2022健康工作计划模板5篇.docx

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1、2022健康工作计划模板5篇健康工作安排 篇1一、指导思想为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够刚好解决面临的问题，我校心理健康教化工作以教化部下发的关于加强中小学心理健康教化的若干看法及中小学生心理健康教化指导纲要为指导，以“敬重学生，服务学生，发展学生”为前提，以提高学生心理素养为目标，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展，特制定本学期的安排如下：二、学期工作安排支配（一）领导小组组长：吴汉刚副组长：肖秋掌成员：心理健康询问老师、各班级班主任（二）详细实施方案1.接着做好学生日常的心理询问与指导工作(1)做好学生日常的心理询问服务工作，每天开放心理询问室，做好学生的来访接待和询

2、问工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，刚好与家庭联系。询问途径：学生自愿前往询问（团体询问为主）；班主任老师举荐；辅导老师访谈。（2）设立心理信箱，进一步了解学生的心理动态和需求。（3）定期开设校内广播专栏，对全校学生进行心理辅导学问宣扬，以将军山为主阵地。每两个月出一期心理健康学问宣扬海报。2.班主任上好每周四午会课的心理健康教化课。本学期，主要通过书籍和网络来充溢心理健康教化的相关学问，结合青春健康教化、人际交往、情感等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座，主动为学生供应学问指导和帮助。3.仔细做好心理询问室来访者的记录工作。对询问案例的状况做到保密，不随意传播，不给学生带来心理

3、压力。4.心理辅导老师要仔细学习心理健康教化的相关学问，主要通过网络等媒体来充溢相关学问，为做好心理询问工作打下坚实的学问基础。5.德育活动促进学生身心健康发展。本学期将围绕各个时期的德育重点内容开展各项德育活动，以良好的校内文化氛围陶冶师生的情操，促进师生心理向阳光、健康的方向发展。6.扩充学校心理健康指导老师队伍。我们将不断加强心理询问室的建设水平，不断服务于学生的身心健康须要，力争开创我校心理健康教化工作的新局面。健康工作安排 篇2以人人享有基本医疗卫生服务为目标，以人的健康为中心，提高城乡居民对公共卫生服务的可及性，改善城乡居民健康状况，缩小城乡差异，促进社会和谐。根据国家基本公共卫生

4、服务项目结合本中心实际，制定以下工作安排：一、工作目标通过实施城乡居民健康档案管理服务项目的实施，逐步建立统一、标准化得居民健康档案，利用健康档案，规范、科学的记录城乡居民的健康状况，加快信息化建设，实行动态管理，到20xx年底，以疾病防治、健康爱护、健康促进等为重点的健康管理体系在城乡居民中基本建立。（一）健康档案建档率80%。（二）健康档案合格率80%。（三）健康档案运用率80%。二、服务对象辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以03岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者等人群为重点。三、服务内容（一）居民健康档案的内容。居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康

5、管理记录和其他医疗卫生服务记录。1、个人基本状况包括姓名、性别等基础信息和既往史、家族史等基本健康信息。2、健康体检包括一般健康检查、生活方式、健康及其疾病用药状况、健康评价等。3、重点人群健康管理记录包括国家基本公共卫生服务项目要求的03岁月儿童、孕产妇、老年人、慢性病和重性精神疾病患者等各类重点人群的健康管理记录。4、其他医疗卫生服务记录包括上述记录之外的其他接诊记录、会诊记录等。（二）居民健康档案的建立。1、辖区居民到社区中心、社区服务站接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，并依据其主要健康问题和服务供应状况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。2、通过入户

6、服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由社区中心、社区服务站组织医务人员为居民建立健康档案，并依据其主要健康问题和卫生服务须要填写相应记录。3、将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一存放。农村地区以家庭为单位集中存放保管。并录入计算机，建立电子化健康档案。四、加强领导，落实责任（一）加强组织领导，明确职责任务。为保证项目顺当实施，成立城乡居民健康档案管理服务项目工作小组，负责项目的领导、组织、协调、监督工作。做好项目宣扬、调查摸底、信息采集、基本信息录入及档案管理和更新工作。（二）严格规范管理。根据国家基本公共卫生服务项目做好以下几个方面的工作：1、提高相

7、识。各社区卫生服务站要将这项工作纳入重要议事日程，加强领导，落实责任，明确任务和指标，合理支配进度，仔细组织实施。2、提高服务实力。结合辖区实际状况，健全管理制度和工作流程，严格操作，规范服务，保证信息采集的真实性和精确性，确保录入质量。3、要加强项目宣扬。中心及社区服务站要做好宣扬活动，层层宣扬动员，让广阔居民了解建立健康档案的内容和好处，动员广阔群众主动踊跃参与。4、建立健全绩效考核制度，完善考核考评体系和方法，保证任务落实和群众受益。同时，加强对项目执行状况的监督管理，严厉查处弄虚作假行为，让广阔居民得到更多的实惠。居民健康档案工作安排（三）居民健康档案工作安排为进一步做好完善免费建立居

8、民健康档案工作，依据句容市基本公共卫生服务工作支配部署，根据赤山湖管委会基本公共卫生服务项目实施方案的要求，特制定20xx年度居民健康档案工作安排如下：一、年度工作目标1、建立统一、科学、规范的居民健康档案，实现居民健康档案信息化管理100%。以健康档案为载体，为全体居民供应连续、综合、相宜、经济的基本医疗卫生服务。2、全部村优先为老年人、慢性病患者、孕产妇、0-6岁儿童等重点，重点人群建立居民健康档案率大于95%，其它一般人群大于90%。3、年内65岁以上老年人群，高血压、糖尿病等慢性病人群规范建档率达100%。全部建档人群电子档案录入率100%。健康档案真实率达100%。电子化健康档案合格

9、率达99%以上，健康档案运用率50%。健康档案刚好更新维护达到80%以上。二、主要工作内容1、完善纸质与电子化健康档案内容：健康档案的基本内容应主要包含个人基本信息和主要卫生服务记录两部分。包括个人基本信息、健康体检记录、重点人群健康管理和其它卫生服务记录，今年重点做好个人的电话与疾病史的录入。2、完善未建档人群补建档：通过日常门诊、疾病筛查、健康体检服务，医务人员网格化入户服务等多途径，采集到没有建立档案的人员的信息，遵循自愿与引导相结合的原则，由中心或村卫生室的医务人员为他们居民建立健康档案，并依据其主要健康问题和卫生服务须要填写相应记录，录入电子档案系统，提高建档率。3、完善档案运用：中

10、心或村卫生室要在居民诊疗、医护人员网格化入户服务时，调取、查阅健康档案，由接诊医生或入户服务的人员依据居民健康状况，刚好更新、补充健康档案相应内容。其它工作人员在居民外出就诊、转诊、会诊等服务记录，通过不定期进行信息沟通，刚好将资料录入系统，保持资料的连续性。全部服务记录由责任医务人员或档案管理人员统一汇总、刚好归档。4、完善居民健康卡发放工作：根据省市卫生主管部门有关居民健康卡发放的要求，主动做好发放前期工作，核实好健康档案中居民基本信息，主要健康问题和服务供应状况的真实性、完整性。做好居民健康卡的发放打算，条件成熟马上开展发放。5、完善健康档案归档：纸质健康档案以家庭为单位，统一放在一起，

11、以自然村为单元，统一存放于村卫生室。对死亡或外出人员的健康档案，刚好进行归档处置，每月报中心汇报上报。6、完善健康问题干预和效果评价：中心或村卫生室要有安排有重点地实行相应的相宜技术和措施，组织实施辖区健康问题干预，开展多种形式的健康教化与询问、预防、保健、医疗和康复等健康管理服务，并刚好实施干预效果评价。7、完善居民健康档案与新型农村合作医疗工作相结合：利用新型农村合作医疗居民发病报销状况信息，进行居民健康问题分析和干预等健康管理。利用居民健康档案管理项目整理分析的居民主要疾病发生状况，指导合作医疗报销范围和比例等政策的制定，逐步提高疾病干预实力和医疗保障水平。8、完善健康档案理，人员要符合

12、有关法律法规规定，接受本项目的培训，且有肯定的专业基础和责任心。管理人员为居民终身保存健康档案，要遵守档案平安制度，不得造成健康档案的损毁、丢失，不得擅自泄露健康档案中的居民个人信息以及涉及居民健康的隐私信息。除法律规定必需出示或出于爱护居民健康目的，居民健康档案不得转让、出卖给其他人员或机构，不能用于商业的。村卫生室因故发生变更时，应当将所建立的居民健康档案完整移交给中心或承接卫生室持续其职能的机构管理，拒不执行并造成档案流失、损毁的，依法追究责任。健康工作安排 篇3一、教学理念将来人才不仅要驾驭现代科学技术，有较全面的实力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素养。“健康不仅是没有身

13、体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应实力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素养教化中处于重要位置。学校心理健康教化是发展性、预防性的教化，教化的重点在于培育学生健康的心理素养。中小学生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康教化是小学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、任务与重点1、

14、面对全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教化，帮助学生在自我相识、承受挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分发展，以努力提高全体学生心理素养和人格水平。这是基本任务和工作重点。2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予有效的心理询问和辅导。对于极少数有严峻心理疾病的学生，能够刚好识别并转送到医学心理诊治部门。三、方式与途径心理健康教化旨在普及心理科学常识，帮助学生驾驭一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，提高学生的人格水平。除了在校本课中已支配的心理健康教化内容外，还要通过心理健康教化专题讲座、图片展、教化影片等对学生进行教化，还可支配社会实践活动在社会上进行宣扬，让全社会都

15、来关切学生的健康成长，发挥本课程的辐射作用。开设简易的心理询问与辅导。心理询问与辅导是协作心理教化，达到学校心理健康教化整体目标的重要途径。四、教学内容分析按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素养教化培育目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容。通过故事、事例、活动让学生感受学习，为提高学生心理素养供应良好的教化。五、教学目标：结合教学内容，在教学活动中，让学生对本学科产生爱好，培育学生养成良好习惯。帮助学生确立正确的自我意识，树立人生志向和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观；培育创新精神和创新实力，驾驭学习策略，开发学习潜能，提高学习效率，主动应对考试

16、压力，克服考试焦虑；正确相识自己的人际关系状况，培育人际沟通实力，促进人际间的主动情感反应和体验，正确对待和异性同伴的交往，知道友情和爱情的界限；帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的实力，形成良好的意志品质；在充分了解自己的爱好、实力、性格、特长和社会须要的基础上，确立自己的职业志向，培育职业道德意识，进行升学就业的选择和打算，培育担当意识和社会责任感。六、详细教学工作支配：两周一节课开好心理健康活动课，是对学生进行心理健康教化的主渠道，本学期我将在总体把握学生心理素养培育发展方向的前提下，以学生年龄特点为主线，突出心理学问、心理训练的系统性，有目的、有步骤、分层次，由浅入深、由易到难地对学

17、生进行心理健康教化，在活动中完成心理基本学问传授、心理素养培育和心理学素养实践的任务，特殊强调“重活动、重训练、重实践”让学生学会一些调适自身心理的方法、技巧，以学生心理素养的真正提高为宗旨。健康工作安排 篇4仔细学习实行党的十八大和十八届四中全会精神，坚持用沂蒙精神育人，紧紧围绕学校中心工作，以高校生思想政治教化为先导，以文明修身系列教化为中心，全面深化学生管理体制，创新管理模式，全面提高学生管理队伍的整体素养和实力，促进学生的全面发展。一、重点工作（一）创新学生管理体制，加强学生教化管理，做实高校生思想政治教化。培育和弘扬社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观教化。坚持“以学生为中心”

18、的育人理念，利用党课、团课、就业指导课、军事理论课作为宣扬、贯彻党的路途、方针、政策的主阵地，紧扣当代高校生的时代特点，有针对性地开展思想政治教化工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。依据学生德育工作体系和学生管理工作体系，加强高校生思想政治教化工作，坚持“学院辅导员学生干部学生”四级管理体制，实行班干部分片承包责任制，通过全覆盖网格化管理，做好学生的教化管理工作。（二）明确责任目标，加强平安教化管理，做牢学生的平安稳定工作。明确责任，严明纪律，扎实做好学生平安稳定工作。制定年度平安教化实施方案和安排，开展以平安理论、平安形势和平安常识为主要内容的学习教化，使学生对平安工作常思不忘、

19、常防不疏。1、树立教化在先、预防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重点、有针对性地开展对学生的平安教化管理。通过各级各类会议，开展各种活动，向学生进行平安教化宣扬，使学生在思想上构筑防线，在行动上实行预防措施。学生会、班委会要协作辅导员定期或不定期地进行平安检查，解除各种平安隐患，针对平安问题，提出改进或整改措施，加强平安管理。2、加强学生遵纪遵守法律教化。了解国家的有关法律法规和学校的各项规章制度，培育学生遵纪遵守法律的自觉性，营造优良的学风和考风。教化学生珍爱生命，酷爱生活，禁止打架、偷窃、赌博等严峻违纪行为，降低学生违纪率。3、开展法制讲座，各班要定期召开平安稳定教化主题班会，把平安稳

20、定教化工作贯穿于学生工作的全过程，坚决反对校内暴力。4、强化预警机制，落实预警制度。通过预警，强化学风建设、纪律意识和心理健康工作，努力提高学生管理工作的预见性与科学性；要实现预警工作和学生思想品德评定紧密结合，同时接着高度重视学生管理工作中的热点问题，坚决维护广阔学生的根本利益。(三)实施筑基工程，加强学风建设，促进学生的学业学习。加强班级建设，打造班级凝合力、向心力和战斗力，营造主动向上、文明健康的良好班级氛围。实施班级日志记录制度，“约会晨光”早读制度，构建新型班级建设模式和学习型公寓创建模式，评比10个先进班级，30个先进宿舍，开展读书节系列活动，推动书香校内建设。坚持管理育学风，制度

21、树学风，榜样带学风，活动促学风，进一步加强学风建设，促进学生的学业学习。1、加强高校生诚信教化培育学生科学严谨的学习看法，杜绝旷课、迟到、早退、上课开小差等不良现象。加强考风考纪的宣扬和教化工作，严格考试纪律，在学生中，形成一种自觉学习、自我管理、自我提高的良好习惯。2、加强学习适应性教化加强新生入学后的学习适应性教化，帮助新生实现由中学到高校的角色转变，使其尽快适应高校生活，了解所学专业方向和专业要求。主动宣扬落实各级各类奖学金、助学金制度，引导、激励学生刻苦学习。3、加强职业生涯和就业指导教化有安排、有步骤地对学生进行职业生涯和就业指导教化，并贯穿于整个高校生活，让他们了解社会就业形势，引

22、导他们依据自身的特点选择和设计职业生涯方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向，培育学生的科学精神和人文精神，从而让学生能自主学习，形成良好的学习风气。4、加强人文素养教化开展丰富多彩的校内文化活动,举办符合体育专业特点的各种学术报告会、专题讲座、专题研讨会、专业技能竞赛等活动，提高学生的学习爱好和综合素养，提高学生的实践和创新实力，使学生在文明、整齐、美丽的环境中学习和生活，增加学习效果,提高学生综合素养。5、加强主题活动教化。通过开展以学风建设为主题的各种活动，使学风建设成为每个学生的一种坚固观念、行为目标和自觉行动。6、加强心理健康教化充分发挥辅导员和心理询问师的作用，主动为学习困难学生供

23、应心理帮助，为他们排忧解惑，激发他们学习的信念和志气，克服学习上的畏难心情，在校内大环境里勤奋学习，健康成长。（四）深化制度改革，加强辅导员队伍建设，全面提升辅导员队伍的整体素养。举办其次届辅导员职业技能大赛；创新工作思路与方法，提高学生工作队伍的服务意识和管理质量，开展辅导员教化和培训，选派优秀的辅导员参与各类培训及相关的学习实践活动。辅导员要深化学生班级、宿舍，增加与学生之间的沟通；通过家访、书信、电话等形式，增加学校与家长之间的沟通。二、常规工作（一）扎实做好20xx年就业创业工作。仔细做好就业推动月的各项工作，办好体育学院专场聘请会，建立建设10个高校生就业创业基地，转变学生就业观念，

24、培训学生就业实力，努力实现毕业生充分、高质量就业，努力提高20xx届毕业生的就业率。（35月份）（二）加强考研、考聘服务工作。对考研、考聘学生进行复试面试培训，指导、帮助学生做好面试、复试工作，努力实现考研率、考聘率的新突破。（45月份）（三）加强毕业生的思想政治教化工作。（六月份）对毕业生进行感恩教化、诚信教化和爱国爱校教化，使每一位毕业生都能珍惜高校美妙时间，站好最终一班岗，文明平安离校。（四）加强共青团工作，主动开展高校生社会实践活动。加强党委对青年工作的领导，推动党的建设中带动团的建设，逐步建立健全与学院发展相适应的组织体系和运行机制，提高团委自我完善和发展的实力，进一步增加团委的吸引

25、力、凝合力和战斗力，不断巩固和扩大青年群众基础。推动高校生素养拓展安排，主动开展高校生社会实践活动和专业见习实习活动，使高校生在社会实践活动中接受熬炼，增长才能。（7、8月份）（五）仔细做好20xx级新生入学教化和军训工作。（8、9月份）仔细做好20xx级学生的思想教化，着重进行军训和国防教化、红色教化与文明规范教化、校情校史与专业思想教化、校纪校规教化、生活适应与平安教化等，把新生军事训练和学生管理规章制度教化相结合。(六）举办20xx年学生专业技能展示暨20xx元旦晚会和其次届“程斌十佳学子”评比活动。在晚会上，对学生群体中涌现出的先进个人、先进集体和程斌十佳学子进行表彰，倡树典型，表彰先

26、进，鞭策后进，形成你追我赶的良好学风、院风。（12月份）（七）充分发挥学生会、班委会、团支部的作用，加强学生干部队伍培训和实力建设，释放正能量。举办学生干部培训班，通过外出参观学习考察、倾听专家辅导报告等形式，建设一支高素养学生干部队伍，充分发挥他们的桥梁、纽带作用，使之成为学生工作的主力军。提高学生管理干部队伍的思索力、学习力、执行力和表达力，传承沂蒙精神，落实责任担当，全力打造一支特殊能吃苦、特殊能战斗的学生管理干部队伍。（八）结合体育专业学习，举办丰富多彩的其次课堂活动，促进第一课堂的学习。举办学生基本功大赛，仔细办好学生班级篮球联赛、排球联赛、乒乓球竞赛、羽毛球竞赛、网球竞赛、足球竞赛

27、等。（112月份）（九）仔细实施学生思想品德评定方法，做好学生日常行为指导。要把学生思想品德评定方法落实好，严格学生的日常量化积分程序，规范管理。（十）加强学生宿舍管理，为学生供应一个“温馨、和谐、文明”的学习生活环境。接着坚持提倡宿舍标准化建设和文化建设，组织文明宿舍评比；坚持辅导员深化学生宿舍制度，发挥学生宿舍高校生自我管理作用，要肃穆值班纪律，加强检查，督促学生自觉遵守纪律，努力遏制学生违纪现象的发生。发挥学生会、班委会和团支部在宿舍管理中的作用，努力营造文明和谐的生活环境。（十一）在学生中进行“崇尚体育文化，演绎卓越人生”主题教化活动，深化发展体苑文化，形成体育学院特色品牌。把体苑讲坛

28、、体苑读书会、体苑外语角、体苑文化林、体苑书友会、体苑广场才艺汇、体苑十佳学子、体苑影院办好、办出特色，使之成为品牌。（十二）仔细做好入党主动分子培训和学生组织发展工作，完成好各级各项评优、资助、表彰等工作。根据学校要求，本着“公允、公正、公开”原则，仔细组织国家各类奖助学金的评比发放、评先树优和学生组织发展工作，营造风清气正的学生工作氛围。健康工作安排 篇5良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。而小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的改变，特殊是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困

29、惑或问题。我校本着：以提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展为总目标；坚持以遵循学生身心发展规律，保证心理健康教化的实践性与实效性为原则；开展心理健康教化。一、心理健康教化主要内容：依据我校的实际和小学生身心发展特点动身，做到按部就班，设置分阶段进行详细教化。1、低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习学问的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让友善的交往中体验友情。2、中年级主要包括：引导学生正确相识自己，合理地评价自己和他人，观赏并悦纳自我，树立自信念；培育集中留意的实力、视察力和多角度思维实力；勤于思索，激

30、发学习的爱好，养成良好的自我检查学习习惯；学会敬重、赞美、坦诚待人，初步驾驭人际交往的技巧，擅长与更多的同学交往，了解合作的意义，树立合作意识；相识心情，初步学会调整自己的心境；学会休闲，提高学生自理实力和自我爱护意识。3、高年级主要包括：开发学生的智力，培育良好的智力品质；引导学生确立学习目标，驾驭正确的学习方法，培育正确的学习意识；激励参加社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生看法，促进自我意识发展。通过技能训练提高学生的心情自控、人际交往和社会适应实力，初步形成正确地性心理以及异性交往的实力，形成正确地集体意识及友情观，克服不良的小团体意识，矫正学生的不良特性倾向和行为习惯，培

31、育面临毕业升学的适应看法；进行初步的青春期教化，为顺当转入中学学习做好心理打算。二、开展多渠道的心理健康教化的途径和方式：1、开设心理健康活动课、专题讲座和建立学生心理健康档案。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、嬉戏辅导、心理学问讲座等。2、个别询问与辅导。开设心理询问室（或心理辅导室）进行个别辅导是老师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严峻心理疾病的学生，能够刚好识别并转介到医学心理诊治部门。3、要把心理健康教化贯穿在学校教化教学活动之中。要创设符合心理健康教化所要求的

32、物质环境、人际环境、心理环境。找寻心理健康教化的契机，注意发挥老师在教化教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、同等、相互敬重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教化。4、主动开通学校与家庭同步实施心理健康教化的渠道。学校要指导家长转变教子观念，了解和驾驭心理健康教化的方法，注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理健康教化的环境，以家长的志向、追求、品行和行为影响孩子。三、加强心理健康教化的实施：1、加强对中小学心理健康教化工作的领导和管理。心理健康教化工作是学校教化工作的重要组成部分，各级教化行政部门和学校，要切实加强对心理健康教化工作的领导，主动支持开展中小学心理健

33、康教化工作，帮助解决工作中的困难和问题。要通过多种途径和方式，依据本地、本校教化教学实际，保证心理健康教化时间，课时可在地方课程或学校课程时间中支配。2、加强心理健康老师队伍的建设。学校要逐步建立在校分管领导金书记的领导下，以班主任和专兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作体制。对心理健康教化辅导老师进行有安排，分期、分批的培训。3、加强心理健康教化的教研活动和课题探讨。学校在进行心理健康教化时，要从学生实际动身，强调集体备课，统一做好支配。要以学生成长过程中遇到的各种问题和须要为主线，通过教研活动，明确心理健康教化的重点、难点，驾驭科学的教化方法，提高心理健康教化的质量。坚持理论与实践相结合，通过带课题培训与合作探讨等方式，推广优秀科研成果。20xx年第一学期工作安排支配如下：1、布置心理询问室1）大致环境布置（第45周）2）详细细化（第78周）2、心理健康活动课开展1）示范课（第89周）2）研讨课（第1011周）3）仿照课（本学期内每班34节）3、开展心理健康讲座（第12周）4、学生心理健康档案的建立（第1316周）5、心理健康老师的培训机制的建立