难报三春晖教学设计.doc

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1、难报三春晖教学设计八年级上册第一课第三框良心堡中学 熊小艳【教学目标】知识目标：通过教学，让学生明白，父母为子女的成长付出了很多，理应受到子女的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德；不孝敬父母要受到道德的谴责要承担法律责任；孝敬父母表现在日常生活的方方面面。能力目标：正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力，孝敬父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等。情感态度价值观目标：通过教学，使学生进一步热爱自己的父母，厌恶不孝行为；并树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。【学情分析】初二年级的学生处于转型期，都在父母的呵护下成长起来的。总以为父母养育我们是理所当然的，根本不知道父

2、母所付出的辛劳，特别是不知道为什么要孝敬父母，即使知道要孝敬父母，也不知道怎么孝敬，该做些什么事来孝敬父母，他们往往是语言上的“巨人”行动上的“矮子”。所以在授课时一定要贴近学生的实际生活进行授课，以此来调动学生的积极性和兴趣。【教学重点】感受父母养育之恩，报答父母养育之情。知道为什么要孝敬父母。【教学难点】如何孝敬父母【教学方法】活动探究法、讨论法、情感熏陶法等。【教学手段】多媒体教学。【教学过程】导入新课播放音乐天下父母心。教师活动同学们听了之后，有什么感想？学生活动回答教师及时点评。教师活动：俗话说：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，做人要知恩必报。世上谁对我们恩情最大呢？父母！父母把人世

3、间最宝贵的东西都给了我们这些做儿女的，这恩情我们一辈子都难以报答呀！今天我们就共同探究第一课第三框：难报三春晖（展示课题），共同探讨一下三春晖为什么难报以及如何报得三春晖。进行新课活动一、真情告白教师活动,播放课件：屏幕上有四幅图片：第一幅图片，想想你小时候是否也这样折腾过爸爸；第二幅图片，为了孩子,做什么都值；第三幅图片，家长在烈日下、考场外焦急地等候；第四幅图片，妈妈，您辛苦了！妈妈陪读，妈妈打着呵欠陪着孩子做作业。我希望这四幅图片，能引起同学们对父母爱的回忆。播放课件：小组活动：看完以上这些图片，父母的爱，你感受到了吗？”请同学们互相交流在成长过程中，父母做的一件令我感动的事。请具体说明

4、。下面，请同学们敞开心扉，来一个真情告白，让我们共同分享父母给予我们的爱。看哪位同学感受父母的爱最多、最真挚、最感人？学生回答，教师及时点评。教师活动（归纳）通过刚才我们的真情告白，我们知道了父母不仅赋予了我们生命，而且还含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。为我们付出了很多很多。他们理应得到爱的回报。然而我们又给父母多少回报呢？学生回答，教师点评。出示掌握知识点14.学生在书上重点标记。教师活动：父母对我们的付出那么多，相比之下，我们给父母的回报却少。出示课件爱的天平。活动二、故事明

5、理教师活动：我们中国是个文明古国，孝敬父母故事很多，同学们知道的有多少，现在请你来说几个，看哪个说得最好?学生活动，教师点评。教师活动：现在我们来看下（播放课件 二、故事明理：内容：故事一：仁孝行于家：瘫痪老爹的孝顺女儿朱晓晖。十三年相守，有多少日子，就有多少道沟坎。命运百般挤兑，她总咬紧牙关。寒风带着雪花，围攻最北方的一角。这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿。她病中的老父亲，是那幸福的王。她是朱晓晖，为给父亲治病，她辞掉报社的工作，欠下一身债务，周末还给债主的孩子补习。教师小结：孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，我们要继续发扬光大。在我们身边也有一些孝敬父母的故事。故事二：带着妈妈去上学：陶

6、星，岳阳县三中高二学生为照顾聋哑母亲，他一边读书一边照顾母亲的饮食起居。在岳阳县三中，每天中午下课，他是第一个跑出教室，不是因为饿了急着去食堂吃饭，他是要赶回学校附近的租住房，为生活不能自理的母亲做饭。）故事三：朱德对母亲非常敬爱，在他写的母亲的回忆中感谢母亲教给他生产的知识和革命的意志。以上这些故事让我们懂得了什么道理？学生活动教师及时点评：孝敬父母也是道德要求和法律要求，成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。教师活动：播放课件评价！，孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲

7、敬长的优良传统。教师活动：出示课件：课本材料分析题。学生活动，教师点评。活动三、爱的反思教师活动：孝敬父母是我们的天职，我们应给予父母爱的回报，然而，在生活中，有些人就如此孝顺。看图思考讨论：教师活动：播放课件孝子，提问：图中“孝子”的言行分别反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？图中所反映的现象给我们什么启发？图中所反映的现象在日常生活中你是否也有过类似的行为？ 如果有，你将如何改进？学生活动：（不是孝子。孝敬父母不能停留在口头上，而应从身边的小事做起。）教师活动：那么，我们应该怎样孝敬父母呢？下面，让我们看看孝敬父母在不同场合有哪些具体要求和表现？学生活动，教师点评。教师活动：同学们说

8、得很好，孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母；行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习、积极上进，让父母高兴等，这些都是孝敬父母的表现。教师活动：刚才大家都说得很好，我们听了孝敬父母的故事，我们给予充分的肯定，我们孝敬父母同样也会得到别人的肯定，可见，孝敬父母的感觉真好！教师活动：播放课件请你判断。（1）小丽不喜欢跟妈妈做交流，因为她觉得跟妈妈这个家庭妇女没有共同语言；（2）星期天，小顺把脏衣服洗了，让妈妈休息；（3）做完作业小明只顾自己看电视，没有理会

9、父亲回家的时候手上提着很重的东西呢；（4）笑笑知道妈妈的老花眼镜破了，路过眼镜店的时候帮妈妈挑了一副眼镜。学生活动，教师及时点评。教师活动：出示课件我是镇长他爹，问：如果你作为老汉的儿子，你会怎么做？ 学生活动，教师点评。教师小结：孝敬父母不是愚孝和盲从。对父母的孝敬，是在家人地位平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是基于对父母养育之恩和辛劳的报答，是当代道德和法律的基本要求。教师活动：出示课件思考：我们除了要孝敬父母之外，是否还应该孝敬父母的长辈？为什么？学生活动：回答并齐读。教师活动：出示课件作为中学生我们应该怎样孝敬父母？学生活动：回答并互相点评。教师活动：孝敬父母，还要孝敬父母的长辈，他们

10、为家庭为社会付出很多，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们要发扬光大。古人说得好：“老吾老，以及人之老。”课堂总结教师活动：同学们这一节课学得很开心，你们学习了这一节有什么收获呢？你们懂得了哪些重要道理呢？现在请同学们说说？好吗？学生活动：（1）孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬这一光荣传统。（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。（3）孝敬父母要落实到具体行动之中，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按要求去做。（4）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。（5）孝敬父母需要付出，但收获的是甜蜜。（6）孝敬父母是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母劳动和养育之恩的报答。（7）我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。（以上观点主要让学生总结，最后教师归纳，然后出示课件。）课外作业请制订孝敬父母长辈的小计划（要有创意，不花或少花钱，而且是最有意义的），内容包括：（1）自己应当怎样孝敬父母长辈？（2）在这一周内我能为他们做什么？（3）怎样落实孝敬长辈的计划？板书设计：难报三春晖父母付出孝敬父母传统美德道德和法律要求具体表现不愚孝与盲从孝敬长辈教师活动：出示课件练习学生活动：完成课堂练习。8