人教版三上语文.ppt

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1、2你真棒！你真棒！你真能干！你真能干！你真会观察！你真会观察！读得流利极了！读得流利极了！你的字写得非常漂亮！你的字写得非常漂亮！3称称 赞赞chngchng znzn4什么是称赞？什么是称赞？表扬表扬夸奖夸奖赞扬赞扬5圈出生字，读准字音。圈出生字，读准字音。标出自然段的序号。标出自然段的序号。想想课文讲了什么故事想想课文讲了什么故事?6刺刺c猬猬wiwi板板bnbn凳凳dngdng糙糙coco但但 dndn傍傍bngbng椅椅y y瞧瞧qioqio留留lili7这是什么？这是什么？刺刺 猬猬C wei8小小 獾獾 hun9刺猬刺猬板凳板凳粗糙粗糙但是但是傍晚傍晚瞧一瞧瞧一瞧留下留下椅子椅子c

2、 weibn dngcod nb ngyqioli10准确、流利、有感情准确、流利、有感情地朗读课地朗读课文，并思考文，并思考 ：课文讲了一件什么事情课文讲了一件什么事情?11主要内容主要内容 课文写了（课文写了（ ）称赞）称赞（ ）的（）的（ ）做得好，）做得好，（ ）称赞（）称赞（ ）的）的（ ）香的事。）香的事。小刺猬小刺猬小獾小獾板凳板凳苹果苹果小獾小獾小刺猬小刺猬12u用横线划出小刺猬称赞用横线划出小刺猬称赞小獾的句子。小獾的句子。u用波浪线划出小獾称赞用波浪线划出小獾称赞小刺猬的句子。小刺猬的句子。13 小刺猬对小獾说：小刺猬对小獾说：“你真能干，小板凳做得你真能干，小板凳做得一个

3、比一个好！一个比一个好！” 14 小獾接过苹果闻了闻，小獾接过苹果闻了闻，说：说：“你的苹果香极了，你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的我从来没有见过这么好的苹果。苹果。” 15 “称称赞赞”就像一根魔棒，就像一根魔棒，能给人带来许多意想不能给人带来许多意想不到的收获。到的收获。 16 小獾拉着小刺猬的手，小獾拉着小刺猬的手，说：说：“在我有点儿泄气的时在我有点儿泄气的时候，是你候，是你称赞称赞了我，让我有了我，让我有了了自信自信。瞧，我已经会做椅。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，子了。这是我的一点儿心意，收下吧。收下吧。” 称赞能使人（称赞能使人（ ）。）。自信自信17 小刺猬也

4、高兴极了，小刺猬也高兴极了，说：说：“谢谢你，你的称赞谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！消除了我一天的疲劳！” 称赞能（称赞能（ ）。）。消除疲劳消除疲劳 18称赞别人，使人感到称赞别人，使人感到高兴高兴。 称赞别人，能帮助别人称赞别人，能帮助别人建立自信建立自信。 称赞别人，能帮助别人称赞别人，能帮助别人消除疲劳消除疲劳。 19你喜欢小刺猬、小獾吗你喜欢小刺猬、小獾吗？说说为什说说为什么。你的看法？你的看法？20 如果当小獾泄气的时候如果当小獾泄气的时候,小刺猬不是称赞小獾，而是小刺猬不是称赞小獾，而是取笑他，可能会有什么结果取笑他，可能会有什么结果呢？呢？21 你的想象：你的想象： 你是

5、一只可爱的小鹿，正好也经过小你是一只可爱的小鹿，正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾也称找到了自信，做出了椅子；而小獾也称赞了小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲赞了小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲劳。这个时候，你想和小刺猬、小獾说劳。这个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢点什么呢？你，又会怎样称赞他们呢你，又会怎样称赞他们呢？22 你的体会：你的体会： 你称赞过别人吗？别你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？什么体会和感受呢？23 阳阳 光光 行行 动动 称赞称赞， 像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，让我们一起来播种阳光吧！让我们一起来播种阳光吧！24 称赞一下你身边的人吧！把快乐带给他们！谢谢指导