最苦与最乐反思.docx

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1、最苦与最乐教学反思 很多人都知道责任的重要性。然而有些人为了自己的利益，不顾一切，危害人民，危害社会。三鹿奶粉中毒事件引起全国轰动。这些企业家明知道生产的奶粉含有有毒成分，但是为了自己个人的利益，不知害死了多少婴儿。网吧老板也知道未成年人不允许进入网吧。但是为了赚钱，任何未成年人都可以进入网吧，正是他们对社会的不负责，结果不知毁了多少孩子的前途，甚至是他们的生命。本课我主要用两个课时，第一课时让学生根据预先设计的学案预习，第二课时开始共同学习。导入课文：同学们，你们还记得2021年三鹿奶粉中毒事件吗？多少婴儿的生命就是毁于三鹿奶粉中，这怎能不让人心痛。为什么会发生如此悲剧，最主要的是责任问题。

2、今天我们来共同学习关于责任的文章最苦与最乐。第一步，安排学生练。练的内容有两个：一是字音，二是字义。我这样设计的目的是让学生掌握根底知识。第三步，安排学生找。设计了四个问题。问题一：作者认为：贫、失意、老、死是人生最苦的事情吗？为什么？学生答复不是。理由是：人假设能知足，虽贫不苦；假设能安分，虽失意不苦；老死乃是人生难免的事；达观的人看得很平常，也不算什么苦。问题二：作者认为人生最苦的事情是什么？用原文的句子答复理由是什么？生答：我说人生最苦的事，莫假设身上背负着一种未了的责任。理由是：因为那受良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！问题三：未尽的责任具体表现在哪些方面？生答：容许人做一件事情没有办

3、欠了人家的钱没有还受到人家的恩惠没有报答得罪了人没有赔礼。另一生答：承诺未办欠钱未还恩惠未报得罪人未赔礼。问题四：作者认为人生什么事情最乐？负责任与尽责任感觉有何不同？生答：尽责任是人生最大的快乐。负责任的感觉：有如千斤重担压在肩头，再苦不过了。尽责任的感觉：心上一块石头落了地，轻松愉快。设计这一步的目的是，通过学生找，从而理解、熟悉课文，掌握课文的根底知识。第四步，安排学生议。设计了三个问题。问题一：作者是怎样论述苦乐与责任的关系？结论如何？生答：人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。另一生答：不尽责任，受良心责备，苦不堪言。还有一学生答复：处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便

4、时时快乐。问题二：当责任向我们走来时，我们应该如何对待？对这个问题，小组进行讨论，学生各抒己见。有的说，我们要勇于承担责任，在家里帮助父母做一些力所能及的事情。班长说:“我身为一班之长，我要敢于管理班级，把班级管好是我最大的责任。另外一位同学说，我们要做一名遵纪守法的好公民，对社会对国家尽责任。我对这位学生投以赞许的目光。此时教室掌声不断。是啊！我们每一个人都应该做一个有责任心的人，我们要对国家对社会对人民尽责任。只有这样，社会才能更稳定的开展，国家更加繁荣兴盛，祖国人民更加幸福安康。第五步“谈。设计了两个问题，第一个问题是收集有关的名言名句。学生把有关的名言名句板演到黑板。我选取了两个比较经

5、典的进行评析。第一个是“一切在于人，一切为了人。高尔基人，第二个是“天才如果袖手旁观，即使他优美出众，也仍是畸形的天才。没有爱的天才是种怪物。莎士比亚莎士比亚论。第二个问题：学习了这篇课文，你有何收获？生答：我懂得了学习的重要性。另一生答：我知道如何方能得到快乐。再一生答：我知道乐是苦中来。又一生答复：我最大的收获是如何做一个有责任心的公民。谈的目的是让学生拓展思维，知识迁移，从而也能锻炼学生的语言表达能力。课后，我进行了深刻的反思。我觉得本节课的成功之处就是教学手段的多样化，能充分调动学生的积极性，课堂气氛活泼。学生学习热情高，敢想、敢说。能真正让学生成为课堂的主人。教学步骤分为练、讲、找、议、谈五步，每一步都精心设计了不同的问题，使学生的各种能力都得到了锻炼。通过议，把责任上升到对社会、对国家、对人民的责任，渗透了思想教育。教育学生要做一名对国家、对社会、对人民有责任的公民。缺乏之处有两点：一是学生讨论不够热烈。也许是刚推行杜郎口模式，学生根底又比较薄弱的原因。二是在思想教育方面做得还不够。对于社会责任这个问题只是两句话带过。其实这个问题可以作为一个重点问题。很多人就是因为缺乏社会责任感，走上了犯罪道路。