最后的常春藤教案 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载最终的常春藤叶教学目标 ： 1把握人物形象，懂得常春藤叶内涵，感受作品主旨。2树立“爱”的信念，珍爱生命，培育人文情怀。3.明白“欧亨利式的结尾”，廓清时间线索和情节、人物的关系。教学重点及难点：教学时数：1 教学步骤： 一、导入1、“子贡问政。子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立” 。 论语颜渊第十二之第七2、“有的人死了他仍活着，有的人活着他已经死了。”信念对一个国家的存亡而言是

2、最重要的，同样，信念对一个人的生死也同样重要。可以说这种信念就是我们的精神支柱。正如这个纷繁复杂的世界一样，精神支柱也是多种多样的：有人把“犯我强汉，虽远必诛”当做精神支柱，于是成就了一个宏大强悍的文明。有人把“为中华崛起而读书”当作精神支柱，于是成就了一代风采盖世伟人。有人把“山间之明月，江上之清风”当作精神支柱，于是成就了一篇千古流芳的佳作。但是今日我们要看的支柱明显与众不同，它只是一片薄薄的树叶，很轻很轻，也很重很重。二、作者简介欧亨利 O.Henry， 美国闻名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。美国最闻名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父

3、。与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说家。 欧亨利善于描写美国社会特别是纽约百姓的生活。他的作品构思新奇，语言诙谐，结局经常出人意外。又因描写了众多的人物，富于生活乐趣，被誉为“美国可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载生活的幽默百科全书” 。代表作有小说集 白菜与国王 、四百万、命运之路 等。其中一些名篇如爱的牺

4、牲、警察与赞扬诗 、带家具出租的房间 、麦琪的礼物、最终一片藤叶等使他获得了世界声誉。三、基础学问转弯抹 m角蹑 ni 手蹑脚昵 n称矮墩墩 dn掺 chn 酒窗槛 ji n一筹 chu 莫展四、整体感知冥冥 mng出殡 bn瞅 ch.u 一眼1、提问：这篇小说讲的是一个什么故事了.故事的主要情节：琼珊病重，对生活失去信心，假如最终一片叶子掉了，生命也就终结，苏艾告知贝尔曼。树叶没有掉，琼珊复原信心，老贝尔曼病重。琼珊脱离危急，老贝尔曼离开人世。开端（第 1 至 11 节）：写年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。进展（第 12 至 36 节）：写琼珊不听劝慰，望叶等死。高潮（第 37 至 5

5、0 节）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。结局（第 51 至 55 节）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。2、请找出时间线索与人物、情节的对应关系。十一月：琼珊病倒。一天早晨：琼珊病重。这天夜里：贝尔曼画常春藤叶。其次天早晨：琼珊病危，贝尔曼生病。第三每天色刚明的时候：琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院。第四天：琼珊脱离危急，贝尔曼在医院去世。整个故事发生在四天里。五、文本赏析1、与常春藤叶直接相关的是哪两个人物？本文的主人公是谁？提示：琼珊和贝尔曼2、医生和苏艾认为琼珊的生命支柱是什么？实际上琼珊把什么当成了自己的生命支柱？提示：医生：爱情。苏艾：理想 3、琼珊把“常春藤叶”当做

6、支柱，你觉得合乎情理吗？为什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载提示：合乎情理。琼珊的境况困窘，事仍未胜利，生活比较穷困，再加上疾病的因素，和女人天性的多愁善感，所以把“常春藤叶”当做支柱。4、贝尔曼给你的第一印象是么？提示：性格急躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹5、你觉得贝尔曼去画常春藤叶子合乎情理吗？为什么？提示：前文

7、多处伏笔。6、贝尔曼实际上是个什么样的人？作者是如何描写他的？提示：初见贝尔曼：性格急躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹一个穷困潦倒、失意消沉、好高骛远、郁郁不得志的失意的老画家。（外貌描写）又见贝尔曼：和善、有怜悯心、关怀他人（语言描写）重见贝尔曼（结局） ：平凡甚至有点厌恶的外表下有一颗火热的心，金子一样的爱心（侧面描写）7、小说结尾贝尔曼不幸染病而死，假如换贝尔曼未死的结局，哪个好？为什么？ 提示：运用艺术概括方法塑造典型性格，是小说创作的重要手段，也是其最主要的特点，故事情节是塑造典型性格的依靠，脱离故事情节描写人物，即使特别细致，也毫无意义。故事情节服务于典型性格的塑造，故事情节越典型

8、，越能表达人与人之间的关系和冲突斗争，就越有得于典型性格的塑造。8、琼珊后来有了什么变化，你觉得琼珊的这种变化是叶子带来的，仍是其他什么带来的？ 提示：他是艺术区穷苦人的典型代表，揭示了穷苦伴侣相濡以沫的珍贵友情和一般人的心灵美。9、本文的主人公是谁？提示： 不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格进展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。六、小说揭示主题的角度：（一）从分析人物形象入手人物的生活环境：底层艺术家生存的典型环境华盛顿广场东面、艺术区、街道错综复杂、 居住空间狭窄、 风格古香古色、 艺术气息深厚、苔藓遍的阴暗，潮湿，穷苦为下文苏艾感染

9、肺病铺垫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人物：底层艺术家的群像争论：哪个是主人公？（提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格进展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。 ）琼珊：年轻女画家，感染肺病，病重，因高烧而产生玄想。苏艾：琼珊的室友，画家。对琼珊

10、：得知病情，故做轻松。善意的谎言，精神上劝慰。无微不至的照料贝尔曼：他是艺术区穷苦人的典型代表，揭示了穷苦伴侣相濡以沫的珍贵友情和一般人的心灵美。（二）从探讨题目的涵义入手最终一片叶子：1、对琼珊而言：表层义：叶子的飘落隐喻义：生命的飘逝玄想，当最终一片叶子掉下来，我也离去“我想摆脱一切，像一片可怜的，厌倦的藤叶，悠悠的往下飘”。“惟恐那个虚弱的像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的柔弱牵连，真会撒手而去” 。“当她与尘世和友情的联系一片片的脱离时，那个玄想好像更有力的把握了她”。2、对贝尔曼而言： “绝笔”表层义： 冒雨画上去的叶子，艺术生涯最终的作品。隐喻义：维系生命的叶子，人生最出色的杰作。3

11、、主题得到升华：艺术家的喜爱他人，富有怜悯心和自我牺牲精神的象征。一般的叶子闪烁着人性的光辉，制造了挽救生命的奇迹。比期望了二十五年的杰作更有 价值。（三）从结尾情节的逆转入手1、符合生活规律吗？（ 1）琼珊是画家为什么没有识破最终一片叶子是假的？（距离太远，而且只能卧床观看。病情严峻，高烧导致神志不清。）（ 2）突然去世可能吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - -

12、- - - - - -学习好资料欢迎下载（是病情进展的必定。前文伏笔“充血的眼睛老是迎风流泪”）2、符合贝尔曼的性格吗？贝尔曼冒雨画叶子可能吗？性格进展的必定，和善，有爱心。前文伏笔“自己认为是爱护楼上两个艺术家的看家的凶狗” “总有一天，我要画一幅杰作，那么我们大家都离开这里了”3 结尾揭示叶子是假的，在前文多处伏笔暗藏。（ 1）其他的叶子都落了，只有这片叶子经受两天的狂风暴雨傲然直立。（ 2）“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？”（ 3）“仍然有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。 3、欧亨利式结尾：结尾情节必需逆转主人公形象得以升华（形象三分析）主题得以揭示：结尾如不逆转主人公形象模

13、糊（形象一分析）主题转变（精神动力对病人病情有重要的影响）七、课堂小结今日我们一起体会了小说大师在小说中的奇妙构思，特别是“意料之外，情理之中”的结尾艺术，更是让人受益匪浅。但是我们仍有更大的收成：从我们呱呱坠 的的那一刻起，命运就注定了我们要成为一个终生的旅者，漫漫人生路，我们或许 要面对太多太多的坎坷，学业的困扰、事业的停滞、家庭琐事的苦恼、病痛的磨练、生离死别的痛楚不要懊丧，不要失望，更不要轻言舍弃，在人生的旅途中我们 其实并不孤寂，由于我们有亲人，我们有伴侣，即使是生疏人也会在我们困立刻伸 出援手。当我们一无全部时，伴侣，期望你想到一句话由于有爱，所以顽强。 八、课堂练习本文结尾出人意

14、料，戛然而止，当琼珊知道叶子是贝尔曼所画， 她会怎么样？试续写，字数约300 字。1、运用想像，要想像合理，符合人物的性格。2、多描写少记叙，生动形象。3、可描写琼珊的心理，回忆贝尔曼平常的所作所为，表达他的美好品行。也可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载写琼珊与苏艾共同绘一幅贝尔曼在风雨之夜画叶时的情形图以示纪念。也可写某一时间琼珊在贝尔曼墓前的祭祀等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载