幼儿园乐高教案幼儿乐高教学设计教案.docx

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1、幼儿园乐高教案幼儿乐高教学设计教案 幼儿园乐高教案幼儿乐高教学设计教案 乐高教育以为：儿童是主动的学习者，他们的身上有着自然的爱好和本能，而发挥其本能的学习就是让学生置身于布满趣味性、刺激性、挑战性的活动中，主动往探究知识的奥秘。以下是精心的幼儿乐高教学设计教案的相关资料，希望对你有帮助! 大班乐高活动：灵活的小车 执教者朱翔 活动目标： 1、掌握方向盘、操纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。 2、通过设计、改造小车，发展动手操作能力、想象力及创造力。 活动准备： 乐高一盒，搭建好的小车，马路路线图一张，视频 活动过程： 一、听音乐入场 (放音乐小汽车)(幼儿在教师带领下，开

2、小汽车形式入场，开到指定位置)“到站啦!我们找个位置站站好” “刚刚我们玩了开小车的游戏，正好前两天，我们也用乐高玩具也搭建了一辆小汽车呢，看，我们面前有一条宽宽的马路。让我们拿起小车，来玩一玩吧” (放音乐小汽车)(事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开)(玩的过程中会发生碰撞) “把小车放在这里，请回到你们的位置上去吧”(幼儿在垫子上做好) 刚在我们玩得真开心，不过我发现了一些问题，也遇到了一些问题，你们有没有遇到问题啊?-撞车了，太挤了 很多小朋友的车挤在了一起，你们有办法解决这个问题 吗?-#￥% “当我们发现两车要相撞的时候，我们该怎么办”-#￥% “某某小朋友你来试一试”(请小朋友来

3、试一试，能不能避让开，提出要求，车轮不能离开地面。) “小车只能往前走，不能拐弯”“你们能想办法让我们的小车拐弯吗?” 二、出示小车，引入方向盘和操纵杆的概念 “我这有一辆车，你们觉得有什么不一样?”-可以转动 “在这个小车里面藏着一个小小的秘密哦，想不想知道?”- 想 “我们来看一看”(视频) “看明白没有?你们说说看”-方向盘转动，带动操纵杆车轮转动 “方向盘和车轮之间是什么连接的”-轴“这根轴就是操纵杆。” “这就是小车能够拐弯的秘密，老师的小车就是有了方向盘、 操纵杆。当我转动方向盘的时候，车轮就跟着。” 三、展示PPT分解图 “你们想不想做”?-想 “那怎么做呢?”“我们来看一看”(

4、展示PPT) “这部分是方向盘，来控制方向”“这个部分是前轮，中间的轴是连接方向盘和车轮的”“最后，我们就搭建成了这样的小车” “你们来试一试”“我建议小朋友们拿出所需要的材料，放在盖子上” (放音乐背景乐) (幼儿根据分解图进行尝试) “请小朋友把你手上的小车丢下来，告诉我，你们在搭建的过程中遇到困难了吗?” (幼儿陈述自己遇到的问题) “没关系，你们看一看老师是怎么搭建的。” (老师完整搭建小车，边搭建变讲解名称和搭建方法) 四、尝试搭建小车 (放音乐背景乐)幼儿操作，教师指导 五、验证成果 我们的小车都做好了吗?来，到马路上来看看，现在的小车是不是很灵活(提示：要握紧方向盘，发现对面的车辆要注意避让)(放音乐小汽车) “这样还会发生碰撞了吗?”-不会 六、小车的改造 小朋友又学会了一种小车的搭建本领，太厉害了。不过你们的车都是一个样子，能不能和别人的不一样，把它改造得漂亮更帅气呢? (放音乐背景乐) 七、分享成果 给客人老师看一看，让老师们评价一下我们的小车怎么样(放音乐背景乐) 内容仅供参考