爱心托起美丽的彩虹.docx

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1、爱心托起美丽的彩虹张岗小学是一所有着53年办学历史的完全小学，有着辉煌的过去，也有着美好的明天。在教育教学改革中，因其实施“爱的教育”，在杨楼教育这片热土上，散发着沁人心脾的芳香。一、 爱如甘泉沁入每个孩子的心田张岗小学的学生，大都是来自本村的家庭，他们在属于自己的土地上走向求知的道路。而这些孩子，有不少来自单亲家庭，有不少是留守儿童。现代化的生产，经济大潮的影响，使一些孩子的母亲奈不住清贫而离家出走，造成了一个又一个缺少母爱的孩子。爷奶代管的现状，让他们以吃饱穿暧为目标，少了教育的约束，少了成长的指导，少了生活的乐趣，少了交往的快乐。他们有的自闭，有的狂野，有的拖沓，如同正在生长的小树苗，对

2、爱的向往如饥似渴。学校根据学生实际，受意大利作家艾得蒙多.德.亚米契斯爱的教育启发，确定实施以“爱”为主题的“七爱”教育。爱学生，用心温暖显真情；爱学校，以校为家知集体；爱自己，珍惜生命求进步；爱家庭，尊老爱幼懂感恩；爱同学，相亲相爱一家亲；爱科学，学好文化明事理；爱祖国，国强家富才幸福。为了一切孩子。老师们针对每一个孩子的情况，制定爱心计划。不知整洁自己的，老师手把手帮助；上课不能按时的，老师打电话督促；想与人聊天的，老师走进家庭；喜欢运动的，老师组织兴趣小组；想改善生活的，老师把学生叫到自己的家里。因为有了爱，孩子远离孤独，也因为有了“爱的教育”，单亲的孩子也有了“妈妈”的关怀。脏兮兮的小

3、脸明丽了，锁紧的眉头舒展了。灿烂的笑容从他们的脸庞上飞出，向人们传递他们成长的快乐。二、 爱如春风开启孩子追梦的心房留守的孩子单纯，他们好像没有远大的目标；单亲的孩子烦忧，他们好像心有冰霜。在与有的家长交流中，他们明明白白地说出自己的想法。“我们不打算让孩子上大学，认识几个字就行了。学不学一个样，只要能挣钱就行。”因为家长的不正确思想，导致了这样的学生学习无心，作业拖拉。还有些单亲的孩子，心里有阴影，表现为不合群，认知观念扭曲。不让一个孩子掉队，为了孩子的一切，学校与家长、学校与社会、学校与学校形成了教育合力，在实施爱的教育中凝心聚力。几乎成了常规，学校每个月都要召开家长会，及时向家长传达学生

4、的在校信息，了解学生家长对学校教育的想法与期盼，倾听家长对学校教育教学的意见和建议。你谏言，我改进；我努力，你帮助。形成了家校手牵手，齐心搞教育的大好局面；教师家访成了家常事，因为学生离学校比较近，教师在上学、放学都可以走进学生家庭家访。给他们报告学生取得进步的喜讯，帮他们解决学生学习中的疑虑。做到今天有事今天家访，不等不待提高效果；学校与十一中、十中的老师联谊，请心理学方面有专长的专家老师定期给学生上好心理健康课，对个别需要进行心理疏导的孩子进行疏导。心里有了目标，行动就有力量；心里没有冰霜，就会生活得阳光。健康，快乐，活泼，这就是我们的学生。操场上他们勤于锻炼，图书室里他们在书海里徜徉，实

5、验室里他们在观察分析，多媒体教室里他们用手指弹奏美妙的乐章。三、爱如朝阳沐浴孩子健康成长如果你问孩子们长大干什么，他们都有自己的理想。“我想当解放军。”“我想当科学家。”“我想当市长！”远大的理想，美好的愿望，我们在他们追梦的路上，给他们关怀，给他们力量。整合教育资源，进行课堂教学改革，提高课堂教学效率。在课堂教学中，师生之间、生生之间合作交流、展示，同学之间、师生之间进行争辩和质疑。平等的地位，让学生变得想说、敢说、会说，课堂气氛活跃。学生学习的积极性主动性增强，学生学习的方式方法发生变化，课堂教学的效果也大大提高。开启快乐阅读，用知识丰富学生的视觉，启迪学生的智慧。小小图书室，每天定时开放，学生在书海里畅游，与古今中外的作家进行心与心的碰撞。聆听教诲，汲取营养，充实大脑。领悟人间真情，感受至理名言。三字经、弟子规、论语等经典名篇是学校规定的必读篇目，教育学生识大体，懂礼仪，知荣辱，明是非。阳光课间，欢乐成长。上午第二节课后，是学生阳光大课间活动，在充满动感的音乐声中，老师与学生们一起跑步、做操，跳绳、打球、玩游戏。他们生龙活虎，朝气蓬勃。挂满汗珠的脸上洋溢着成长的欢乐。理想需要汗水的浇灌。相信有你的努力，我们的关爱，前进路上坚实的脚印，会一步步把我们带到理想的彼岸！