2019-2020学年高中语文粤教必修5课件：2.8 甘地被刺 .ppt

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1、第8课甘地被刺,【助读博览】一、非暴力与暴力的较量甘地是印度民族运动的著名领导人。1915年回到印度，参加了争取印度独立的民族运动。1920年，在他的倡导和推动下，印度人民展开了轰轰烈烈的“非暴力不合作”运动。他主张印度人民自己纺纱织布，,不穿、不用英国的机织布，以此来维护民族经济，反抗英国的殖民掠夺，因此他把提倡手纺车运动列为“非暴力不合作”运动的一项重要内容，最终迫使英国同意印度独立。1948年1月30日，甘地遇刺身亡。非暴力的倡导者死在暴力者的枪口之下，但他的精神却永远烙在印度人民的心中。,二、甘地被刺杀的原因印度自古以来就是一个宗教冲突非常激烈的国家，而甘地却主张印度教和穆斯林团结合作

2、，提倡社会改良、自我道德完善和精神感化。到1942年，他相信独立是印度唯一可能的出路。他与英国驻印度最后总督(韦维尔和蒙巴顿)合作制定了印度独立和分治方案，于1947年8月15日公布。但一些人不满他接受分,治法案，拒绝他的非暴力哲学。1948年1月30日，甘地在新德里被一年轻印度教极端分子刺杀。,甘地语录1.以眼还眼，只会让世界更盲目。2.要活就要像明天你就会死去一般活着，要学习就要像你会永远活着一般学习。3.生由死而来。麦子为了萌芽，它的种子必须要死了才行。,4.国家都是由苦难中产生的。5.无数的例子让我深信，上帝终将拯救那些动机纯正的人。6.懦夫是不会有爱的，爱是勇者的特性。,【基础积累】

3、一、读准字音,二、写对字形,三、词语积累1.惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。2.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。,3.摩肩接踵川流不息,4.流传留传流传谣言、新闻或其他信息在人们中间传播。可以是时间上的传承，也可以指空间上的扩散。留传指遗留下来传给后代。主要指时间上的传承。,【运用】选词填空或判断正误。1.当台风来临时，那些感觉十分灵敏的动物便会惊慌失措，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，狗哭狼吼的现象。()【点拨】由后面的“冬蛇出洞，鱼跃水面，狗哭狼吼”可知并不是惊慌失措，而是出现惊慌的表现特点，应用“惊恐万状”。,2.十一长假期间，很多游客登泰山，十八盘处的游客_，有些不是爬到

4、了南天门，而是被挤上去的。(摩肩接踵川流不息)3.王忠贤老师把祖辈_下来的一对元代青花瓷花瓶捐献给了中国历史博物馆。(流传留传),摩肩接踵,留传,【初读思考】阅读课文，依据自己的理解，选出下列选项中表述不恰当的一项(),A.本文是篇事件消息，消息的构成包括标题、导语、主体和结尾。第215自然段是主体部分，详细描写了甘地被刺的场面。B.外国记者讲究生动灵活，形式创新，不太拘泥于固有的格式和套路。例如本文开头就用倒叙手法，开门见山地写出甘地被刺，国内恐慌，扣人心弦。,C.甘地被刺杀后，印度各界人士极度悲痛，虽然孟买等地发生一些骚乱，但各宗派之间空前团结，这充分体现了印度民族精神的巨大凝聚力。D.甘地，是印度民族运动领袖，被尊为“圣雄”，是印度民族运动的先驱。在他身上体现了一种不屈不挠、视死如归，为民族独立事业而斗争的精神。,【解析】选A。“详细描写了甘地被刺的场面”有误，应该是“主要写了甘地被刺事件的来龙去脉”。,