练针对训练1.（2011昆明昆明）日常生活中，区别下列各组物质的）日常生活中，区别下列各组物质的方法（括号内是方法），错误的是方

12、法（括号内是方法），错误的是 （ ）A. 面粉和小苏打（加水振荡）面粉和小苏打（加水振荡）B. 白酒和白醋（看颜色）白酒和白醋（看颜色）C. 食盐和味精（尝味道）食盐和味精（尝味道）D. 棉织衫和羊毛衫（抽丝灼烧，闻气味）棉织衫和羊毛衫（抽丝灼烧，闻气味）B针对训练针对训练【解析解析】A面粉和小面粉和小苏打苏打面粉不易溶于水，小苏打面粉不易溶于水，小苏打碳酸氢钠易溶于水碳酸氢钠易溶于水B白酒和白白酒和白醋醋白醋与白酒均无色，无法白醋与白酒均无色，无法通过颜色进行区分通过颜色进行区分C食盐和味食盐和味精精食盐和味精食盐有咸味而食盐和味精食盐有咸味而味精有特殊味道味精有特殊味道D棉织衫和棉织衫和羊

13、毛衫羊毛衫棉织衫和羊毛衫灼烧棉织棉织衫和羊毛衫灼烧棉织衫有烧纸气味，而羊毛衫衫有烧纸气味，而羊毛衫有烧焦羽毛的气味有烧焦羽毛的气味针对训练针对训练2.（2014兰州兰州）下列鉴别两种不同物质的方法中不）下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是正确的是（ ）A序号序号待鉴别的物质待鉴别的物质鉴别方法鉴别方法A氮气与二氧化碳氮气与二氧化碳点燃的木条点燃的木条B氧化钙与硝酸铵氧化钙与硝酸铵加水，测量溶液加水，测量溶液温度的变化温度的变化C尿素和硫酸铵尿素和硫酸铵加熟石灰，研磨加熟石灰，研磨D氧化铜与铁粉氧化铜与铁粉用磁铁吸引用磁铁吸引针对训练针对训练3.（2011曲靖曲靖）下列各组固体物质，只用水和组

14、内）下列各组固体物质，只用水和组内物质就可相互鉴别的一组是物质就可相互鉴别的一组是（ ）A. FeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3B. CaCO3、Na2CO3、K2CO3、BaCl2C. NaOH、KNO3、CuSO4、NaNO3D. BaCl2、CuSO4、MgCl2、NaClA针对训练针对训练4.（2012昆明昆明）完成下列填空：）完成下列填空：（1）用紫色石蕊溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液）用紫色石蕊溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 （填（填“正确正确”或或“不正确不正确”）；稀盐酸的）；稀盐酸的pH 7（填（填“”、“”或或“”）。）。（2）可用）可用CO2鉴别澄清石灰水和氢

15、氧化钠溶液鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液 . （填（填“正确正确”或或“不正确不正确”）。）。正确正确正确正确【解析解析】 （1）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。性溶液变蓝。（2）利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性鉴）利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性鉴别。别。针对训练针对训练类型二类型二 物质的除杂物质的除杂物质的除杂和分离必须要抓住提纯物质与杂质之间的物物质的除杂和分离必须要抓住提纯物质与杂质之间的物理性质或化学性质的差异和联系，决定选用何种试剂或理性质或化学性质的差异和联系，决定选用何种试剂或何种操作方法。物质分离时选择适当的方法后，把

16、混合何种操作方法。物质分离时选择适当的方法后，把混合物中的各物质彼此分开，并且恢复到各种物质的原来存物中的各物质彼此分开，并且恢复到各种物质的原来存在的状态，分别得到纯净物；而除杂（提纯）是通过适在的状态，分别得到纯净物；而除杂（提纯）是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质。对纯净的物质。针对训练针对训练1.除杂原则除杂原则不增：除杂时不能引入新杂质；不增：除杂时不能引入新杂质；不减：除杂时不能减少被保留的物质，即所加物不减：除杂时不能减少被保留的物质，即所加物质不能与被保留的物质反应；质不能与被保留的物质反应；易分

17、：除杂后的生成物和被保留的物质易于分离；易分：除杂后的生成物和被保留的物质易于分离；复原：被保留的物质应能恢复原状。复原：被保留的物质应能恢复原状。针对训练针对训练2.除杂试剂的选择除杂试剂的选择（1）被提纯物质和杂质均为气体）被提纯物质和杂质均为气体注意：一般不选用气体做除杂试剂，应选用固体或液体。注意：一般不选用气体做除杂试剂，应选用固体或液体。当被提纯物质和杂质均为气体时，有一种特殊的情况：除当被提纯物质和杂质均为气体时，有一种特殊的情况：除去气体中混有的水蒸气，即干燥问题。初中常用的干燥剂去气体中混有的水蒸气，即干燥问题。初中常用的干燥剂有氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰（这三种干燥剂不能

18、干有氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰（这三种干燥剂不能干燥燥CO2、SO2、HCl等气体）、浓硫酸（不能干燥等气体）、浓硫酸（不能干燥NH3）等。）等。针对训练针对训练（2）被提纯物质和杂质均为固体）被提纯物质和杂质均为固体被提纯物质和杂质中一种可溶于水，另一种难溶于水时，被提纯物质和杂质中一种可溶于水，另一种难溶于水时，可选用水，也可用其他物质；被提纯物质和杂质两种都可选用水，也可用其他物质；被提纯物质和杂质两种都难溶于水时：一般不选用固体做除杂试剂，应选用气难溶于水时：一般不选用固体做除杂试剂，应选用气体或液体；金属活动性顺序中氢后的金属中混有氢前体或液体；金属活动性顺序中氢后的金属中混有氢前

19、的金属时，可以加酸。的金属时，可以加酸。针对训练针对训练（3）液体之间的除杂，一般为酸、碱、盐溶液之间的）液体之间的除杂，一般为酸、碱、盐溶液之间的除杂除杂酸、碱、盐以离子形式存在于水溶液中，所以酸、碱、酸、碱、盐以离子形式存在于水溶液中，所以酸、碱、盐溶液的除杂应是阴、阳离子的除杂。该类题可以选对盐溶液的除杂应是阴、阳离子的除杂。该类题可以选对应的离子。如应的离子。如除阳离子除阳离子H：除氢离子（利用酸的性质可用除氢离子（利用酸的性质可用 OH-、CO32-等离子等离子NH4+：除铵根离子用：除铵根离子用OH-离子离子金属离子：金属离子： 不同的金属离子选择不不同的金属离子选择不同的除杂试剂

20、同的除杂试剂针对训练针对训练除阴离子除阴离子OH-：除氢氧根离子用：除氢氧根离子用H+、NH4+、Cu2+等等CO32-： 除碳酸根离子用除碳酸根离子用H+、Ba2+、Ca2+等等 离子离子SO42-：除硫酸根离子用：除硫酸根离子用Ba2+离子离子Cl-：除氯离子用：除氯离子用Ag+离子离子针对训练针对训练近三年常考物质的除杂方法归纳近三年常考物质的除杂方法归纳常见物质常见物质所含杂质所含杂质除杂方法除杂方法气气体体CO2CO通过灼热的氧化铜通过灼热的氧化铜COCO2分别通过足量的氢氧化钠、分别通过足量的氢氧化钠、浓硫酸浓硫酸H2水蒸气水蒸气通过浓硫酸或氢氧化钠固体通过浓硫酸或氢氧化钠固体CO

21、2水蒸气水蒸气通过浓硫酸通过浓硫酸CO2HCl分别通过碳酸氢钠溶液、浓分别通过碳酸氢钠溶液、浓硫酸硫酸针对训练针对训练常见物质常见物质所含杂质所含杂质除杂方法除杂方法固固体体CuOCu在空气中（或氧气流中）灼烧在空气中（或氧气流中）灼烧CuFe加入足量的稀硫酸，过滤、洗加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥涤、干燥CuCuO加入足量的稀硫酸，过滤、洗加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥涤、干燥CuZn加入足量的稀硫酸，过滤、洗加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥涤、干燥CuOC灼烧灼烧FeFe2O3通过一氧化碳气体通过一氧化碳气体FeCuO用磁铁吸引用磁铁吸引针对训练针对训练常见物质常见物质所含杂质所

22、含杂质除杂方法除杂方法固固体体CaOCaCO3高温煅烧高温煅烧KClMnO2加入适量水溶解、过滤、蒸加入适量水溶解、过滤、蒸发发NaCl泥沙泥沙溶解、过滤、蒸发溶解、过滤、蒸发NaClCaCl2加入适量加入适量Na2CO3溶液、过滤、溶液、过滤、蒸发蒸发液液体体NaNO3Na2SO4加入适量硝酸钡溶液，过滤加入适量硝酸钡溶液，过滤CaCl2HCl加过量碳酸钙粉末充分反应，加过量碳酸钙粉末充分反应，过滤过滤FeSO4CuSO4加入适量的铁粉，蒸发加入适量的铁粉，蒸发NaClNa2CO3加入适量的盐酸，蒸发加入适量的盐酸，蒸发针对训练针对训练常见物质常见物质所含杂质所含杂质除杂方法除杂方法液液体体

23、NaOHNa2CO3加入适量的氢氧化钙溶加入适量的氢氧化钙溶液，过滤液，过滤NaClCuSO4加入适量的氢氧化钡溶加入适量的氢氧化钡溶液，过滤液，过滤NaNO3NaCl加入适量的硝酸银溶液，加入适量的硝酸银溶液，过滤过滤NaClKNO3蒸发结晶蒸发结晶KNO3NaCl冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液HClH2SO4加入适量氯化钡，过滤加入适量氯化钡，过滤Cu(NO3)2AgNO3加入足量铜粉，过滤加入足量铜粉，过滤针对训练针对训练常见物质常见物质所含杂质所含杂质除杂方法除杂方法液液体体Na2SO4H2SO4加入适量碳酸钠溶液加入适量碳酸钠溶液NaOHCa(OH)2加入适量碳酸钠溶液加入适量碳酸钠溶

24、液KClCaCl2加入适量加入适量K2CO3溶液，过滤溶液，过滤针对训练针对训练典例精析典例精析例（例（2013大楚等联考大楚等联考）除去下列物质中所含的少量）除去下列物质中所含的少量杂质，所用方法错误的是杂质，所用方法错误的是（ ）A选项选项物质物质杂质杂质除杂质的方法除杂质的方法A铁粉铁粉氧化铁氧化铁加过量稀盐酸充分反应加过量稀盐酸充分反应后过滤后过滤B硫酸亚铁硫酸亚铁溶液溶液硫酸铜溶硫酸铜溶液液加过量铁粉充分反应后加过量铁粉充分反应后过滤过滤C氯化钙溶氯化钙溶液液盐酸盐酸加过量碳酸钙粉末充分加过量碳酸钙粉末充分反应后过滤反应后过滤D氯化钠溶氯化钠溶液液碳酸钠碳酸钠加稀盐酸至溶液呈中性加稀

25、盐酸至溶液呈中性针对训练针对训练【方法指导方法指导】除杂又叫提纯，是通过适当的方法将混除杂又叫提纯，是通过适当的方法将混入某种物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的入某种物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质的操作，除杂原理是：不增加新杂质，不减少原物质的操作，除杂原理是：不增加新杂质，不减少原试剂，易于分离或还原为原物质，即试剂，易于分离或还原为原物质，即“不增不减易分不增不减易分离离”。最佳原理是：将杂质转化为被提纯的物质。除。最佳原理是：将杂质转化为被提纯的物质。除此之外还要注意：（此之外还要注意：（1）除杂时先考虑物理方法，再考）除杂时先考虑物理方法，再考虑化学方法，操作要简便

26、易行虑化学方法，操作要简便易行;（2）当加入除杂试剂过）当加入除杂试剂过量时最终要将过量部分除净量时最终要将过量部分除净;（3）尽量避免环境污染等）尽量避免环境污染等事项。事项。针对训练针对训练1.（2014长沙长沙）除去下列物质中混有的少量杂质）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（括号内为杂质），所用方法正确的是 （ ）A. CO(CO2) 通过灼热的氧化铜通过灼热的氧化铜B. NaCl(Na2SO4) 加入硝酸银溶液加入硝酸银溶液C. CaCO3固体固体(CaO固体固体) 高温煅烧高温煅烧D. FeSO4溶液溶液(H2SO4) 加入铁粉加入铁粉D针对训练针对训练

27、2.（2012昆明昆明）除去下列各物质中的少量杂质，所）除去下列各物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法正确的是选试剂及操作方法正确的是（ ）B选项选项物质物质杂质杂质除杂质的试剂及操作除杂质的试剂及操作方法方法ANaCl溶液溶液Na2CO3适量稀硫酸，搅拌，适量稀硫酸，搅拌，蒸发蒸发BKClAgCl适量的水，搅拌，过适量的水，搅拌，过滤，蒸发滤，蒸发CCuOC（碳粉）（碳粉）适量稀盐酸，搅拌，适量稀盐酸，搅拌，过滤，蒸发过滤，蒸发DCuSO4溶液溶液FeSO4过量的铜粉，搅拌，过量的铜粉，搅拌，过滤，蒸发过滤，蒸发针对训练针对训练【解析解析】A稀硫酸能除去碳酸钠，但生成了新杂质稀硫酸能除去碳酸

28、钠，但生成了新杂质硫酸钠硫酸钠BAgCl不易溶于水，而不易溶于水，而KCl能溶于水，所能溶于水，所以采用溶解、过滤的方法能除去以采用溶解、过滤的方法能除去AgClCCuO能与稀盐酸发生化学反应，需提纯能与稀盐酸发生化学反应，需提纯的物质被改变的物质被改变D铜排在铜排在Fe的后面，不能置换出硫酸亚铁的后面，不能置换出硫酸亚铁中的铁中的铁针对训练针对训练3.（2012曲靖曲靖）下列除去物质中所含少量杂质的方）下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是法中，错误的是（ ）A选项选项物质物质杂质杂质除去杂质的方法除去杂质的方法ACO2气体气体CO气体气体通入氧气，点燃通入氧气，点燃BNa2SO4溶液

29、溶液Na2CO3溶液溶液滴入适量稀硫酸至无气滴入适量稀硫酸至无气泡产生泡产生CC粉粉CuO粉粉加入足量盐酸充分反应加入足量盐酸充分反应后过滤后过滤DCu(NO3)2溶液溶液AgNO3溶液溶液加足量铜粉充分反应后加足量铜粉充分反应后过滤过滤【解析解析】二氧化碳不支持燃烧，因此二氧化碳中含二氧化碳不支持燃烧，因此二氧化碳中含有少量的一氧化碳是不能点燃的有少量的一氧化碳是不能点燃的,故选故选A。针对训练针对训练18.（2011曲靖曲靖）要除去）要除去NaCl中混有的少量中混有的少量Na2CO3杂质，先加适量水溶解，再加入的杂质，先加适量水溶解，再加入的 ，然后进行然后进行 操作，得到操作，得到NaC

30、l固固体。此过程中要用到的仪器除铁架台、酒精灯、烧体。此过程中要用到的仪器除铁架台、酒精灯、烧杯、玻璃棒外，还需要杯、玻璃棒外，还需要 。盐酸盐酸(CaCl2溶液溶液)蒸发（或过滤、蒸发）蒸发（或过滤、蒸发）蒸发皿（或漏斗蒸发皿（或漏斗）针对训练针对训练【解析解析】除杂一般遵循不增加新杂质，不减少原有物质，除杂一般遵循不增加新杂质，不减少原有物质，且易于分离的原则，且易于分离的原则，NaCl中混有中混有Na2CO3，可采用加入稀，可采用加入稀盐酸的方法（化气法），也可采用加入盐酸的方法（化气法），也可采用加入CaCl2溶液的沉淀溶液的沉淀法。若采用加入盐酸除杂质，反应为法。若采用加入盐酸除杂质

31、，反应为Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2，因此可采用蒸发结晶的方法得到，因此可采用蒸发结晶的方法得到NaCl固体；采用加入固体；采用加入CaCl2除杂质，溶液发生的反应为除杂质，溶液发生的反应为Na2CO3+CaCl2 CaCO3+2NaCl，要先采用过滤的操，要先采用过滤的操作除去沉淀，再蒸发结晶得到作除去沉淀，再蒸发结晶得到NaCl固体。固体。针对训练针对训练19.（2011普洱普洱）请回答下列问题：）请回答下列问题：（1）除去铜粉中的氧化铜的方法有）除去铜粉中的氧化铜的方法有:用稀盐酸除去用稀盐酸除去氧化铜；用一氧化碳除去氧化铜。从环境保护和操氧化铜；用一氧化碳除去氧化

32、铜。从环境保护和操作简便等因素考虑，较好的方案是作简便等因素考虑，较好的方案是 （填（填“”或或“”）。）。（2）氮气中含有少量水蒸气和氯化氢气体，将混合）氮气中含有少量水蒸气和氯化氢气体，将混合气体先通过足量的浓硫酸再通过氢氧化钠溶液后，最气体先通过足量的浓硫酸再通过氢氧化钠溶液后，最后剩余的物质是后剩余的物质是 。（3）一氧化碳中混有少量二氧化碳，用化学方法除）一氧化碳中混有少量二氧化碳，用化学方法除去二氧化碳的化学方程式去二氧化碳的化学方程式_。氮气、水蒸气氮气、水蒸气+H2O2NaOH+CO2 Na2CO3 针对训练针对训练【解析解析】 （1）一氧化碳除去氧化铜实验中装置、操作）一氧化

33、碳除去氧化铜实验中装置、操作都较复杂，同时尾气中含有都较复杂，同时尾气中含有CO，CO有毒会造成环境污有毒会造成环境污染。（染。（2）浓硫酸能吸收水蒸气，氢氧化钠吸收）浓硫酸能吸收水蒸气，氢氧化钠吸收HCl气气体，但是当气体再次通过氢氧化钠溶液时又会增加水蒸体，但是当气体再次通过氢氧化钠溶液时又会增加水蒸气，导致最终剩余气体中除了氮气外，还有水蒸气。气，导致最终剩余气体中除了氮气外，还有水蒸气。（3）可选用碱溶液吸收二氧化碳，一般选择）可选用碱溶液吸收二氧化碳，一般选择NaOH溶溶液而不选择石灰水，因为后者的溶解度小，吸收效果不液而不选择石灰水，因为后者的溶解度小，吸收效果不如如NaOH溶液。溶液。