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1、高中地理城市化2优质课教案、教学设计 城市化第一课时教学设计 1、理解城市化的概念、主要标志,了解哪些主要因素推动了城市化的发展。 2、运用有关资料,概括城市化的过程和各阶段的特点。 城市化的概念、主要标志及城市化的过程和各阶段的特点。 城市化的过程和各阶段的特点 导入材料:中国第一“村”华西村 问题:华西村几十年间发生了哪些变化? 农业人口转化为非农业人口 农村地域转化为城市地域 农业活动转化为非农业活动 这样的变化过程就是城市化。 新课讲授 一、城市化的内涵 1、城市化的概念 人口向城镇集聚和城市范围不断扩大,乡村变为城镇的过程就是城市化。 课堂探究 结合课本P31 图2.16 和P33
2、案例4 的相关内容归纳城市化的标志有哪些? 城市数量:增加城市人口:增加城市等级:提升 城市用地规模:扩大城市人口占总人口的比重:增加 归纳总结 2、城市化的标志 城市人口增加 城市人口占总人口的比重上升(劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移) 城市数量增加 城市用地规模扩大 小结 城市化的过程对一个城市而言就是城市等级提升的过程,对一个地区而言,就是城市等级体系提升的过程。 最主要的标志(衡量一个国家或地区的城市化水平):城市人口占总人口的比重。 3、城市化的动力 (1)推力:指那些使得人群离开乡村的因素 人口增长对土地的压力 自然灾害 收入低、社会服务短缺 (2)拉力:指那些吸引人群来到
3、城市的因素 就业机会多 社会福利保障程度高 文化设施齐全 交通便捷 4、城市化的意义 (1)带来了聚落形态的变化 (2)带来生产方式,生活方式,价值观念等的巨大变化,它是一个地区社会经济发展的必然结果,它是社会进步的表现。 (3)带动区域经济的发展。 二、城市化的进程和特点 快速 规模迅速扩大, 交通拥挤、环境恶化出现城市带 病)郊区 缓慢,甚至 城市化地域向农 中心城区衰落,市中心停滞 村推进 化 城市化与逆城市化 读图比较郊区 城市化进程示意图 城市化主要发生在工业革命之后,最早出现在美国,城市化水平随时间的变化可以表示为拉平的“S”型曲线。 城市 化阶段 水平 发展速度 地域扩展趋势 常
4、见的问题 初期 阶段 低 缓慢 规模小,扩展 较慢 各功能用地混杂布置,功能区分异不明 确 中期阶段 较高 、住房紧张(城市 城市化 后期阶 段 高 空洞。逆城市化 中心城区城市郊区 乡村或小城镇 郊区城市化 逆城市化 起步时间 城市化水 所处阶段 目前速度 城市 注:城市人口=中心城市人口+城市郊区人口 郊区城市化 逆城市化 人口迁移方向 乡村向城市 市区向郊区 城市向乡村小城镇 城市人口变化 增加 减少 到了城市化的后期阶段,由于出现了市中心空洞化等现象,政府积极调整产业结构,发展高科技产业和第三产业,开发市中心衰落区,以及吸引年轻的专业人员回城居住,这叫再城市化现象。 3、城市化过程的地区差异读图归纳: 国家类型 平 化现象 发达国家 早 高 后期 缓慢 逆城市化 发展中国家 晚 低 中期 快速 郊区城市化 课堂小结