六年级语文词语名句专项练习题.docx

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1、综合复习一 、熟记人物形象 1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。2.聂荣臻：恩怨分明，宽仁大义，慈善心肠。3.侍奉吴王的少年：智慧过人，少年老成。4.孙悟空：顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。5.猪八戒：功利憨厚，憨厚老实富有人情味。6.唐僧：严格执著，坚韧不拔，执著追求，以慈悲为怀。7.沙和尚：忠心耿耿8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，坚持不懈。9.天游峰的扫路人：朴实，健康，慈善，有精气神，热情好客，自在悠闲，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。10.于谦：坚强不屈，堂堂正正。11.王冕：不媚世俗，贞洁自守。12.福楼拜：循循善诱，直言不讳。13.莫泊桑：虚心好学，勤

2、学苦练。14.刘老师：身残志坚，乐观开朗，执著追求，自强不息。15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱。16、颜回：谦逊、沉稳。 17、子路：豪爽、乐善。二、部分重要词语解释美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。 众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力多少相差很大。 出乎意料，

3、来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。 震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。 同仇敌忾：忾，愤恨。全体一致痛恨敌人。 夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。 猝不及防：猝，突然，出乎意料。 恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。 乘（chng）虚而入：趁着空虚进入。 毫不介意：一点也不在意。不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。气喘吁吁：吁吁，象声词，形容出气的声音。形容呼吸急促，大声喘气的样子。 望而却步：看到了危险或力不能及的事而入后退缩。课文形容山势险

4、峻，让人害怕。炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。形容眼睛明亮，精神饱满。玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一样细腻万里有光泽，像冰一样透明。迫不及待：急迫得不能再等待。 惹人喜爱：惹，招引。讨人喜欢。参差（cnc）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。孜孜不倦：孜孜，努力不懈的样子。形容勤奋得不知疲倦。滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。 直截了当：形容说话、办事、写文章干脆爽快，不绕弯子。无辜： 辜，罪。没罪的意思。 至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。三、补充1、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华

5、山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。2、三亚落日是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。3、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。4、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。5、烟台的海全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总分总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。6、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑

6、”让人感到了海的壮观景象。）又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）7、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说倪焕之，童话集稻草人。8、卢沟桥事变：也称“七七事变”。 “九一八变事变”：1931年9月18日。9、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜10、半截蜡烛课文以“半截蜡烛”为叙事主线。11、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。12、课后习题3（体会一下带点字的意思）：谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“

7、死”与“生”相对，表示失去生命。）可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）13、有关读书的名言警句（背诵补充习题P27三）书籍是人类进步的阶梯高尔基 书籍是全世界的营养品莎士比亚爱书吧，它是你知识的源泉高尔基读一本好书，就是在和高尚的人谈话歌德我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上高尔基14、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。15、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。16、文中的几组近义词：凋谢凋落 纯洁洁净 洁白纯白17、会用“无不”、“无不”造句。无不我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。无不听了他讲的故

8、事，大家无不啧啧赞叹。18、夹竹桃：是我国各地常见的栽培观赏植物，它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。夹竹桃的故乡在印度及伊朗，夹竹桃的叶面有蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘、烟尘有较强的吸附力，每平方米面积能吸附灰尘5克，因而被誉为“绿色吸尘器”，夹竹桃的叶、皮、根、花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花、枝、叶。19、马诗、燕山山名。钩弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。金络脑用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵20、小学语文一至十二册良好的学习习惯（一）保护正确的读书姿势，爱惜学习用品。（二）认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。

9、（三）勤于朗读背诵，乐于课外阅读。（四）勤查字典，主动识字。（五）认真写好钢笔字，认真写毛笔字。（六）自主预习复习，认真完成作业。（七）读书要有选择，留心观察事物。（八）坚持写日记，爱护图书。（九）读书做笔记，随时使用工具书。（十）多种渠道学语文，自主修改作文。（十一）勤于收集资料，不懂就问。（十二）读万卷书，行万里路，在实践中学会运用。四、综合练习1、开卷有益，书中有一个美好的大千世界。通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景： 、 、 ；有伟大的人物： 、 、 ；有深刻的哲理： 。2、自然界中的一些景物，总能让我们赏心悦目，产生遐想，受到启示三亚落日，一会儿像一名快乐的 ，一会儿像一

10、只光焰柔和的 ，一会儿又像一名轻快敏捷的 。“当然，追求应该是 ， 。 ”它让我们感受到一股奋发向上的力量；“ ，黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事 这样的道理。3、上半学期中，我们又认识了很多人：被日本人民称为“ ”、“ ”的聂荣臻将军；法国的 一家保护秘密情报； 的诸葛亮；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。同时我们还知道了现代社会离不开 ；了解了中国四大古典名著： 、 、 。4、大自然是神奇的：_面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的_有着无比旺盛的生命力，韧性十足的_给人许多幻想5、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡：天游峰的扫路人_，真是位可敬可爱的老人；

11、福楼拜和莫泊桑师徒二人，一个_，一个_；会放风筝的刘老师_，在我们心中腾起一只只理想的风筝；孔子有着水一样的品行：_，是一位真君子6、在最后一单元的学习中，我们认识了虚心好学的_，他被誉为“_”，他的短篇小说_是脍炙人口的名篇。我们被_的孔子独特的教学方法所折服，被刘老师的_精神深深感动。他们 让我想用一句比喻来赞美老师： 。 7、长江之歌是电视系列片 的主题歌歌词，赞颂了长江的 ，表达了对长江的 感情。全诗的中心句 。 8、烟台的海写出了烟台的海的四季特点：冬天_，春天_，夏天_，秋天_。烟台的海说它是“一幅画”是因为_ ；说它是“广阔的背景”是因为_；说它是壮丽的舞台是因 。 9、记金华的

12、双龙洞作者是_，课文按_顺序记叙。作者游览的顺序依次是_、_、_、_、_ 。 10、描写冬天的12个成语。 11、通过第二单元的学习，我了解到_ 的中国人民；_ _ 的伯诺德夫，_ _ 的杰克，_ 的杰奎琳；以及被日本人民称为“_ ”“_ ”的聂将军。 12、发生于_ 年_月_日的卢沟桥事变，拉开了 _ ，从此_ 。 13、夏日绝句的作者是_（朝代）词人_ ，其中诗句“_ ， ”是她在国家危记亡之际发出的慨叹。 14、下面带点的词语和什么家具有关。 （1）昼出耘田夜绩麻。（ ）（2）童孙未解供耕织。（ ）（3）锄禾日当午，汗滴禾下土。（ ）（4）春种一粒粟，秋收万颗子。（ ） 15、三打白骨精

13、是_中的一段故事，作者是_代的_ ，课文写了 的故事，赞扬了孙悟空的_ 、_ 、 _ 品质。 16、如梦令常记溪亭日暮是_代词人_所作，词人回忆了_ _ _的情景，因误入_ ，把_ _ 都_ 。表现了作者 _ 。 17、渔歌子是 代词人 所作，描绘了 ，塑造了 的渔翁形象，赞美了 ，抒发了 。18、螳螂捕蝉是一篇 ，讲的是一位少年以“”的故事，告诫吴王如果 ，并使之 。 19、读书要有选择告诉我们小学生读书可以选择这些 、 、。 20、海洋人类21世纪的希望告诉我们可以从 、 些方面开发海洋。 21、学会合作是一篇 ，以“ ”为话题，从 讲起，阐明不论 ，不论 ，都离不开 的人生道理。课文用说

14、明能够卓有成效地合作，必须具有 和 ，“学会合作”是 的基本素质。 22、解释带点的字。 （1）点水蜻蜓款款飞。（ ） （2）清风徐来，柳枝拂水。（ ） （ ） （3）儿时，我生活在城市的一隅，住在一个小小的院落里。（ ） （4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。（ ） 23、天游峰的扫路人是一篇 ，塑造了一个 的老人。 24、最大的麦穗揭示了 的道理。 25、山谷中的谜底告诉我们 道理，雪松能存活下来的原因是： 、 。 26、练习5的12个成语。 。 27、广玉兰中广玉兰花开的四种态 。表现广玉兰旺盛生命力的句子 28、夹竹桃中作者喜爱夹竹桃的原因 29、石灰吟是 代诗人 的作品。诗歌通过对石

15、头不怕“ ”和“” ，即使“ ”，也要留下清白的石灰的描写，赞扬了石灰 的品质，抒发了诗人 的思想感情。 30、墨梅是 代诗人 的作品。诗人借 为喻，寄寓了他 的情操。诗的前两行写实，强调梅花“” ，后两行抒情言志，说明他画梅花，不是为了 ，只是为了让它的清香。 31、石灰吟和墨梅中最能表明诗人心迹的诗句分别是 ， 和 。34、马诗中“ ， ”一句抒发了诗人因热切期望为国建功立业，却又不被赏识所发出的感慨。 32、莫泊桑拜师告诉我们提高写作水平的必由之路： 、 、 。莫泊桑的品质： 、 。福楼拜的品质： 。 33、莫泊桑是19世纪 著名小说家，被誉为“ ”。其中 等都是脍炙人口的名篇。 34、

16、理想的风筝中赞扬了刘老师 的品质，课题“理想的风筝”的含义 35、孔子认为水与真君子的相似之处是： 、 、 、 。 36、学习了孔子游春我们懂得了做人就应该做 。 37、“在我们心目中，您是 ，您是 ，您是 。”课文中的这句话表达了作者 38、明天，我们毕业通过对 及 的回顾，抒发了对母校、老师、同学的 之情。 39、书信的格式包括 40、马上就要告别校园，告别朝夕相处的老师和同学，你现在的心情是 ，因为 。此时你最想对老师说 ，对同学说六年级语文词语名句专项练习题一、按要求写四字词语。1、与孔子有关的：_ _ 与老师有关的词语：_ _2、描写四季特征的词语 春天：_ _夏天：_ _秋天：_

17、_冬天：_ _3、描写专心的词语：_ _4、描写花的词语：_ _5、表示时间过得快的词语：_ _6、表示人多的词语：_ _7、表示坚持的词语：_ _8、表示团结合作的词语：_ _9、与海洋有关的词语：_ _10、与西游记有关的词语：_ _11、与笑有关的词语 与哭有关的词语：_ _12、与战争有关的词语：_ _13、描写人物神态的词：_ _14、描写人物心理活动的词：_ _15、描写人物品质的词：_ _16、描写学习的词：_ _17、描写人的语言：_ _18、描写高兴的词：_ _19、描写友情的词：_ _20、含有雨的词：_ _21、描写颜色的词：_ _22、含有数字的词：_ _23、寓言故事

18、类：_ _24、历史故事类：_ _25、描写人间情谊：_ _26、与戏曲有关的词语：_ _27、表示意志顽强的词语：_ _28、含有反义词的词语：_ _29、含有近义词的词语：_ _30、abb式的词语：_ _31、abcc式的词语：_ _32、aabc式的词语：_ _33、aabb式的词语：_ _34、ABAB形的：_ _35、形容激动的词语：_ _36、形容害怕的词语：_ _37、形容愤怒的词语：_ _38、描写建筑物的词语：_ _39、含有比喻词的词语：_ _40、含有夸张成分的词语：_ _41、描写山的词语：_ _42、描写水的词语：_ _43、含有“然”字成语：_ _44、含有“兔”

19、的词语：_ _45、含有“手”的词语：_ _46、含有“之”的词语：_ _二、常见歇后语1、八仙过海- 2、泥菩萨过江3、孔夫子搬家 4、打破砂锅-5、和尚打伞- 6、竹篮打水-7、瞎子点灯- 8、十五个吊桶大水-9、小葱拌豆腐- 10、小和尚念经-11、王婆卖瓜- 12、周瑜打黄盖三：名言类1、学而时习之，_！2、 三人行，_。 3、学而不思则罔，_。4、发愤忘食，乐以忘忧，_。5、不愤不启，_。6、去年暑假，爸爸带着小红去苏州和杭州旅游。欣赏着苏杭迷人的风景，小红不由得赞叹：_（填一俗语）7、桂林的山水景色天下第一，而阳朔的景色是桂林的第一。这真是：_（填一俗语）8、东北景色优美，物产丰富

20、，尤其令人称道的是东北有三宝： _ 9、雁门关外的气候变幻莫测，早晚的温差很大。形象地说就是：_ _（填一俗语）10、我国北方一到春季就特别干旱，只要下了雨，爷爷都会用谚语_ 来表达自己喜悦的心情。11、事物是不断变化发展的，新事物总会代替旧事物的。这样的意思用一句俗语来表达就是：_（填一俗语）12、古今贤文中的名言_告诉我们要知道天下事，就要多读古今书。13、学习必须和实践相结合，这样的意思用古今贤文中的名句来表达就是：_14、古今贤文中的名句_告诉我们读书要靠自己用心，老师只不过是读书的引路人。15、古今贤文中的名句_告诉我们“学贵有疑”。16、读书的形式多种多样，比如有默读，有朗读。无论

21、是哪种形式的读书，都有自己的作用。古今贤文中的名句 _就直观地告诉了我们朗读和默读的不同作用。17、古今贤文中的名句_告诉我们做学问要处处留心，要多向别人请教。18、作为21世纪的小主人，不仅要读好书，还要关心国家大事，正如顾宪成说的那样_。19、 我们不仅要将书本读好，还要多读课外的书，正如鲁迅先生教导的当然光有书本知识还不过，读书还必须和实践结合起来，正如古今贤文所说：_20、古今贤文中的名句_告诉我们不经历险境，就难以获得成功。21、要正确了解一个人，就要接近这个人。这样的意思用古今贤文的句子来表达就是 _22、古今贤文中的名句_告诉我们要熟知一件事，就要向精于此道的人请教。23、古今贤

22、文中的名句_告诉我们要广泛听取意见，不能仅仅听一个人的意见，这样才能把事情办好。24、虽然小亮期中考试考了双百分，但他一点也不骄傲，因为他牢牢记住老师告诉他古今贤文中名句_讲的道理。25、古今贤文中的名句_告诉我们经常运动的东西不容易受到侵蚀。26、古今贤文中的名句_告诉我们别人告诉自己的过错应感到高兴，而知道有过错要改正。27、小明犯了错误却不能接受别人的批评意见，这个时候老师会用 古今贤文中的名句_来教育他。28、在我校第二届艺术节上，同学们表演了许多精彩的节目，真可谓_29、去年生日，小丹收到了远在大陆的祖父寄给自己的生日礼物一个崭新的书包。这个书包虽然并不贵重，但却寄托了祖父对小丹的殷切期望，这真是_呀。（填一歇后语）五、词语排列1、植物、粮食作物、小麦、农作物_2、排列词语：除夕 端午 元旦 中秋_六、按要求写词语1、写三个生活中出现的新词：_2、写三组意思一样的倒顺词：_3、写两个描写人物品质的褒义词：_4、写两个描写人物品质的贬义词_