专题六文言文翻译导学案 .docx

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1、精品名师归纳总结专题六文言文翻译导学案邳州二中高三语文组 一、考纲要求 懂得并翻译文中的句子。才能等级： B（懂得）二、考点解读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、这一考点是一种综合性的检测：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结懂得文言实词、 虚词、 句式都是懂得和翻译的基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同时又涉及到对原文整段（篇）内容的明白和前后文脉的把握。20XX 年开头,一主观题的 形式显现,要求对文中的划线句子进行笔译。2、考生必需具备两个方面的条件：一是微观上,能把握句子中实虚词的用法和意义,即懂得实词和虚词为基础,对词类活用、一词多义

2、、古今异义、通假现象,对常用的文言 虚词,直至对文言固定句式、文言固定短语、文言修辞,这些文言文的特殊表达现象,都 有精确的把握。二是从宏观上,善于联系前后文推敲判定,整体懂得,应当做到“ 词不离 句,句不离段” 来翻译文言文句子。3、考点分布（1）懂得并翻译实词（2）懂得并翻译虚词（3）懂得并翻译句式（4）懂得并翻译活用的词语（5）懂得并翻译通假字（6）懂得并翻译古今异义词语（7）懂得并翻译含有修辞手法的句子。3、文言文翻译的要求：直译为主,意译为辅。从词语到句子结构, “ 对号入座”,直接翻译,表达原文的造句特点。直译有困难的的方,在忠于“ 情愿” 的前提下,对词和 句子结构进行敏捷翻译。

3、4、 译文的基本原就：信、达、雅。信：要求译文精确表达原文的意思,不歪曲、不遗漏、不随便增减意思。达：要求译文明白通顺,符合现代汉语的表达习惯。雅：译文语句规范、得体、生动、美丽。5、文言文翻译重点 重点是文言文中显现频率比较高的多义词、古今异义词、词（ 1）文言实词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结类活用、通假字（含古今字、异体字）数量词的特殊表示。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结。也要留意偏义复词、同义复词、联绵词、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 2）文言句式 除了判定句、被动句、疑问句、否定句这四种常见文言特殊句式,特殊要留意的是省略句（

4、省略主语、省略谓语或谓语动词、省略宾语、省略介词的宾语,以及介词的省略）和倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、数词后置、状语和补语的特殊语序）。（ 3）文言虚词 重点把握 考试大纲所要求的 18个文言虚词的意义和用法。（ 4）对古代的专用语、制度习俗等文化常识也应有一些基本的明白。（ 5）对言简意丰的句子或使用了比如、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法句子,意译。三、文言文翻译的步骤1找到要译句子在原文的位置,认真审读要译句子前后的句子,揣摩这段话的大致含意,明确这段话说的方向和范畴。2.找到句子的特点,即得分点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.在翻译时,遇到疑难词句,可临

5、时放过,等译完上下文,再进行推敲。译完全句后,再通读一遍,检查校正,以防误译、漏译和曲译。四、学问迁移课内例句翻译要达到古文翻译 “ 信” 的要求, 第一要忠实原文,不凭主观好恶随便增减意思,其次仍要留意以下几方面的问题：1、留意古今词义、颜色的变化先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲,三顾臣于草庐之中。（颜色变化）璧有瑕,请指示王（单、双音节词的变化）所以遣将守关者,备他盗之出入与特别也（词义变化）2、留意词类活用现象一狼径去,其一犬坐于前。（名做状）君子死知已,提剑出燕京（为动）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结先生之恩,生死而肉骨也。3、留意有修辞的语句的翻译可编辑资料 - - - 欢

6、迎下载精品名师归纳总结（中山狼传 ）（使动）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比如）2臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎？（借代）3何故怀瑾握瑜而自令见放为？（比如）金城千里。（贾谊过秦论 ）（4）、互文 互文,上下文各有交叉省却而又相互补足,交互见义合并而完整达意,不行直译。如：秦时明月汉时关。 （王昌龄出塞 ）译：主人下马客在船。 （白居易琵琶行 ）译：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结燕、赵之保藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英。（5）、用典可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（杜牧阿房宫赋 ）可编辑资料 - - - 欢迎下

7、载精品名师归纳总结臣生当陨首,死当结草。（李密陈情表 ）4、留意有委婉说法的语句的翻译如有从君惠而免之,三年将拜君赐生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志（陈情表）。5、留意并提句的翻译,要分开表述 自非亭午夜分,不见曦月。 如有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。如何做到 “ 达”的要求古文翻译除了要忠实原文,精确翻译外,仍在语言表达提出了较高的要求,要我们做到意 明白易懂,不模糊不费解。语句通顺流利,连接紧密,过流自然。这就要处理好以下几方 面的问题：1、符合现代汉语表达的习惯庖丁为文惠君解牛。译：死事之惨,以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最。译文：2、留意古汉语特殊的句式（省略句、

8、倒装句、被动句）公之视廉将军孰与秦王？（省略句）译：何怪乎遭风雨霜露饥寒颠踣而死者之比比乎？（介词结构后置）译：安在公子能急人之困也！（主谓倒装）译：人谁又能以身之察察,受物之汶汶者乎？（定语后置、省略）译文：予羁縻不得仍,国事遂不行整理（无标志的被动句）译：四、文言文翻译的基本方法指导 对、换、留、删、补、调等方法。1、“ 对” ,就是对译法,严格根据原文的词义、词序和句式,逐字逐句把原文翻译成 现代文,尽可能把原文的单音词对应翻译成现代汉语的双音词。2、“ 换” ,就是替换法,用现代汉语相应的词句去替换原文相应的词句,替换那些不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结宜用对译法翻译

9、的文言词语。3、“ 留” ,就是保留法,保留不需翻译的词语有：人名、的名、官名、物名、国号、年号等。4、“ 删” ,就是删除法,在不影响原文意思的前提下,可删除的有：同义连用的实词或虚词中,有的结构助词,偏义复词中的陪衬。5、“ 补 ,就是增补法,增补原文省略句中北省略,而现代汉语中又不能得部分,使译文符合现代汉语的语法规范。6、“ 调” ,就是调整法,调整文言倒装句的语序,如：主谓倒装,宾语前置,介词结构后置,互文见义等。练习巩固第一册文言文翻译训练1、微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁。失其所与,不知。以乱易整,不武。2、狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。3、望洋向如而叹曰：“野语

10、有之曰, 闻道百,以为莫己如 者,我之谓也。我长见笑于大方之家。 ”4、奋六世之余烈,振长策而御宇内。5、杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。6、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今亦由今之视昔,悲夫！7、聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑？8、橘生淮南就为橘,生于淮北就为枳,叶徒相像,其实味不同。9、暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。10 、是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也。知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。其次册文言文翻译训练1、 老当益壮,宁移白首之心？穷且益坚,不坠青云之志。2、 句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,学校而大遗

11、。3、 秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、 为国者无使为积威之所劫哉！5、 后事之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉！6、 余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉。7、 前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。8、 吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行。9、 人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流？10 、 石之铿然有声者,所在皆是也。第三册文言文翻译训练1、妾不堪促使,徒留无所施。便可白公姥,准时相遣归。不堪：施： 公姥：相：译文：2、臣以险衅,夙遭闵凶衅： 夙：闵： 凶：译文：3、诏书特下,拜臣郎中

12、,寻蒙国恩,除臣洗马。拜： 寻：除：译文：4、臣具以表闻,辞不就职。具： 闻：辞：译文：5、过蒙拔擢,宠命优渥。过： 拔擢：优渥：译文：6、不省所怙,惟兄嫂是依。省： 怙：“ 惟 是 ” 句式特点：译文：7、吾兄之盛德而夭其嗣矣,汝之纯明宜业其家者,而不克蒙其泽也。夭： 业：克： 蒙：译文：8、今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我如也。悖： 莫：“ 莫我如 ” 句式特点：译文：9、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。冯： 御：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结译文：10 、逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。逝： 盈：虚： 卒：莫：译

13、文：第四册文言文翻译训练1、且夫水之积也不厚,就其负大舟也无力。2、且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。3、至人无己,神人无功,圣人无名。4、甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉！他日去官,有不听曲此石上者,如月！5、里胥猾黠,假此科敛丁口,每责一头,辄倾数家之产。6、然睹促织,隐中胸怀。7、成顾蟋蟀笼虚,就气断声吞,亦不复以儿为念。8、将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。9、一人飞升,仙及鸡犬。信夫！10 、 子何苦而自辱如是？第五册文言文翻译训练1、仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。2、保民而王,莫之能御也。3、百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。4、王无异于百姓之以王为爱也

14、。以小易大,彼恶知之？5、王如隐其无罪而就死的,就牛羊何择焉？6、此心之所以合于王者,何也？7、明足以察秋毫之末,而不见舆薪,就王许之乎？8、权,然后知轻重。度,然后知长短。物皆然,心为甚。9、欲辟土的,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10 、 无恒产而有恒心者,惟士为能。11、 此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉？12 、 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。13 、 与少乐乐,与众乐乐,孰乐？14 、 诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之？15 、 良人者,所仰视而终身也。五、特殊提示1、文言翻译歌诀熟读全文,领悟文意。扣住词语,进

15、行翻译。字字落实,精确第一。单音词语,双音换替。国年官的,保留不译。遇有省略,补充词语。调整词序,删去无义。修辞用典,辅以意译。推断词义,前后联系。字词句篇,连成一气。带回原文,检查认真。通达完善,翻译完毕。2、文言中常见词语举例：（1）、常见的职官变动词语有这样一些：第一类：表示授予、提升的词语。征：由君王征聘社会知名人士充任官员。辟：由中心官署征聘,然后向上荐举,任以官职。荐、举：由的方向中心举荐品德端正的人,任以官职。拜：授予官职。除：任命,授予官职。授：赐予官职。起：起用人任以官职。擢：在原官职上提拔。拔：提升没有官职的人。其次类：调动官职的词语。迁：调动官职,一般是提升调用。转、调、

16、徙：调动官职。补：补充缺职。改：改任官职。第三类：兼职、代理的词语。兼：同时掌管,兼任。领：兼任。署：代理,临时担任。权：暂代官职。第四类：降职、罢免的词语。贬：降职。谪：被罚流放或降职。出：离开京城外调（与“ 入” 相对,古人一般以入京任官为荣）。左迁：降职。罢、免：罢黜、免去官职。黜、废：废弃不用。仍有一些不表示职官的变动,但经常与职官结合在一起,可敏捷翻译为执掌、主持的意思。例如：知：调清河丞,寻知大谷县（96年）行：迁左丞,行徐州事（2000年）主：掌管。例如史记 .吕太后本纪 ：“ 太尉绛侯勃不得入军中兵。” （勃：人名。）（2）、常见词语：数奇（命运坎坷曲折）,驵侩（马匹交易的经纪

17、人,后泛指经纪人）,县官（指朝廷） ,坟策（泛指古书典籍） ,自居（自以为有某种身份）,非礼（不合礼节） ,卑鄙（指位置低下,学问短浅）,秩满（指官员任期期满）,服阕（为父母服丧三年期满）,委输（输送积聚的货物。转运）,委吏（治理粮食的小官吏）,自许（期望自己干什么）,黔首（指百姓） ,耄耋（指八九十岁的老人,泛指老年人）,按部（指在自己的辖区内巡察）,藉田（古时帝王在春耕前亲自耕作农田以勉励百姓的活动）,下车（指官员上任）,视事（官员在任内处理政可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结事）,望门投止（投靠出名望的家族）,畋渔（打猎捕鱼） ,墨者（有贪赃行为的人）,锐意（决心）,属辞（

18、撰写文辞） ,累官（多次升迁） ,左迁（贬官）,通货 （通商）,女弟（妹妹） ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反复（转变以往局面。书信往来）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结,突出（奔突而出） ,详细（形体具备） ,三尺（指剑。法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结律条文）,烈士（有志于建立功业的人）,舅姑（公公与婆婆） ,风流（有功绩而又有文采。流风余韵）,无赖（无所依靠。无聊）,影响（影子和声音）,身体（亲自实行） ,处分（处 置支配）,终止（整装,装束） ,放心（丢失了意志） ,闾左（平民）,豪右（权贵）,苍头（奴 仆）等第。娴熟把握这些习惯用

19、语,就会扫除文言文阅读中的很多障碍,提高阅读效率。六、高考链接 20XX年全国高考文言文翻译题：16. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）太史公曰：“ 传曰：其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。其李将军之 谓也？余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：桃李不言,下自成蹊。此言虽小,可以喻大也。”其李将军之谓也？译文：及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。译文： 文言文翻译练习一 阅读下文,翻译画横线的句子（第小题为上海卷原题）王烈字彦方,太原人也。少师事陈实,以义行称。乡里有盗牛者,主得之,盗请罪 曰：“ 刑戮是甘,

20、乞不使王彦方知也。” 烈闻而使人谢之,遗布一端。或问其故,烈曰：“ 盗惧吾闻其过,是有耻恶之心,既怀耻恶,必能改善,故以此激之。” 后有老父遗剑 于路,行道一人见而守之,至暮,老父仍,寻得剑,怪而闻其姓名,以事告烈。烈使推 求,乃先盗牛者也。诸有争讼曲直,将质之于烈,或至涂而返,或望庐而仍。其以德感 人如此。把以下句子译成现代汉语 少师事陈实,以义行称。译文：刑戮是甘,乞不使王彦方知也。译文：盗惧吾闻其过,是有耻恶之心。译文：烈使推求,乃先盗牛者也。译文：或至涂而返,或望庐而仍。译文： 文言文翻译练习二 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结阅读下文,翻译文中画横线的句子（可编辑资料

21、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结20XX 年上海卷翻译题）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结昔周人有仕数不遇,年老白首,泣涕于途者。人或问之：“ 何为泣乎？” 对曰：“ 吾 仕数不遇,自伤年老失时,是以泣也。” 人曰：“ 仕奈何不一遇也？” 对曰：“ 吾年少之可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时,学为文,文德成就,始欲仕宦,人君好用老。用老主亡,后主又用武。吾更为武,武 节始就,武主又亡。少主始立,好用少年,吾年又老。是以未尝一遇。人或问之：“ 何为泣乎？”译文：吾更为武,武节始就,武主又亡。译文： 文言文翻译练习三 阅读下文,翻译文中画横线的句子（20XX

22、年北京卷）管仲曰：“ 吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕 三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。生我者父母,知我者鲍子也。” 鲍叔既 进管仲,以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利 译文：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。译文：七、课后巩固 文言文翻译练习 1 阅读下文,翻译文中画横线的句子。戎夷违齐如鲁。天大寒,而后门。与弟子一人宿于郭外。寒愈甚,谓其弟子曰：“ 子 与我衣,我活也。我与子衣,子活也。我,国士也,为天下惜死。子,不肖人也,不足爱 也。子与我子之衣。” 弟子曰：“ 夫不肖人也,又恶能与

23、国士之衣哉？” 戎夷曰：“ 嗟乎！道其不济夫！” 解衣与弟子,夜半而死,弟子遂活。谓戎夷其能必定一世,就未之识。如夫欲利人之心,不行以加矣！子,不肖人也,不足爱也。译文：嗟乎！道其不济夫！译文： 文言文翻译练习 2 阅读下文,翻译文中画横线的句子。余病痞（肚子里生的硬块）且悸,谒医视之,曰：“ 惟伏神（中药名,形状像芋）为 宜。” 明日,买诸市,烹而饵之,病加甚,召医而特殊故。医求观其滓,曰：“ 吁！尽老 芋也。彼鬻药者欺子而获售。子之懵也,而反尤于余,不以过乎？” 余戍然惭,忾然忧。推是类也以往,就世之以芋自售而病乎人者众矣,又谁辨焉！召医而特殊故。译文：彼鬻药者欺子而获售。译文： 文言文翻译练习 3 阅读下文,翻译文中画横线的句子。齐桓公好服紫,一国尽服紫。当是时也,五素不得一紫。桓公患之,谓管仲曰：“ 寡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人好服紫,紫贵甚,一国百姓好服紫不已,寡人奈何？” 管仲曰：“ 君何不试勿衣紫也,谓左右曰： 吾甚恶紫之臭。 于是左右适有衣紫而进者,公必曰： 少却, 吾恶紫臭。 ”公曰：“ 诺。” 于是日郎中莫衣紫,其明日国中莫衣紫,三日境内莫衣紫也。少却,吾恶紫臭。译文：于是日郎中莫衣紫,译文：可编辑资料 - - - 欢迎下载