《炮兽》课件分析.ppt

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1、电影中故事的延续靠的是电影中故事的延续靠的是画面画面的连缀。的连缀。小说中故事的发展靠的是一个个小说中故事的发展靠的是一个个场景场景的接续。的接续。小说的最小构成因素是小说的最小构成因素是场景场景。场景场景包括人物、事件和环境包括人物、事件和环境。场景 小说的最小构成因素是场景。小说的最小构成因素是场景。场景是某一段时间内社会生活的横场景是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境。它截面，包括人物、事件和环境。它与单纯的环境描写不同，它是以人与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写。物为中心的环境描写。炮兽雨果雨果雨果雨果世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，世界上最宽

2、阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。 释放无限光明的是人心释放无限光明的是人心, ,制造无边黑暗的也是人心。制造无边黑暗的也是人心。 人的两只耳朵人的两只耳朵, ,一只听到上帝的声音一只听到上帝的声音, ,一只听到魔鬼一只听到魔鬼的声音。的声音。 谁虚度年华谁虚度年华, ,青春就要褪色青春就要褪色, ,生命就会抛弃他们。生命就会抛弃他们。 雨果是雨果是1919世纪前期积极世纪前期积极浪漫主义文学运浪漫主义文学运动的领袖动的领袖，法国法国文学史上卓越的资产阶级文学史上卓越的资产阶级民主作家。民主作家。 1827 1827年发表韵文剧本年发表韵文剧

3、本克伦威尔克伦威尔和和 序言序言，“序言序言”被称为法被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言国浪漫主义戏剧运动的宣言，是雨果极为，是雨果极为重要的文艺论著。重要的文艺论著。 其代表作是：其代表作是：巴黎圣母院巴黎圣母院、 笑笑面人面人 “ “人道主义三部曲人道主义三部曲”（海上劳工海上劳工悲惨世界悲惨世界九三年九三年 ）等长篇小说。等长篇小说。 雨果在著名的雨果在著名的克伦威尔克伦威尔序序中写道：中写道：“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。光明与黑暗与共。” 他的创作主张他的创作主张“美丑对照原

4、则美丑对照原则”，对对照法照法是他在创作中最喜欢采取的方法。是他在创作中最喜欢采取的方法。 阅读小说，阅读小说，炮兽炮兽大致可切分为几个场景？大致可切分为几个场景？三个场景：三个场景：第一场景第一场景（从开头到（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲仿佛两只铁锤轮流在敲打打”） 炮兽肆虐，炮兽肆虐，。第二场景第二场景（从（从“突然间突然间”到到“把舵索的把舵索的青青铜脖子上铜脖子上”）人兽大战，人兽大战，。第三场景第三场景（从（从“斗争结束了斗争结束了”到结尾）到结尾）赏功罚赏功罚罪，罪，。 在这篇课文的场景描写中他是如何运用在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的他的对照法对照法的？让我们一起来探究。

5、的？让我们一起来探究。 第一场景第一场景中蕴含着哪些对照？中蕴含着哪些对照？ 1、炮兽炮兽 与与 人人课文相关内容课文相关内容炮兽炮兽这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的头形容不出的怪兽怪兽。有有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，

6、边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法捉摸使人无法捉摸，粉，粉碎障碍物，碎障碍物，把人当作苍蝇似的压死把人当作苍蝇似的压死。炮兽的强大、疯狂炮兽的强大、疯狂人人 船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个人压死了四个人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去，去，又把第五个可怜的人碾成两半又把第五个可怜的人碾成两半，再向左舷，再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮的船壁冲过去，撞坏了一门大炮炮舱里一炮舱里一转眼间人都跑光了转眼间人都跑光了。人的渺小、怯懦人的渺小、怯

7、懦第一场景：第一场景：炮兽炮兽的的强大、疯狂强大、疯狂与与人人的的渺小、怯懦渺小、怯懦2、勇士与老人、勇士与老人课文相关内容课文相关内容：船长和大副船长和大副船长布瓦斯贝特洛和大副利船长布瓦斯贝特洛和大副利维厄维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决脸色发青，犹豫不决，向中甲板，向中甲板里面张望。里面张望。“的确，现在的确，现在只有上帝能够救我们了只有上帝能够救我们了。”布瓦斯布瓦斯贝特洛说。贝特洛说。老人老人走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼梯底梯底像一尊石像一样站

8、着像一尊石像一样站着。他用。他用严峻的眼光严峻的眼光望着望着这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮这种破坏的情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。舱里挪动一步。六神无主六神无主沉着冷静沉着冷静雨果名言：困苦困苦能孕育能孕育灵魂和精神灵魂和精神的力量。的力量。 “勇士勇士”都都犹豫不决犹豫不决 老人老人沉着冷静沉着冷静这一对照暗示了这一对照暗示了老人老人所具有的所具有的临危不乱临危不乱的优秀品格，的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。（二）（二）第二场景第二场景中又蕴含着哪些对照？中又蕴含着哪些对照？1 1、 船员与炮队队长船员与

9、炮队队长课文相关内容：课文相关内容：船员船员大家都大家都沉默沉默起来，让大炮继续弄出可起来，让大炮继续弄出可怕的闹声。怕的闹声。炮队队长炮队队长突然间，在这个没有人能够进去，只突然间，在这个没有人能够进去，只有那尊自由的大炮在里面跳动的有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场竞技场” 里，里，出现了一个手里拿着铁棍的出现了一个手里拿着铁棍的汉子汉子。他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。可是可是汉子继续搏斗汉子继续搏斗，有时甚至，有时甚至是他向大炮进攻是他向大炮进攻。束手无策束手无

10、策英勇无畏英勇无畏2 2、炮队队长与神秘老人、炮队队长与神秘老人课文相关内容：课文相关内容：炮队队长炮队队长那那汉子汉子站在一个角落里，手里紧站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小腿腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白、；他的面容苍白、镇静、凄苦，镇静、凄苦，像在甲板上生了根似的像在甲板上生了根似的，等待着。，等待着。炮手炮手拿着拿着他的起他的起重铁棍重铁棍等着。大炮仿佛瞥见了等着。大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，朝汉子冲过来

11、。被迫退到船的速度向后倒退，朝汉子冲过来。被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。舷上的汉子已经到了绝境。勇斗大炮勇斗大炮神秘老人神秘老人可是直到现在一直站着不动的那个年老可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗搏斗更加迅速更加迅速。这个具有这个具有决定性和决定性和充满危险充满危险的动作，即使是一个受过杜罗的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的塞尔的海上御炮术海上御炮术里面记载的种种里面记载的种种技术训练的人，也不会做得技术训练的人，也不会做得更合适、更更合适、更准确准确。智取大炮智取大炮2 2、炮队队长的、炮队队长的勇斗勇斗大炮与神秘老人

12、的大炮与神秘老人的智取智取大炮大炮思考：在这一场景中，你发现思考：在这一场景中，你发现船员、炮队队长、老人船员、炮队队长、老人之间的之间的对照关系对照关系了吗？了吗？与与其他人其他人的的束手无策束手无策相比，相比，炮队队长炮队队长的的勇敢无畏勇敢无畏就脱就脱颖而出了。其实，突出炮队队长的勇气则是为了衬托颖而出了。其实，突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘神秘老人老人的的有勇有谋有勇有谋。这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要人物这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要人物“老人老人”的坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。的坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。（三）（三）第三场景第三场景中有没有

13、对照？中有没有对照？1、 赏功与罚罪赏功与罚罪课文相关内容：课文相关内容：老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。“现在，把这个人拉出去枪毙。现在，把这个人拉出去枪毙。”“没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，没有任何过失是可以补救的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。疏忽必须惩罚。” 这些话，一句一句说出来，缓慢这些话，一句一句说出来，缓慢地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。砍在橡树上。“执行。执行。”2、 欢呼与惊惶

14、。欢呼与惊惶。课文相关内容：课文相关内容：“乌拉！乌拉！”水手们水手们欢呼欢呼起来。起来。 惊惶惊惶代替了欢呼。代替了欢呼。一种一种阴郁的静寂笼罩着全船阴郁的静寂笼罩着全船。 从老人对炮队队长两次截然相反的处置的对比从老人对炮队队长两次截然相反的处置的对比中，中，你发现他是一个怎样的人你发现他是一个怎样的人？他他赏罚分明、刚毅坚定、智勇双全、性格严酷赏罚分明、刚毅坚定、智勇双全、性格严酷总结：总结：l多用多用“”使雨果的场景创作使雨果的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色瑰丽特色l凸显了人物的性格凸显了人物的性格特征，特征，l为人物的出场作了铺垫为人物的

15、出场作了铺垫。炮兽炮兽的故事发生在的故事发生在九三年九三年的的开头，开头，炮兽炮兽整个场景的设计，都整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。侯爵出场。讨论：讨论：炮兽炮兽这一场景为朗德纳克这一场景为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计？侯爵的出场作了哪些设计？1、 恶劣的自然环境恶劣的自然环境烘托人物的坚定意志。烘托人物的坚定意志。船在大海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，船在大海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，充满不可预测的危险，这样的环境足以展充满不可预测的危险，这样的环境足以展现人物的坚定意志。现人物的坚定意志。2、 炮兽肆虐的特定场景炮兽肆虐的特定场

16、景考验了人物的意考验了人物的意志和能力，这是英雄人物施展自己才能的志和能力，这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。良好舞台。3、 船员、炮队队长、老人的层层对照船员、炮队队长、老人的层层对照展展现了人物的极大勇气，沉着冷静，坚毅果现了人物的极大勇气，沉着冷静，坚毅果敢，智勇双全。敢，智勇双全。4、 卖足关子，保持神秘卖足关子，保持神秘。身为重要人物，。身为重要人物，肩负重大使命，却以肩负重大使命，却以“穿着农民服装的老头穿着农民服装的老头”出场，关键时刻的出色表现，一步步加深了出场，关键时刻的出色表现，一步步加深了人物的神秘感，吊足了读者的胃口。人物的神秘感，吊足了读者的胃口。总结：因此，这一场

17、景的设置为塑造朗德纳总结：因此，这一场景的设置为塑造朗德纳克这一人物形象的出场提供了一个舞台，初克这一人物形象的出场提供了一个舞台，初步展现了他的精神和性格，给读者留下了深步展现了他的精神和性格，给读者留下了深刻印象，也为后文他在斗争中的表现作了铺刻印象，也为后文他在斗争中的表现作了铺垫。垫。探讨：本文中的场景描写起到了哪些作用探讨：本文中的场景描写起到了哪些作用比较阅读，深入探究：比较阅读，深入探究：n 一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水一个粗重的声音，冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声，既遥远而又清晰：一声和沙沙的风声，既遥远而又清晰：一种确确实实的脚步声。刺耳的喀嗒喀嗒种确确实实的脚步声。

18、刺耳的喀嗒喀嗒声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，声，盖过了柔和的波涛起伏似的声响，犹如在一幅画中。浓墨渲染的前景犹如在一幅画中。浓墨渲染的前景一大块峭岩或者一棵大橡树的粗壮树干一大块峭岩或者一棵大橡树的粗壮树干，消融了远景中青翠的山峦、明亮的天，消融了远景中青翠的山峦、明亮的天际和斑驳的云彩。际和斑驳的云彩。 n 这声音是从小路上传来的这声音是从小路上传来的 这匹马已经很近了这匹马已经很近了，但还看不见。除了得得的蹄声，我还听见了树篱，但还看不见。除了得得的蹄声，我还听见了树篱下一阵骚动，紧靠地面的榛子树枝下，悄悄地溜出下一阵骚动，紧靠地面的榛子树枝下，悄悄地溜出一条大狗，黑白相间的毛色衬着树

19、木，使它成了一一条大狗，黑白相间的毛色衬着树木，使它成了一个清晰的目标。这正是贝茜故事中，个清晰的目标。这正是贝茜故事中，“盖特拉西盖特拉西”的面孔，一个狮子一般的怪物，有着长长的头发和的面孔，一个狮子一般的怪物，有着长长的头发和硕大无比的头颅，它从我身旁经过，却同我相安无硕大无比的头颅，它从我身旁经过，却同我相安无事。并没有像我有几分担心的那样，停下来用比狗事。并没有像我有几分担心的那样，停下来用比狗更具智想的奇特目光，抬头看我的面孔。那匹马接更具智想的奇特目光，抬头看我的面孔。那匹马接跟而来，是匹高头大马，马背上坐着一位骑手。那跟而来，是匹高头大马，马背上坐着一位骑手。那男人，也就是人本身，立刻驱散了魔气。男人，也就是人本身，立刻驱散了魔气。n这是这是简简爱爱中男主人公罗切斯特出场的中男主人公罗切斯特出场的场景，这一场景为男主人公的出场作了哪场景，这一场景为男主人公的出场作了哪些有心的设计？些有心的设计？n1、 寂静冷清的氛围烘托人物的出场。寂静冷清的氛围烘托人物的出场。n2、 着重描写马蹄声，造成先闻其声不见着重描写马蹄声，造成先闻其声不见其人的神秘感。其人的神秘感。n3、 虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力。力。