五年级语文下册第四组第一课时教案.doc

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1、基本信息年级五年级学科语文教学方法讲授法教师王发瑞单位古浪县三合完全小学课题名称五年级语文下册第四组第一课时教案学情分析我校是一所农村学校，学生大多勤奋好学，活泼可爱。求知欲强，对学生进行思想教育，帮助学生树立远大的理想，并为之而努力，是至关重要的。同时，教育学生做人要善良、要富有同情心、懂得关爱他人。教学目标1、.认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不坑”等词语。 2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。 3、读懂课文内容，体会题目地含义。从字里行间感受瑞恩心灵的仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈地奋斗才能梦想成真。 4、领会课文表达上的特点，并能运用到自

2、己的习作去。教学过程一、 理解梦想（一） 板书“梦想”。什么是梦想。1. 教师：梦想是我们心中最深切、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于源于梦想。人应该有梦想，并为自己的实现而努力。2. 现在请你告诉大家：你的梦想是什么？（二） 激情入文 教师：梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。今天我们要认识的一位主人公叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。二、感知梦想（一）请走进课文，用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语并读一读。（二）说话练习，整体感知1、出

3、示文中重点词：非洲 水井 额外 水泵 钻井机 瑞恩的井 攒钱 募捐 流泪 放弃 簇拥 辛辛苦苦 指名读词、纠音 齐读！2、说话练习 要求：自由选择五个以上词语，把他们连成一句通顺的话，说说课文写了一个怎样的梦想。（三）教师小结：是的，瑞恩有这样一个梦想 课件出示：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（齐读）教师：瑞恩的梦想也在不断变大，从挖一口井到 课件出示：我要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。（ 齐读)三、追寻“梦想之因” 瑞恩为什么会有这样的梦想？让我们走近瑞恩，走近非洲。（一）自由读第一、二自然段。（二）说说瑞恩为什么会有这样的梦想？（三）找出文中老师说的话，重点读好“成千

4、上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。” 说话：我觉得这里的孩子_，因为_。 学生交流，教师板书（四）请你再带着自己的感受读读这句话。（课件出示）（五）现在，让我们跟随摄影师的镜头去看一看非洲人们的生活片段。1、出示非洲孩子生活的状况资料。（课件） 感情述说：非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1/5的孩子有5岁前就死掉了。 近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。2、教师：在这么一个

5、缺水的环境中，怪不得一位老人这样说道：“对于我们来说，水，就是生命。”（课件出示，齐读）3、正因为非洲的孩子是这样的可怜，正因为水对于非洲孩子是这样的重要，所以瑞恩才会有这样的梦想 课件出示：我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（再次齐读）四、走进“梦想之路” 过渡语：瑞恩又为他的梦想做了些什么呢？（一）自由学习313自然段，从文中找找相关的语句，划一划，读一读，感受感受。（二）学生自由讨论，教师适时点拔梳理。 （预设如下） 1、为筹齐70元钱，瑞恩所做的努力。（1）在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。 “瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。”（

6、2）除这些外，瑞恩还会做哪些劳动？（想象省略号的内容）（3）好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个6岁的孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活？（对非洲孩子的爱心和同情心，为了心中的梦想）（4）教师小结：整整4个月，为了这70元，他不怕辛劳；为了这70元，他不畏严寒；为了这70元，他不断地努力他的心中只为了实现一个梦想，这个梦想就是齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）2、当听到需要2000元时，瑞恩的表现。 交流后出示：（1）“瑞恩还小那我再多干些活挣更多的钱吧！” 练读，想象，他为了筹齐2000元，可能会做些什么？（2）“尽管如此，瑞恩并没有放弃。” 他不放弃的是什

7、么？ （3）他的这些努力只为了实现一个梦想，这个梦想就是再齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）3、当听到需要一台钻井机的时候，瑞恩的表现。（1）出示瑞恩的话读一读，你读出了什么？ （2）师：瑞恩付出了很多，他义无反顾地付出，只为他的心中那一个坚定的梦想！再齐读（课件出示：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”）（三）体会他人的帮助 1、过渡语：一个梦想可以感动身边的人，一个梦想可以感动一座城市，一个梦想可以感动一个国家，一个梦想可以感动一个世界。大家都被瑞恩的梦想所感动，都伸出了援助之手，献出了温暖的之心。请同学们找出有关的句子用心读一读。 （1）妈妈的一位朋友被瑞

8、恩的执著感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。 （2）一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票瑞恩筹齐了打一口井的钱。 （3）瑞恩的老师没想到使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。 2、有感情地朗读这三段话。你觉得是什么使瑞恩的梦想成真？ （1）交流讨论 （2）教师小结：一个不小的数目，之所以能在短短的2个月时间里筹集到了，是因为瑞恩的力量感染并带动着大家的心，这就是同心协力的力量！实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。 3、瑞恩终于梦想成真，这些从井里流出的生命之水使非洲人们疾病得到控制，健康得到保障，生活也从此得到改善。我们说课件出示：“是啊，

9、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”当一个梦想，成为65个国家千万千万人们的共同愿望的时候，我们说“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁不流泪呢？”五、延续梦想的力量（一）梦想在延续。朗读最后一自然段。 教师介绍：两年以后，基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。（二）这是一个真实的故事，文中的瑞恩被评为“北美洲十大少年英雄”，还做客我们中央电视台的实话实说栏目。瑞恩和他的妈妈通过实话实说节目与中国广大观众见面。在节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”（三）课堂小练笔。 如果瑞恩被推选为“感动世界”十大人物，向全世界征集颁

10、奖词时，要求你为瑞恩写颁奖词，你该怎样去写？现在就让你心中涌动着的敬意和感动喷薄而出吧！练笔交流！六、总结课文，升华认识 师总结：梦想，给安格鲁的孩子们送去了关爱。送去了健康，令安格鲁的村民感激不尽，而安格鲁村民们的表现，出令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福，更是增进了加非人民的友谊。与其说是瑞恩筹钱挖井，还不如说是瑞恩在凝聚加非人民的心。这正是梦想的力量！广告说得好：心有多宽，天空就有多远！心有多大，舞台就有多精彩！我们已经感受到了梦想的力量是巨大的，同学们，为实现我们的梦想而努力吧！板书设计 17 梦想的力量 筹集70元钱自己干家务 筹集2000元钱爱心感动 得到帮助 筹集买钻井机的钱感动他人 加入梦想作业或预习自由选择其中的一题或多题1、如果你是瑞恩班的孩子，在给非洲孩子的信里，你会怎么写？2、我被瑞恩的行动深深感动了，我想写首小诗赞美他。自我评价这堂课的效果不错，实现了教学目标，同时学生已经被瑞恩的做法深深的感动了，也让学生明白了仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈地奋斗才能梦想成真。