小学五年级有关掌声的作文5篇.docx

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1、小学五年级有关掌声的作文5篇小学五年级有关掌声的作文1 “孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感慨”美丽的音乐在我耳边响起。“掌声”，这两个字常常诱惑着我，鼓舞着我，激荡在我幼小的心灵里。 课堂上，胆小的我不敢举手回答老师提出的每一个问题。可是每当同学们精彩生动的发言得到热情的掌声时，我也好想站起来用自己的实力博得老师与同学的赞扬啊!我虽然总在顾虑中失去那些掌声，但是是多么渴望得到它啊。 放学时，我背着沉甸甸的书包，失落地走在回家的路上。不知怎么的，同学们的掌声萦绕在我的耳际。可当我想用双手去触摸这个遥不行及的画面时，那个熟识的画面早已成为一缕青烟，从我无力的手边飘过。此时的我仿佛

2、丢了魂似的。 懊丧的我走在街道上，双脚却不听使唤地踢到了那盆正在享受凉风的花儿。“砰”的一声响，把我的心拉了回来。我惊慌地看着正在地上哭泣的花，好想使出浑身解数，让它重新拥有生气。这时，老奶奶已循着声音走出来了。我慌惊慌张地逃走了，躲在拐角处看着老奶奶。只见她心疼地捧起受了伤的花儿，眼里露出怜惜的神情，深情地说：“你开花，我快乐;你受伤，我心碎啊” 话音刚落，我隐隐地看到老奶奶双眸中闪动着晶莹的泪珠。于是，我鼓起志气，快步走到老奶奶面前，惭愧地说：“奶奶，那盆花是我我打碎的。对不起!我不是有意的。”奶奶看了看我，然后摩挲着我的头，冲着我笑了笑. 此时此刻，同学们熟识而热情的掌声仿佛在我耳畔响起

3、，老师仿佛正慈爱地望着我，似乎在激励我。 是啊，掌声让我有志气面对现实，面对过失。现在我想为自己鼓掌，为我的诚恳，也为了下一次更热情的掌声! 小学五年级有关掌声的作文2 掌声，是对一个人的认可，也是对一个人得到胜利钥匙那一瞬间的鼓舞和快乐。 当我看到那些因获得胜利而得到挚友，家人的热情掌声时，我渴望得到他们的掌声，当我看到那些因自己的努力而得到老师，同学的热情掌声时，我渴望得到他们的掌声，当我看到那些因作出了不凡的事情或他们的精神感动了身边的人时，我渴望得到掌声的心情越来越剧烈了。 于是渴望掌声的我起先追逐自己的幻想，于是我便学起了钢琴。当我觉得自己的水平已经足够好时，我便告知爸爸：爸爸，我觉

4、得现在我完全可以去参与竞赛了。爸爸说：那好，假如你能得到观众的掌声，我就视你为学会了，当假如你没得到他们的掌声，那只能说明你太傲慢了。听完后，我兴奋的说：你就看着吧。 但当到了竞赛的那一天，我懊悔了，面对这么多人，我怎么可能得到他们的认同，于是我怀着忐忑担心的心理，走上了舞台。我深吸了一口气，在那一刹那，我觉得世界仿佛都已经将时间停留了，于是我便用我那敏捷的手指在光滑的键盘上像一个溜冰员一样起先了我不一样的旅程，可能只有在那一刻，我才会觉得时间老人骑着时间从我身边飞奔而去，五分钟过去了，非常钟过去了，当我依旧沉醉在自己的钢琴声里时，台下隧然响起了欢呼和我觉得有史以来最热情的掌声，当我回家告知爸

5、爸时，爸爸没有过多的夸赞和激励，他只跟我说了一句话：掌声就是你前进的动力，所以你要赢得更多人的掌声。 是啊，掌声就像那朵在寒风中依旧盛开的花儿，是它让我明白了：只有它才能让一朵已经凋零的花儿重新绽放。 小学五年级有关掌声的作文3 当我初降人世，哇哇大哭时;当我还在襁褓中眨巴着双眼时，就注定要踏上人生路，就注定要成长。人说成长须要挫折，摔出来的人生才闪光。而我说成长不只须要挫折，更须要他人的激励和掌声。 时间倒流到两个月前，我有幸代表班级参与学校的朗诵竞赛。尽管已经万事俱备，但我还是有些诚惶诚恐：我不是最好的，万一没有获得名次，多丢人啊! 老师好像看出了我的心思，她走过来激励我：“你的水平已经很

6、高了，只要正常发挥，取得一等奖是没有问题的。” 无论老师怎样激励，我的担忧都难以烟消云散。当时是竞赛的前一天，老师最终还是想出了一个办法：“先在班上试试看吧。”，这还是没有问题的，我欣然同意了。 走上了讲台桌，五十多双眼睛齐刷刷地聚到我身上，我的心中不由得萌生出了惊慌的感觉。刚才答应得好痛快!怎么没想到这一步?既然踏出了这一步，就不能回头，我暗自勉励自己：男子汉嘛，这点小事不算什么。 我最终有志气念出了第一个字：“这次我朗诵的是岳飞的满江红，我不再像刚才那么怕了，车到山前必有路，船到桥头自然直。现在只要大胆读出来就行了。我声情并茂地读完了全诗，然后深深鞠了一躬。“啪啪啪”，如雷霆般的掌声突然响

7、起，而且终久不息。这是我人生中听过的最美的声音，听到这里，我突然信念百倍，惊慌和自卑全都被抛出九霄。 其次天，我的朗诵得到了评委的一样好评，获得了一等奖，这次我得到的不止是代表无尚荣耀的奖状，还有“成长须要掌声”的教化。 小学五年级有关掌声的作文4 我诞生到现在，获得过很多次掌声：有奥数竞赛获得金奖时的掌声;有钢琴竞赛获得金奖时的掌声;有乒乓球团体其次名的掌声这些都令我难忘，但最难得的一次，还要数许静老师和全班同学给我的掌声。 那次，班级里竞选区综合素养全优生，许多同学都上前演讲。看着前面排队的人越来越少，快要到我了，我心里惊慌极了：万一没讲好怎么办?我的心咚咚地跳着。 到了，我大步走向讲台，

8、起先了我的演讲。当我讲到我曾经获得的荣誉那段时，许静老师突然热情地鼓起掌来，接着全班同学也跟着鼓了起来，那掌声如雷鸣般，经久不息。一时间，我被眼前这“异样”行为弄得惊呆了：这原委是怎么了?老师为什么要鼓掌呢?别人都是演讲结束了才鼓掌啊，莫非是我?我的心中充溢了多数个疑问。想到这，我的思路中断了。我无助地看了看老师，她微笑着对我说：“讲完了吗?没完接着啊。”看看老师那妈妈般的笑容，我被深深地感动了：原来老师是在激励我呀!我并没有演讲过几次，得到这样的激励更是第一次!老师对我是这样的确定!我看着她，一股暖流涌上心头。我讲得更加精神了，把真正的自己呈现了出来。 演讲结束后，我长长地舒了口气。很快就起

9、先投票了，我的心依旧很惊慌，但已不像刚才了。 我获得了许多人的支持，这使我很兴奋。最终，选票结果出来了，我被选中了!我心中的大石头最终放下了。我再也按捺不住自己的心情，激烈地摇摆着双臂。这时，我又想起了老师的掌声与微笑。是啊!是它给了我志气和力气! 从那以后，每当我遇到困难与挫折时，我都会想起这次掌声，想起令我感动的瞬间。它像一盏明灯，照亮了我的前程，使我冲破困难勇往直前! 小学五年级有关掌声的作文5 今日，在我们学校的十岁成长礼上，陶赟希用一段火辣激情的伦巴舞，折服了在场的每一位观众，赢得了阵阵掌声。 她今日穿着一件大红色的伦巴舞裙，上半身紧紧地包袱在身上，衬托出她的曼妙身材，下半身的裙子轻

10、而柔，仿若是用朝霞织成的，裙边都荡漾起水纹，只要她转个圈，裙子立即就绽开了花瓣，像一朵娇艳的月季盛开在眼前。为了协作今日的舞蹈，她特意化了一个妆，红红的脸颊再配上眼角边的亮片，让这朵月季看起来更加明丽迷人。瞧她在台下心中有数的笑容，迫不及待地想在观众面前一展身手。只要你看一眼她那水灵灵的大眼睛，你肯定会被她吸引住的。 上台站立后，她傲然挺立的身躯微微向前一顿，对着观众们咧嘴一笑，没有一丝的惊慌和羞怯。忽然音乐响起，她充溢激情地舞动起来，她的两条手臂就像没有骨头一样，随意变换着姿态，就像两条松软的小蛇，不停地扭曲交缠在一起。她的大腿健壮有力，不管是踢腿还是转圈，都是那么干净利落，没有丝毫的拖泥带水。她的腰身和臀部就像装上了马达一样，随着音乐的节拍不停地扭动着，恒久不知疲乏。她越跳越起劲，裙子即使不停地旋转也跟不上她的节奏，她的脸上总是洋溢着笑容，灵动的眼睛摄人心魄，让人看一眼就再也移不动视线。最终音乐停止了，舞台上跳动着的那团火最终宁静了下来，她照旧镇静自若地微笑着。人们都深深地沉醉其中，掌声雷动之后，激烈的心情久久不能安静。 俗话说“台上一分钟，台下十年功”，看着她这么精彩绝伦的舞技，我不禁暗暗敬佩，她肯定是付出了万分的艰辛和努力，才有了今日的收获。加油吧，陶赟希，为了你心中的幻想不懈努力吧!