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1、第13教时一、教学内容:教科书第17页上的例9,反余又的求比一个数少几的数的应用题,完成“做一做”中的习题。二、 教学要求:(1)通过教学使学生能正确地判断出谁多谁少。 (2)养成独立做题的好习惯。三、教学重点:分析题目中的数量关系。四、教具准备:幻灯片、三角形、小图片等。五、教学过程:(一)复习1.第一行摆8个,第二行摆。比少摆2个,摆了()个。()()=() 2.第二行摆7只梨,第一行摆苹果, 梨比苹果少摆3只,摆了()只梨。 ( )()=() (二)新授:准备题:第一行摆: (第一行比第二行少摆4个) 第二行摆: ? 个 提问:(1) 谁多谁少?(2) 多的可以分成哪两个部分?(3) 求
2、第二行摆多少个,应该怎样计算? 64=10例9. 红花有15朵,红花比黄花少8朵。黄花有多少朵? 15朵红花 比黄花少8朵黄花 158=23(朵) 答:黄花有23朵。 教师带领学生读题,告诉学生正确的手势。师提问:1. 题目中的已知条件是什么?求什么?2. 题目中告诉我们有哪两种花?3. 要求的黄花和红花有什么关系?4. “红花比黄花少”可以看出谁多谁少?为什么?5. 黄花多,那黄花可以分成哪两个部分?分别是什么?6. 这两部分各表示什么?那黄花是由哪几个部组合的?7. 怎样列式计算?8. 请学生分别说出算式中各数所表示的意义是什么?学生回答后,师总结:黄花多,黄花包含两部分,一部分是与红花同样多的,(也就15朵),一部分是比红花多的。(也就是8朵),23朵就是黄花的朵数。(三)巩固练习做一做1. 有32只鸡,鸡比鸭少15只。有多少只鸭?想:哪种多?多的可以分成哪两部分?怎样求鸭的只数? 2. 小青有28张画片,画片比照片少16张。小青有多少张照片?想:哪种多?多的可以分成哪两部分?怎样求照片的张数? 六、布置作业练习五P184、5、6七、板书设计:应用题例9.红花有15朵,红花比黄花少8朵。黄花有多少朵? 15朵红花 比黄花少8朵黄花 想:哪种多?那么黄花可以分成哪两部分?怎样求黄花?158=23(朵)答:黄花有23朵。