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1、中班科学:奇妙的盐邢晓彤一、活动目标1、能通过实验操作发现水里加盐会让物体浮起来的现象。2、能体验到探索过程的乐趣。二、活动准备杯子若干,盐、土豆片、勺子、筷子三、活动过程(一)问题引入,引起兴趣。 1、老师这里有两杯水,你们来看看有什么不一样的地方吗?(一个杯子里放了清水,土豆片沉在底下,一个放在了盐水里,土豆片浮在上面)对,老师告诉小朋友一个秘密,老师在这个杯子放了一个神奇的东西盐。是盐让小土豆片浮了上来。 2、今天老师就请小朋友自己做实验,看一看,放几勺盐的时候,土豆会浮上来一点,放几勺盐的时候,土豆可以浮在最上面,好不好? 3、老师有几个小要求:小朋友要仔细听,第一个每个小朋友都有两个
2、杯子,要用小勺把盐舀的鼓鼓的,然后用你的小手食指轻轻地沿着勺边划一下,把盐弄平。第二个要求,把盐放进水里,用筷子搅匀,要看不到下面有盐粒。第三个要求,咱们每个小朋友都会有一张记录表,小朋友要把你的实验结果记录下来。下面请小朋友回到小桌子上开始做实验。(二)幼儿第一次操作,老师巡视观察(三)幼儿再次操作,教师指导操作后谈话:你的土豆浮起来了吗?几勺盐时你的小土豆片浮了起来?好!小朋友的结果不一样,有的小朋友是一勺盐小土豆片就浮了起来;有的小朋友放了两勺,才有一点点浮。这是为什么呢?咱们下次再来看看,为什么会有这种现象发生呢?活动反思邢晓彤在活动中,开始为幼儿准备的物品较多,而且幼儿在生活中很少可以接触到,例如明矾、小苏打。虽然在之前为幼儿做过介绍,但是,这些东西对于幼儿来说还是较为抽象。因此修改后只用盐,让幼儿探索浮力的问题。其次,明矾、盐不能让小土豆片浮起来,这样幼儿并没有体验到探索的乐趣。与目标不符。而活动目标也没有站在幼儿的角度出发,以幼儿为主体。在活动中,有些混乱,幼儿间并没有进行合作,只是自己选择一个颜色去做,没有体会到盐能让土豆片浮起来的快乐。而且这个实验中变量较多,土豆片的时间长短、一勺盐有多少都会影响到实验结果。