13、太阳系.doc

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1、实验小学电子教案（六 ）年级 （科学 ）学科 （十二 ）册学科: 科学 班级: 15 授课人: 李祖艾 时间： 2015年 3 月 30 日课题13.太阳系课型：阅读、讨论教学目标1、 知道组成太阳系的星体以及八颗行星的排列顺序。2、 会搜集资料，能对数据进行处理，从而认识了解太阳系。3、学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。重点难点太阳系的构成。课前准备课件。学生收集太阳系的资料。课时第一课时课时目标1、 认识太阳系中的八大行星的情况。2、学会整理数据资料的能力。三学小组目标教学法流程预学情境导入1、师：我们已经认识了3大天体太阳、地球、月亮，这3大天体之间有什么关系？出示课件（1）。

2、2、在太阳的周围还有许多大大小小的天体围着它转动，这节课我们就来认识太阳这个大家庭太阳系。（出示课件2）3、播放太阳系形成的视频资料。目标任务1、 知道围绕太阳运行的天体。2、能对八颗行星的数据资料进行处理，认识8大行星。互学合作探究阅读40页的资料，分组讨论：1、围绕太阳运行的天体有哪些？2、根据40页的八颗行星的数据资料完成41页的表格：（1）八颗行星离太阳的远近顺序是怎样的？（2）以水星为标准，计算其他行星与太阳的距离大约是水星与太阳距离的多少倍？（3）根据八颗行星的体积从大到小排序。交流点拨1、 小组交流：师适时出示课件。问题1：点拨行星、矮行星、太阳系小天体。在学生汇报的基础上，认识这3个类别。问题2：在学生交流的基础上，点拨如何快速的记住8颗行星的排序及体积的大小。评学评价拓展1、 提问：对这8颗行星你还有哪些感兴趣的问题？2、 学生自由提问。3、 引导学生对问题进行分类整理。播放课件解答学生的疑问。板书设计 13、太阳系 恒星（太阳） 行星（水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星） 太阳系构成： 矮行星 太阳系小天体（流星 彗星）