活动《独特的我》.doc

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1、萌芽幼儿园教案设计时间：2014年 3月 第一周 备课教师 ：王淑芳 活动名称活动独特的我设计意图让幼儿通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。活动目标1、在与同伴的相互比较中，知道自己是独一无二的。2、乐于在众人面前大胆表现，增强自信心。教具准备1、实物展台。2、不同颜色的卡纸。3、蜡笔、小镜子。重点认识自我难点展特长 一、游戏：猜猜我是谁规则：请一名幼儿蒙上眼睛，伸出一只手，任意请另外一名幼儿走上前轻拍他的手，说出：猜猜我是谁？然后回到座位，蒙上幼儿依据声音判断说出刚才参与游戏幼儿的名字。问题：你是怎样猜到的？有没有人的声音和你的一样？提示: 鼓励幼儿大胆猜

2、测，并说说不同朋友的声音特点。二、找不同问题：找一找，你还有哪里和别人不一样？提示：引导幼儿在与同伴比较中，观察到每个人的名字、长相、体重、身高、爱好及特长等不同之处。三、画自己1、我画我自己。提示：启发幼儿找找小镜子，并用夸张的手法画出自己的显著特点。2、 猜猜他是谁？ 问题：（1）这是谁？ （2）你是怎么猜出来的？他有什么特点？提示：幼儿猜对后可请被猜的幼儿出列于自画像作比较，重点强调自由的特点。没猜对的可请被猜的幼儿自我介绍特点让大家知道。四、 展特长 问题：1、你们知道什么是特长吗？ 2、谁愿意把自己的特长展示给大家看？提示：幼儿依次在集体面前展示自己的特长，如：唱歌、跳舞、朗诵、武术、自我服务等。鼓励胆小的幼儿大胆尝试。教学反思