2022年大学生学习两会思想汇报:认识形势迎接挑战.docx

上传人:ylj18****70940 文档编号:26717377 上传时间:2022-07-19 格式:DOCX 页数:3 大小:17.35KB
返回 下载 相关 举报
2022年大学生学习两会思想汇报:认识形势迎接挑战.docx_第1页
第1页 / 共3页
2022年大学生学习两会思想汇报:认识形势迎接挑战.docx_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年大学生学习两会思想汇报:认识形势迎接挑战.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年大学生学习两会思想汇报:认识形势迎接挑战.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年大学生学习两会思想汇报:认识形势,迎接挑战 敬重的党组织: 春光明媚的三月,喜逢两会成功召开。在我们充溢勃勃朝气的xx学院校内里立即掀起了一股;两会;学习热。作为一个高校生,我仔细收听、收看;两会;相关报道,借此机会谈谈对;两会;的感想。 今年的政府工作报告结合了我国的基本国情,实事求是地总结了2022年的工作,并提出了2022年的主要任务,提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题,提出的应对措施可操作性很强,充分反映了全国人民的发展需求,说出了老百姓爱听爱看的大实话,求真务实,催人奋进。 对于我们高校生最关切和关注的问题,就是就业问题。在*今年的政府工作报告当中;就业; 这

2、两个字也是出现频率最高的词汇之一。xx总理在今年的政府工作报告关于就业的部分中提到,坚持实施主动的就业政策,落实以创业带动就业的方针,加强就业和创业培训,激励自谋职业和自主创业,支持创办小型企业。许久以来,青年创业始终是社会关注的热点话题。在本届两会上,代表、委员们纷纷就如何有效发挥、整合现有资源,为青年创业创建更好的外部环境与条件而建言献策,青年企业家委员则把自己的创业阅历介绍给越来越多的有志于创业的青年。 通过对两会精神的仔细学习和深刻领悟。我认为我们高校生要成为社会主义先进生产力的代表,就要驾驭先进的科学技术和管理方法。*同志曾经说过:;科学技术是第一生产力;。社会的发展要求我们驾驭先进

3、的生产力,对于我们来说也就以意味着现在我们必需努力学习。loCalHoSt详细说来,我们现在在校必需努力学习好马列专业学问,驾驭扎实的基本理论,*注意对自己的课程操作实力的培育,在平常加强科研实力的学习,运用理论与实践想结合,把自己培育成一名合格的高校生。 随着金融危机的到来,原本积重难返的高校生就业问题变得更加严峻:一方面,近年全国高校毕业生人数剧增,这些应届毕业生急须要就业;另一方面,很多用人单位削减甚至取消了校内聘请安排,使人力资源供需出现了严峻的不均衡,毕业生就业面临最冷;寒冬;。 那么在这么多严峻的形势下,我们高校生应当如何应对挑战呢?我认为: 1.提升自身;硬件;与;软件;。对于高

4、校生职业发展而言,自己唯一可控的就是自己的就业实力。外在环境的改变,使学生可以充分相识到就业的艰难,进而通过各种手段提升自身;内功;,最终提升自己的就业实力。 2.变更旧有的择业观念,树立正确的择业观、*人生观、价值观。在这样一个大环境下,学生可以拓宽自己的就业面,可以有更多的选择 我信任每一个过来人也都经验过就业的困惑,有了政府和社会各界的共同努力,加上我们自身、用人单位观念的转变,每一个年轻的挚友都能找到一份属于自己的心仪的职业。我坚信在党中心的领导下,我们的将来是美妙的! 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com