高中体育与健康课课时教案.doc

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1、高中体育与健康课课时教案教学内容篮球：运球、行进间低手上篮年级高二年级人 数40人执 教黄彬教学目标1、建立运球、行进间低手上篮动作概念。2、巩固提高运球、行进间低手上篮动作以及对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教学重点难点重点：运球-正确的手型及按拍球的部位、力量；正确掌握行进间低手上篮的步法和手型。难点：运球-上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力；行进间低手上篮-上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。课的部分教学内容及手段组织教法开始部分21、 体育委员整队，清点人数。并向教师报告。2、师生问好3

2、、宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项组织：成四列横队集合，如图示：要求：精神饱满，注意力集中。准备部分8一、 游戏“听数抱团之算钱”（4） 游戏方法：教师带领学生跑成一个圆圈，沿一个方向慢跑，当教师突然喊：某个钱数时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。 游戏规则：1、教师规定所有男生为五角，所有女生为一元。2、听数抱团时，不得因人数不符互相推撞人。3、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。二、熟悉球性练习（4）方法：球绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。一、组织与教法：、教师简介游戏方法与规则；、师生按规则集体练习。要求：学生在游戏中要做

3、到注意力集中，反应快。二、组织：分组练习教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造性练习。要求：练习过程中球尽量不要落地。基本部分30一、 运球：（6）A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球等重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。二、抢运球（4）方法：在整个篮球场上进行。两人一组进行一对一的“抢运球”练习。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，则算抢断成功。重点：对

4、球的控制与掌握难点：技术要准确熟练三、行进间低手上篮（15）动作要领：（以右手投篮为例）右脚跨出一大步，在落地前接球，左脚紧接跨出，步幅稍小，不要减速，有力蹬地向前上方起跳，同时双手持球移至体右侧上举，左手离球，右手掌心向上托球，向球篮方向伸出，接着向上屈腕，食指、中指、无名指向上拨球投出。1、（以右手为例）原地徒手模仿练习2、 原地持球（接球）模仿三步低手上篮练习3、 自己运球低手上篮的模仿练习4、 行进间接队友传球三步低手上篮练习5、自己运球行进间低手上篮练习四、运球上篮大比拼（5） 方法：每小组推选出或名同学参加比拼，比拼方式从篮球场的一侧运球上篮到另一侧再运球上篮连续上篮次，比命中率。

5、一、组织：在篮球场内散开练习 教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造性练习。教师巡视、指导、纠错。 二、组织：同上在球场内散开教法：教师讲解、示范、学生练习要求：两人一组进行一对一的“抢运球”练习，严格按照规则进行三、组织与教法：先集中，再分组、分层1、 教师简介要领并示范2、 学生集体模仿练习3、 学生分组，在小组长带领下模仿练习4、 学生自由分组，层次高些的完成练习、； 层次稍低的通过完成、个练习，积极提高5、 教师巡回指导，并恰当时机设疑“如何提高上篮的命中率”，让学生在练习过程中努力寻求答案四、 组织与教法：1、 教师简介方法，各组选出参加比拼的同学2、 学生进行大比拼练习要求：上场比拼的同学调整心态稳定发挥场下的同学为队友加油鼓劲结束部分5一、 整理运动：配乐伸展放松操二、小结三、 收回器材四、 师生再见组织：成四列横队集合教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。场地器材篮球40个；录音机1台；篮球场一个