初中英语阅读提高要点.doc

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1、英语阅读是一门综合性很强的学科，阅读能力的切实提高一方面在于你能够按照科学的方法进行训练，另一方面加强英语阅读能力的培养, 掌握阅读技巧很重要。一、阅读中常用的几种技巧： 1. 先看问题，再看文章。 这种方法适用于大多数文章。因为看问题的时候实际上也是在对文章进行粗略把握的一种过程，另外也可以指导你在阅读文章时有的放矢，对一些内容进行针对性阅读。2. 把握文章的主题句和中心句。 主题句一般在文章前几句或者是后几句，每一段也有每段的中心句，充分把握这些中心句和主题句，会对阅读大有裨益。3. 不要看到一些陌生的单词就害怕，也不要对它纠缠不清，你不知道，别人也不知道。4. 阅读时不要将注意力集中到那

2、些无关紧要的内容，比如形容词、副词等词的意思，还有那些对文章整体影响不大的句子。5. 增加词汇量。一定的单词量也会提高你的阅读速度。看文章要一气呵成，不要为某个单词或者句子左右，把握文章整体最为重要，之后再各个击破也不迟。二、强大的猜词本领有助于阅读速度和阅读能力的提高。 1根据定义、解释猜测词义定义线索是用别的单词或短语来为一个陌生单词或短语下定义或作解释。2根据复述（同位语、定语等） 4根据对比关系三、做阅读题要避免以下几点1.不忠于原文，主观选择答案尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。阅读理解的各选项间干扰性很大，许多答案都有其合理的一面，但

3、不是作者在文中要表达的观点，不是最确切的答案。所以我们必须仔细推敲，将原文的真正含义理解透彻，用原文要表达的意思对照四个选项，选出最切合原文句意的答案。如果对原文中心思想把握的不到位，跟着感觉走，想当然的选择答案，就会被错误选项蒙蔽。对某一题材的熟悉有助于理解文章的内容，但也会出现误导答案的选择。2. 问题简单化，粗心以及一些不良的阅读习惯有时候文章的中心思想比较隐含，不会放在每段的第一句，答案不会在文章中直接给出。所以我们通过阅读，除了理解文章的字面意思外，更要对一些没有被文字表达出来的信息，通过作者的观点，自己已有的经验，知识做出合乎逻辑的推断。做题时要注意文章中的一些关键词，这些关键词在

4、理解作者的态度和选择答案方面有非常重要的作用。这些关键词包括一些重要信息的转折词，如but, yet, although, however等，这可以让我们了解到作者要转换话题或否定已述内容。表示举例的有such as, for instance。表示目的的有to, this end, for this purpose, with this object。 另一些词如as a result, finally, in conclusion则表示作者对自己所述的事情要做一概括并准备结束所谈及的问题。一些同学做题注意力不集中，做题速度慢，还有做阅读题读出声，一字一字读，碰到不懂的单词查词典的习惯，这是

5、很不好的。要在有限时间内做完所有题就需要平时多锻炼。平时做题在保证正确率的前提下要注意提高阅读速度。阅读时碰到不认识的单词可以通过构词法，根据上下文意思或该词的同位语推测，不要经常查词典，做阅读题是培养语感，巩固词汇的过程，不是积累词汇的过程。做题查词典一是浪费时间，不利提高阅读能力，二也不是背单词的好办法。由于阅读题材广泛，体裁多样，所以在平时的训练中要广泛阅读，尽可能地接触各种文章，不要受自己兴趣爱好影响，对那些自己平时不感兴趣或觉得较难的文章更应该多训练，为考试做准备。有时句子偏长，修饰语多，分隔现象严重，词义隐晦令人费解。分隔现象增多破坏句子连贯性，修饰成分多则造成理解困难，降低阅读速度。这种长句平时也要多多锻炼的。可以先弄清句子的基本成分，再弄清句子中的各修饰成分在句中作用以及各成分间的相互关系，然后根据上下文理解句子意思。考试时是没有时间这样一二三去分析的，平时这样锻炼可培养习惯思维，考试时速度自然而然就快了3. 做完题缺少检查对感觉把握不大或较难的试题，尤其是概括归纳题，作者意图题等在做完后要根据全文和问题的答案，看是否有矛盾，是否符合逻辑。一些细节题，推测题，判断题要在文章相关段落中找到根据，以做到确保无误。在平时的训练中，要总结适合自己的方法，发现缺点及时纠正并在下次做题中避免发生类似错误。