人教版四年级下册语文期末试题.doc

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1、四年级下册语文期末试卷（后附答案）命题人： 徐爱红 时间：90分钟 分数：100分一、看拼音写词语（8分）kun di h xi zo t wn yn （ ） ( ） （ ） （ ）y chn x shn zhi chn f （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出正确读音。（10分）1.你有空（kng kng）找他吧。2. 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给（gi j）予是令人快乐（l yu）的。3. 说它贪玩吧，的（d de）确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？4.这个人真恶（w ）毒，让人感到可恶（w ）。三、把下列词语补充完整。（10分）（ ）的翡翠 （ ）的牙齿 （ ）的力量 细细地（

2、 ） 不停地（ ） 呆呆地（ ） 画得（ ） 笑得（ ） 干得（ ）四、辨字组词。（10分）稳（ ） 辨 （ ） 峰 （ ） 剂（ ） 孤（ ）隐（ ） 辩 （ ） 锋 （ ） 济（ ） 弧（ ）五、句子加工厂。（10分）1.父亲是汽车修理厂的工人。（缩句）松鼠把榛子塞在树洞里。（改为被字句）3红楼梦是中国四大名著。（修改病句）4.生产发展了。人民丰衣足食。（用关联词语吧两句话合成一句话）5.生物真是人类的好老师啊！（改为反问句） 六、写出下列句子用的修辞手法。（10分） 1.桃花笑红了脸。（ ）2.远看长城像一条龙，真壮观啊！（ ） 3.难道我没有写完作业吗？（ ）4.天上的星星眨着眼睛。（

3、 ）5.这间房子巴掌大。（ ）七、口语交际。（2分） 假如班主任到你家家访，你将如何接待？用几句话写下来。八、阅读理解。（20分）（一） 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。1. 从中找出两对反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）2. 我会照样子写词语。水平如镜：（ ）（ ）3. 作者把漓江的水分别和（ ）（ ）相比，突出了漓江的水（ ）的特点，表达了作者对漓江的（ ）的思想

4、感情。（二）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮

5、书呢？”“你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。 （2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 （ ） 。 （3）“煮书”的

6、好处是 （ ） 。 3. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。九、习作(20分) 你最敬佩的人是谁？他（她）的哪些方面最值得你敬佩？请以“我最佩服的人”为题，写一篇400字左右的文章。注意语句要通顺，条理要清晰。 答案一、 款待、和谐、糟蹋、蜿蜒、愚蠢、牺牲、固执、惩罚二、 1.kng j l 2.d 3.w 三、 碧绿 锋利 强大 咀嚼 挥动 站着 专心 开心 顺心四、 稳住 隐约 分辨 辩论 山峰 锋利 药剂 济南 孤独 弧线五、 1.父亲是技工。 2.榛子被松鼠塞在树洞里。3.红楼梦是中国四大名著之一。4.因为生产发展了，所以人民丰衣足食。5.难道生物不是人类的好老师吗？ 六、1.

7、拟人 2.比喻 3.反问 4.拟人 5.夸张七、此题答案不唯一，言之有理即可。 八（一）1.前进 后移 波澜壮阔 水平如镜2.胆小如鼠 泉白如玉3.大海 西湖 静、清、绿 喜爱和赞美（二）1.A. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心应手 ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ 豁然开朗 ） 2.（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。 （2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。 （3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。 3. 这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。九、略