爱就是要用心去做.doc

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1、爱就是要用心去做 作者；赵 春教了几十年的书了，有些事在我的记忆中永远也抹不去，虽然时隔6年了，但那份量还是不减半分，他一直在我心里，曾经用真心挽回一颗消极、孤僻的心。还是从我教三年级说起，那年春天，小草探出了小脑袋，柳树吐露着新绿，天气特别的好，我教学生练习完跨越式跳高，还剩7分钟，让大家自由活动，学生们欢呼着找自己的玩伴，三五人聚在一堆，有的打沙包，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。这时候，我发现离我不远处坐着一个学生，眼神特别复杂，有自卑、失落、还带着羡慕。我主动走过去问，周你为什么不和大家一起玩呢？他结巴的告诉我，我从来都没伴玩，没有人会理我。我说：“你想玩吗？”他摇摇头又点点头，看着

2、他站起来低着头，看着自己的脚，此时我明白了，原来他穿的那双运动鞋不但小了，而且鞋前面早已张开了大口，我扶着他的肩问：“家里人知道吗？他们为什么不给你买？”他支吾了半天才说：“家里孩子多，没钱买鞋。”第二次上体育课，我从家里把自己孩子的一双运动鞋交给了他，拿着鞋，看他美滋滋的站在那里一动不动，我说：“周某某快穿上和大家一起去玩。”听了我的话，他迅速向男孩群跑去，不一会他又回来了，我问他为什么不玩？他说他们都不要我。看着他那可怜样，我心中充满着无限怜悯，我告诉他，一会集合我就要告诉大家，谁不跟你玩，老师也不理谁，他一下兴奋起来，在我眼前憨笑着窜了两个来回。到下课时，同学们都跑着过来集合，这时候我把

3、周拉在我的身边告诉全班学生，周身上有很多我们学习的地方，比如：在家帮父母打扫房间，做饭，捡柴火，带弟弟；在学校帮班级提水，扫地、擦桌子这些都是美德品质，我们不能排挤他，看着他穿的破就看不起他，不跟他玩，如果谁以后再有这种行为，老师首先就不放过，也不愿意，同学之间要取长补短，相互团结，相互帮助才对。那次教育后，大家和他的距离也拉近了不少，偶尔也有同学跑过来告状，说某某同学不跟他玩，某某同学给他说难听话，针对这些事我都把他们叫到身边逐个谈话。课堂上我随时关注着周，碰到简单的问题或动作请他出来说并做示范，此时我马上树个大拇指给他，还请同学们掌声给与鼓励。一个月过去了，二个月过去了，在我的细心辟护下，周像似重新活回来一样，他的话不再结巴了，快乐也挂满了脸上。前不久，在商店们口我碰到了他，他长高了，不再像从前那么矮，那么干瘦了，看见我，他马上迎上来说：“赵老师你还好吗？我去你的住处等了你好几回，都没看见你，真的好想你！”我说：“我早搬家了，你还好吗？”他笑着说：“我很好，谢谢你帮了我，再没遇到过像你一样好的老师了，赵老师我能去你新家看你吗？。”我说：“当然可以了，我等你来玩！”他再次露出开心的笑容，看着他走远，我心里充满了阳光。