个案（陈晓云）.doc

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1、幼儿个案观察记录表幼儿姓名钟凯旋性别男年龄4岁班别中三班观察类型随机观察时间2015924观察地点教室观察记录人陈晓云观察过程午饭时间到了，每个小朋友很快就能找到自己的位置坐好，这时候小朋友都在喊：“凯旋、凯旋，这里有位置”。原来是凯旋小朋友没有找到自己的位置。班上的小朋友非常有爱心，都乐意腾出一点位置给凯旋坐今天的午餐是白米饭、胡萝卜排骨煲、炒菜心、生地骨头汤。，每位小朋友都各自端饭拿菜开始吃饭了。我观察到凯旋他吃了一口米饭、一口排骨，刚吃了三口，就和同桌的小朋友说起了悄悄话。发现老师在注意他，就又吃了一口饭，含在嘴里，坐着发呆，约两分钟后，再慢吞吞的吃饭，菜几乎没动。眼看着大部份小朋友已经

2、吃完饭了，我着急了起来，就帮忙把汤加进了米饭里，连汤带水慢条斯理地吃着。这顿饭他足足吃了三十五分组。放学后我也打电话给钟凯旋的妈妈，向她了解宝贝在家里的进餐方面的情况。在和妈妈沟通过后我明白了，凯旋平时在家吃饭偶尔也要喂，吃排骨、鱼等硬质食物速度都会比较慢。于是，在每次进餐后我都会表扬进餐安静的、进餐速度快的小朋友，并在进餐前和凯旋小朋友沟通，多鼓励他。经过一个星期的观察，凯旋小朋友在进餐方面取得很大的进步，他妈妈也反映了在家进餐习惯也好了很多。分析总结这是件比较成功的引导幼儿养成进餐方式的事例。平时应对进餐慢的小朋友多关心，多鼓励，培养其良好的进餐方式。也可以换一种途径如督促他与同伴比赛吃饭，帮助他集中注意力，一面进餐时精力分散，补专心吃饭。或采取榜样示范法，激发他的自信心，使他相信自己也很棒，从而改变其不良的进餐习惯。