10.2印度.doc

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1、电子备课 2021 至 2021 学年度第 二 学期学科：年级： 2021年3月6日七年级 班 地理 学科第 单元第 1 课时总 1 课时课题课型自主学习李民乐教学目标1. 知识与技能运用地图认识印度的位置。运用地图认识印度的主要地形区及农作物的分布。说出印度热带季风气候的特点，说明印度水旱灾害的成因。运用地图分析说明印度传统工业分布与经济作物和矿产资源分布的关系。2. 过程与方法通过自学提纲结合地图、课文内容认识印度的自然环境特点和经济开展以及存在的问题。3. 情感态度与价值观认识印度的文化，懂得尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。通过印度水旱灾害频发的事实，增强人地协调开展

2、的意识。教学重难点1.印度的地理位置和地形名称。2.印度的热带季风气候。教学课时第1课时教学过程导入新课：同学们，我们都看过电视剧西游记吧？那么知道西游记中所描写的唐僧西天取经的地方-天竺国吗？这就是今天的印度。古代印度是佛教的发源地，那是一个神秘的国度，它有着悠久的历史、灿烂的文化，今天我们就一起来认识印度。学习新课：自主学习【学法指导：认真阅读课本内容，大字精读，小字略读。同时结合课文相关图片。】1.印度共和国位于_地区，相邻的国家有_、_、_、_、_、_。_部和_部与我国相邻，陆地面积约_万平方千米，位居世界_，首都_。，北部为_，中部为_，南部是以_为主体的_。，德干高原地势_，东西两

3、侧为_，沿海有狭窄的_。印度第一大河是_，有_之称。世界上最大的三角洲是_，盛产_。4.印度的气候以_为主，特点是_，_。每年的11月到次年的5月，盛行_，风从陆地吹响海洋，降水稀少，为_，6月到10月，盛行_，风从海洋吹来，降水很多，为_。西南季风过强或过弱，容易造成_或_。5.为抵御水旱灾害，印度人民在各大河流域修建了以_为主的庞大灌溉系统，在高原地区那么利用_、_灌溉耕地。6.印度主要的粮食作物是_和_，_、_、_和_是主要的经济作物和重要的出口物资。目前，印度粮食已实现_并有一定出口。7.在英国殖民统治期间，印度工业以_和_为主，独立后，_、_、_、_等工业都有所开展，近年来印度的_、

4、_、_、_、_、_和_等工业开展迅速。8.读图10.17，孟买是印度最大的_和_，印度是世界_软件大国，_是信息技术中心。印度矿产资源十分丰富，_产量居世界第一，_和_产量居世界第三。_是印度最大的城市、_工业中心和第二大_。众多的国家，有_亿人口，是世界_。印度是个多民族的国家，全国有几百个民族和部族，其中较大的民族有_个，印度_族人数最多，世界上使用语言最多的国家是_。8居民信奉_，居民信奉_。印度的钢铁工业多分布在铁矿、锰矿、煤炭资源丰富的地区，其原因是：孟买成为棉纺织工业中心的原因是：分析地形、气候对农作物分布的影响。为什么水稻多分布在东北部平原和半岛东西两侧的沿海地区？为什么小麦多分

5、布在国土的北部地区？为什么棉花主要分布在德干高原的西北部？为什么黄麻主要分布在恒河下游地区？展示反响课堂小结 通过这节课的学习，我们从位置、地形、气候、河流、资源、工业、农业、人口等方面对印度的特色以及存在的问题有了大致的了解。大家能结合10.10图来说一说吗？学生看图回忆发言。稳固提升1.以下关于印度地理位置的表达正确的选项是：A北回归线经过印度中部 B印度位于北回归线以南C印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾 D印度位于喜马拉雅山以北2.世界上最大的三角洲是：A珠江三角洲 B长江三角洲 C恒河三角洲 D印度河三角洲3.每年的 6月到10月，风从海洋吹来，是印度的雨季，此时印度盛行：A西南季风 B

6、东南季风 C西北季风 D东北季风4.印度最容易发生的自然灾害是：A海啸 B寒潮 C地震 D水旱灾害“绿色革命，其主要目的是：A扩大农田灌溉面积 B大力植树造林 C缓解粮食问题 D开展海洋事业6.印度是一个人口众多的国家，它的总人数居世界：A第一位 B第二位 C第三位 D第四位 7.印度是世界文明古国之一，对人类文明作出了独创性的奉献，在哲学方面创立的“因明学，相当与今天的：A逻辑学 B数学 C化学 D物理学8.印度妇女的传统服饰的：A布拉吉 B和服 C纱丽 D旗袍P63页图10.12、10.13，说说热带季风气候的特点。二次备课对于印度的热带季风气候这一重点内容，要引导学生从四方面来学习：旱季和雨季的时间；旱季和雨季的风向；旱季和雨季的降水特点；水旱灾害的原因。板书设计 热带季风气候与农业 三大地形区 热带季风气候与农作物印度-世界第二人口大国 开展中的工业 迅速增长的人口 世界文明古国教学反思 对于印度的热带季风气候，学生分不清两种风向，要注意列表让学生结合图分析。时间风向海洋 陆地降水多少旱季雨季