快乐的小帮手.doc

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1、我来帮助你小一班王素华活动目标： 1、学会说谢谢,我来帮助你！会使用简单的礼貌用语。 2、体验帮助和被帮助的快乐。活动准备：头饰.医药箱，森林背景图，音乐。活动过程： 一、教师请出小鹿姐姐。你们看，谁来了？ 二、情景表演，幼儿参与对话。 1、小鹿姐姐：“出场”介绍自己。小鹿姐姐与小朋友礼貌的互打招呼。 2、小青蛙边哭边出场，小鹿询问原因帮助他。 三、师幼交流，讨论情景表演 1、提问：刚才小青蛙怎么了？(受伤了) 小鹿姐姐看到是怎么说的？又是怎么做的呢？（别着急， 我来帮助你）小结：小青蛙受伤了，小鹿姐姐说别着急，我来帮助你，小鹿姐姐给 她上药包扎。 2、讨论.提问.情景延伸。 小朋友在幼儿园遇

2、到困难时，是谁在帮助你呀？ 老师帮助了你们，你们应该对老师说一句什么话？ 小朋友,平时都是老师和爸爸妈妈帮助你们，你们帮助过别人吗？ 小结：虽然我们年龄小，都懂得帮助和关心别人，真是一个能干的好孩子。 四、出示森林遇难图，分析图片内容. 1、教师提问：森林里发大水，哪些小动物遇到了困难.遇到了什么样的困难？我们应该怎么办？（帮助他们）对！让我们想办法帮助他们，让我们去跟小动物说（别着急，我们来帮助你！） 2、根据幼儿说出的办法，将小动物解救出来，从中体验帮助别人的快乐。总结：刚才我们小朋友看到小动物遇到了困难，立刻伸出援助之手帮 助了它们。小一班的小朋友真好，真能干。活动延伸：情景部分可投入表演区，继续小鹿姐姐和小朋友的救援活 动。解救更多的小动物。