详略得当作文教学设计.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文详略得当作文教学设计教学目标：1、写文章做到有详有略、详略得当。2、环绕中心，恰当选材，做到详略得当。3、引导同学挖掘作文的思想内涵，让同学熟识到作文和做人的关系。教学重点：写文章做到有详有略、详略得当。教学难点：作文中如何确定详略。一、导入新课法国巴黎艺术馆里，陈设着一座宏大的文学家巴尔扎克的雕像，古怪的是： 他的雕像却没有手。他的手了？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手了？ 原先， 在一个深夜里，罗丹好不简洁完成了巴尔扎克的雕像，特别中意，连夜叫醒了他的同学来观赏雕

2、像。 他的同学把雕像反复的看了个够，后来， 目光慢慢的集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，特别逼真。同学们不禁连声的说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双神奇的手啊！”罗丹的脸上笑容消逝了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完善的手 ”。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只观赏手的完善，而忽视了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样，写作文也是这样，只有环绕中心支配详写和略写，叙事的重点才能突出。二、弄清晰详写和略写的关系在一篇文章中， 详写和略写是对立统一、相

3、辅相成的。 没有“详”，就无所谓 “略”。没有“略”就无所谓“详” 。详写的内容必需是主要的，次要的不能详写，否就文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，埋没了中心愿思。但详写必需有略写协作，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。一般的说，详写常常用来表现“点”的情形，反映事物的深度。略写就往往概括“面”的情形，反映事物的广度。三、如何确定详写和略写在一篇文章中，哪些的方应浓墨重彩细加表达和描写，哪些的方只要一笔交代，这不是根据写作者把握材料的多寡来打算的，也不是依据个人的喜好来打算的。确定哪些的方应详写，哪些的方要略写，这是有原就的。简括的说：最能直接的、具体

4、生动的表现文章中心愿思的 的方要详写。 同表现中心愿思有些联系，完全不写， 就会对主要方面有影响或者使情节 不完整， 或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写 的，就要略写。同学作文，在处理详略的问题上，简洁犯两种毛病：一是把握的材料多，就多写、滥写。把握的材料少，就少写，或不写。二是喜好的、熟识的就多写，反之就少写，或不写。譬如不管与表现中心愿思是否有关，总要有几句景物描写，有时甚至一写一大段。这些都应提示同学在写作中加以表现四、那么，什么的方该详，什么的方该略？一般应当留意以下四点：1一般表现中心和明显能突出中心的部分相比，明显能突出中心的部分要详。可编辑资

5、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文文章的目的就是要使中心思想鲜明和感人。作文时，凡是能取得这个成效的部分当然要饱用笔墨。如试题是我最宠爱的，有位同学写我最宠爱的嬉戏，他最宠爱乘高架飞行车，由于高架飞行车惊险，能锤炼魄力和胆识。为此，他把高架飞行车的高险，飞行的快速，由低而高一刹那的腾空感，由高而低瞬时的失重感，头垂直向下时的倒悬感，多次回旋的

6、昏眩感等等，都列入详写之列，这当然可以，由于它们都直接反映“嬉戏惊险，能锤炼人体魄”这个中心。而如何开头嬉戏、如何终止嬉戏，嬉戏的人怎么拥挤，旁边的人如何评论等等，虽也可能会协作反映中心，但这只是协作，列入详写就画蛇添足了。2大事的次要片断和主要片断相比，主要片断要详。由于主要片断是大事的关键，其他部分只是为引出或衬托这个关键部分服务的。如写一件难忘的事，有的同学以“抢险”为题材，整个过程有发觉险情、无畏抢险、抢险结果这三个环节，其中无畏抢险明显要着重描写。3次要人物和主要人物相比，主要人物要详。次要人物一般都用来陪衬主要人物。次要人物对于主要人物，应当像众星拱月，主宾鲜明，决不能喧宾夺主。如

7、写我的老师，文中反映老师如何主动关怀同学，循循善诱，废寝忘食，献身训练事业，要详写。与老师相关的其他人物就应略写。4反映某个人一般情形的材料和能突出这个人重要特点的材料相比，能突出这个人重要特点的材料要详写。如写小红三年如一日的帮隔壁孤身老太太买菜做饭，她做好事的动机、起因，三年中特殊动人的大事等等，直接反映小红的主要性格，要多花笔墨， 至于小红自己在家里怎么忙 中抽空， 善于支配时间， 小红德智体如何全面进展等只是反映了小红性格的另一些侧面，一笔带过即可。五病例剖析1平均用力，不分详略。（1）一律略写。我的一家：“我的一家是个幸福的家庭。爸爸在炼钢厂工作，他是个先进生产者，每天早出晚归。 妈

8、妈是中山学校的老师， 她特别宠爱自己的工作， 每天备课到深夜。我奶奶年纪大了， 但仍是抢着帮家里做事。 我是家中大家最珍宝的， 只管读书。家里期望我将来能考上高校， 做我家第一个高校生。 生活在这样一个家庭中多快乐， 我期望大家都有我一样的家庭。”【按】 本文四个人物，每个都作了平铺直叙的介绍。哪个人位置要紧可作详写？哪个人个性较突出可作详写？哪个人哪件事给人印象深刻可详写？四个人中详略比例如何支配？都没好好考虑，文章显得呆板、惨白。（2）一律详写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - -

9、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文有位同学写记一次参观活动：“元宵节那天，老师带我们去参观豫园。豫园门口面临湖心亭和九曲桥，临湖种着一排垂杨，鸟在树上叫，垂杨拂着水面，水中的金鱼自由自 在的游着。 豫园的大门黑漆漆的，看上去又厚又沉，门上有两只张着大嘴的凶恶兽环，门框上首有砖雕的各种小人儿，古色古香的。进门是个院子，种着几棵古树，干洁净净，中间立着张豫园情形介绍牌， 工笔书写的字又扼要又全面的介绍了豫园情形， 使人一进门就对豫园有了一个全面的明白。院子的北端有座三穗堂。三穗堂高

10、好几丈， 真是宽阔，厅堂中有一个天坛灯，也高好几丈灯座会转动， 一些仙女随着转盘转似乎在翩翩起舞。 三穗堂后是仰山堂。仰山堂不大，梁是用彩色描的。有一块匾额写着：此的有崇山峻岭。堂前有一个靠水的栏杆， 可以坐在栏杆边观赏眼前的一片绿水。这里仍有荷花灯，叶子青青，红色的荷花 开放来了。 仰山堂上面是卷雨楼。登上楼去看山， 楼对面的大假山都在眼前了。那山美极了，黄石堆得重重叠叠。山上有个亭，叫望江亭，据说以前站在那里能看到黄浦江。大假山 一侧可以看到围墙，围墙上盘着一条龙，龙瞪着眼，张着嘴，须子在舞动，像要飞起来。围墙刷得洁白，和上面黑色的瓦形成鲜明的对比，看起来特殊叫人舒适。”【按】 从每一个局

11、部看， 本文刻画景物比较细致， 也能抓住每个景物的特点， 写得仍算不错。 但从全局来看， 文章面面俱到， 絮絮叨叨， 把主要景物全埋没了。豫园有好几个院落，每个院落又有好多景致，都像上面这样写，长而无味，读起 来令人生腻。实际上像上面这个院落，可重点写大假山，门口可不写，大门、围 墙、三穗堂、卷雨楼等可略写。2该详反略，该略反详。记一次球赛：“今日我们班的小火车头队和六年级（3）班的冲冲冲队比篮球。竞赛前，我们真忙透了。张华预备毛巾、茶水。他可真道的，毛巾上 仍洒了点花露水，他说这样可以刺激头脑，凉爽凉爽。李平心负责战情分析，随 时留意队员的打法有什么毛病，以便准时向领队报告， 供他参考。 张

12、茜负责啦啦队，她带着班级中嗓音最响的六个女同学站在场的两边，她说左右一起喝彩， 效果最好。我了，打杂差，水不够去打水，衣服没人管看衣服，毛巾来不及送送毛巾，别人喝彩嗓子哑了，我顶着，随着叫子声，竞赛开头了。双方开放了猛烈的拼搏。我队的小虎可真是只小老虎，他一下子带球插到对方篮下， 一投就中了。投进啦，投进啦！加油，加油！啦啦队叫得响极了。随着啦啦 队不断的喝彩声，我们队接连又投进好几个球。但冲冲冲队也不是好惹的， 他们急起直追， 场上的分数交替上升， 有时甚至超过了我们。 但由于我们队坚强拼搏，最终以 4240 胜了他们。竞赛终止了，我们欢腾跳动，庆祝胜利。冲冲冲队这次失败可能是他们太大意，他

13、们以为是六年级冠军，就不把 我们五年级小弟弟放在眼里。俗语说：虚心使人进步，自豪使人落后。我们这次竞赛虽然成功了，但要吸取更大教训，争取更大进步。”【按】 球赛，球赛，主要写赛球。赛前的预备是为突出球赛的紧急和猛烈作铺垫。在此基础上，应对竞赛作更具体、更出色的描画。但本文赛前写得那么繁琐，竞赛本身，除第一只球稍作描写外，其他都一笔带过。这就似乎一部电影，背景放映了很长时间， 主要人物出场却一晃就过去了，谁爱看了？另外， 结尾一段谈论，噜噜苏苏，完全不得要领，根本可以不要。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6

14、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文三、范文对比我的一家：“我家就住在小巷深处的那个狭窄的小阁楼上。妈妈是学校老师。每天一清早， 我们仍都呼噜着，她已起床。 煤饼炉弄旺了， 泡饭煮开了， 水壶啵啵的喷着热气，她才推醒我：平平，六点一刻了，起来，把英文单词背一背。我一骨碌就翻身坐起，不待穿好衣，就猛拍一下仍蒙着头睡的爸爸：懒爸爸，起来，太阳晒屁股了！爸爸仍在酣睡，他是个工人。今年四十五岁了，在读夜高校，每天不过十一点不睡。爸爸没叫醒，奶奶却吭吭咳起来。她要我端

15、茶，妈妈却抢先送上了一杯参汤。“梳洗完了，我背靠窗口，拉上面前的布帘，开头低声背诵英文单词，factory， f-e-c-t-o-r-y这个布帘是妈妈的杰作。不过，它只能遮断视线，却隔不断 声音。错了， f-a-c-t-o-r-y，爸爸订正我。对，对，我这个黄鱼脑袋！f-a-c外面响起爸妈的对话，妈替爸爸买到了科技英语，开玩笑向爸爸要书钱。爸爸急了，仔细的放大喉咙，说：不是连奖金都给你了吗？“ countryside，c-o-u-n-t-r-y-s-i-d-e我起劲的背诵着，帘后的全是伴音，这一个帘子成了隔开两个舞台的帷幕。“外面小桌上响起了碗筷声。平平，六点四十八分，快吃饭吧！妈妈准时准分的

16、报着钟点。 我拉开布帘， 小屋里充满着泡饭的腾腾蒸汽。四个碗中是洁白的大米泡饭，桌中间一朵花似的放着四个小圆碟，一碟甜酱瓜、 一碟玫瑰乳腐， 一碟油氽花生、 一碟福建肉松。“碗筷叮当，扫过一遍似的，空了碗，空了碟“当当，七点正，留下奶奶，妈妈、爸爸和我各自动身。妈妈夹着两大叠本子刚跑出几步又掉转头来说：平平，晚上回来好好温习一下语文，明天要测验了。今晚，我要家访，晚回来。“何必嘱咐了？有这样一个好妈妈，有这样一个幸福的家，我应当是懂事的。”对爸爸求 【评】 上面一文，重点刻画“妈妈”，妈妈的勤奋、妈妈对我的督促，妈妈学问的支持，妈妈对奶奶的爱护，通过其他人物的陪衬，细致入微的予 以描写，用的是

17、繁笔、浓笔、工笔。其他人只抓住其主要特点，粗粗勾画，用的 是简笔、淡笔和写意笔法。文中除反映“妈妈”上述优点外，对她的工作也有反 映，但由于本文主要写家中情形，所以写工作只是用“夹着两大叠本子”、“夜晚要家访”这两个简洁细节稍作交代，是略写。记一次参观活动：“元宵那天，老师带我们游豫园。豫园给我印象最深的是大假山。 开门见山， 点明详写的对象。 进了大门后， 穿过三穗堂，来到仰山堂。 大门、三穗堂等不是本文要写的重点景物，只用进入、穿过一笔带过，干净利落。 堂中迎面一块匾额，上面写着此的有崇山峻岭几个秀气的大字。这样小巧的园林中哪有崇山峻岭？我狐疑着跨前几步。 哟，眼前豁然一亮。 只见仰山堂前

18、有一个水榭， 榭边是一泓寒碧的池水。 池水的这一侧呈翠绿色， 池的中心扎着几盏荷花灯，绿叶田田，随风摇荡着。再往前，水色变成了墨绿色，由于倒映着黑糊糊的大半壁山的影。 再抬头看时， 只见一座颇有气概的大假山耸立在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文池边。” 写水是为了衬托大假山，引出大假山。并不是闲笔。但比起主体大假山来，它仍是略写部分

19、。“大假山由黄石垒成。只见它险峻高危，截断整个园，插上半边天，真像千里大平原上突的拔起的一座崇山峻岭。 多角度，多层次的描写，景物才能详，而且详得美丽。以上第一层写大假山给人总的印象。 山前一小块平的上扎着一个大黑牛灯。它仰头甩尾，似乎山里人家放牧着似的，给大假山又添了几分愤怒。“转过大黑牛，就是盘旋而上的山道了。它高高下下，迂回缭绕，就像螺旋一样。下面的人能听得见上面人的脚步声，但要走到那里，不知要转多少弯。 写山道盘旋 一路上，山径险峻，有时笔直而上，有时陡直而下，有时狭窄只容单身，有时石断路 绝，脚下是黑乎乎的深谷。 写山道险要 我正转得气喘喘，迎面又来一座峭壁，壁上倒悬着几株松柏，曲干

20、弯枝，郁郁苍苍，又古朴，又精神。听说天雨时，这 里会有水帘似的飞瀑， 狂冲直泻， 始终倾泻到山脚那一泓绿水中，溅起珍宝般的水花。我望着峭壁， 出了神，耳中似乎响起了飞瀑的隆隆声。再往峭壁的顶端看，那里露出了一座朱栏青瓦、飞檐重重的水亭。 峭壁、松柏、飞瀑、山亭，又添 了四个景物。 我七折八弯，好简洁到了亭中，只见悬着望江亭一块匾额。抬头远望，却不见江的一点影子。远处是一片鳞次栉比的瓦屋顶，再近些，全园 的楼台亭阁、奇石珍木尽收眼底，就像一组玲珑精致的建筑模型，美丽极了。旁 边一位老伯伯介绍说，建园初，四周一片平野，登亭眺望，可以看到黄浦江。所 以称望江亭。现在四周有了很多高楼，早把视线隔断了。

21、 以上部分从俯视的角度写景。 “这时一阵风吹来，凉丝丝的，我正爬得浑身燥热，不由得感到一阵凉快。望着从山下接踵而来的游客，我从心底里爆出一句话：来吧，大家都来吧，我们祖国古老美丽的园林真值得一游啊！” 以简洁的几句心理描述结尾，既省笔墨，又深化了主题。记一次球赛：“叫子声响了，我们班小火车头队和六年级冠军队“冲冲冲”队篮球竞赛开头了。哨声未停，拉拉队长张茜就扯开她的大嗓门 喊起了加油！我这个百事管一手夹住大块头的外套，一手拎着条湿漉漉 的毛巾，一兴奋，把毛巾捏出了一把水。 直接写竞赛开头的情形，先对场外人 物的语言、行动、心理作简略的描写。目的是烘托竞赛的气氛，另外补充交代了 场前的预备工作，

22、用笔经济，也颇能传神。 球被我队大块头抓住了，他一个长 传真帅！ 那个球简直如一条白光， 直落 1 号孙长胜的手中。 孙长胜偷一个空子，直切篮下， 他躲过对方队员的阻止， 一个侧抛， 嚓！球稳笃笃的进了网。哗， 场外一片轰动， 轰动声中夹着张茜的最强音！ 第一个球是球赛的起步，正面描写与侧面烘托双管齐下，场面总的情形描写和场中个别人物的分写相结合，写得笔墨淋漓、细腻动人。 但冲冲冲队究竟是六年级冠军队，他们马 上增强了防守， 把我们的神投手孙长胜盯得团团转。继而他们发起了猛攻。 他们的 5 号队员个子矮小， 却像一条行水蛟龙， 拦到球，几个穿梭， 转瞬间已到篮下。再猛一弹跳、人成鱼跃式， 球像

23、有眼有翅似的往网里钻。 二平、二比四、四平上半场打得难分难解，以 24 25 结局，冲冲冲队领先一分。 这里用较多笔墨着力渲染了两军对阵、 势均力敌的猛烈气氛。 战胜强大的对手， 才显得自己队的本事不凡。因此，花相当的笔墨去刻画对手，这是合理的。 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优秀范文“下半场一开头，冲冲冲队就发起了凌厉的攻势。他们协作默

24、契，打法敏捷，连连进球。我们队有些沉不住气，失误屡屡发生。到最终特别钟，比分牌上竟显现了3o38的记录。 上半场到下半场的中间过程，用简略的几句话带过，但言简意明，球赛的整个进展脉络清清晰楚。 我们队要求暂停， 经商议调上新手马飞和张超人。马飞投球不行， 可盯起人来另有一功。 张超人跑得不快， 篮下命中率却惊人的高。开球后， 冲冲冲”队 5 号选手很快又接到一球，他刚想切入，却不料横里杀出了马飞。他死死紧缠， 5 号被逼得步步后退。心一慌球被马飞夺去。马飞一下子就把球抛到张超人手中。 冲冲冲 队几个队员涌上去阻拦， 张超人被团团围住。他左冲右突，一不当心，扳了一下，眼看要跌倒，但说时迟，那时快

25、，他一个偏球险投，嚓！不偏不倚，正好命中。张茜兴奋得跳上跳下，把我的脚都踩痛 了。 胜败转折关头，用浓重的笔墨把两个新上场的人物特点写得栩栩如生。“32 38、3440、3640叫子声响了。 42 40！成功了，成功了！干杯，干杯！张茜领着拉拉队员送上一杯杯温开水。我只顾盯着记分牌，竟忘了给我班的英雄们送毛巾。” 最终如何一步步取胜，都没开放描写，由于胜败关键已写足，最终成功势在必定，不言自明，所以不必赘述。六同学作文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载