机械制图说课稿.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三视图的形成及其规律说课稿各位评委、各位专家、各位老师，大家好。我今日说课的课题是三视图的形成及其规律，属于机械制图的其次章其次节，下面我将从五个方面对进行分析。一、说教材1、教材的位置和作用：三视图的形成及其规律是劳动版机械制图教材其次章其次节的教学内容。在第一章介绍了制图的基本学问和规定。技术图样是实行某种规范形式将设计用图样的形式表达出来的一种设计沟通语言，是在设计一般过程中的一个重要的环节，在引导同学适当挑选进行设计沟通的途径。三视图是一种最常见的技术图样，也是为我们后面学习零件

2、图与装配图的识读打下基础。2、教材的内容和结构：教材在内容和结构上对本节做了如下支配：、本课时教学内容先是从自然现象影子开头，进而向学习者描述正投影的特点，进而分析三视图的形成原理，让同学充分熟识三视图，并以模型房的结构为例具体阐述三视图的具体制图步骤及要领。同时通过书本里的“立刻行动”、“案例分析”以及相关的阅读资料，让同学主动去猎取新知。、在教材的结构上，本节占用的篇幅较长，意图很明显，就是在学习完了设计表现图之后，更进一步把握绘制简洁的技术图样的方法，并且能够提升对常见的技术图样的才能。3、教学目标：课程标准是教材编写、课堂教学和评判的根本依据。技术课程的标准对“设计沟通”的内容要求中提

3、出要“明白技术语言的种类及其应用，能识读一般的机械加工图、 线路图、成效图等常见的技术图样，能绘制草图和简洁的三视图。”从中可知技术图样的教学是培育同学技术素养的重要载体，而三视图就是技术图样教学的重点。作为高中生，需要培育观看与绘制简洁的图形的才能。依据我对教材和新课程标准的分析，结合同学的实际情形，我提出以下教学目标：l学问与技能：、明白一般技术图样所采纳的投影方法。、把握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律。、懂得并把握三视图的投影规律“长对正、高平齐、宽相等”。l过程与方法：通过讲解投影的原理， 并利用其来绘制简洁三视图的过程，提高同学对三视图的识别以及绘制才能，初步学会利用模型来

4、呈现相关三视图，进展同学的识图才能。通过沟通和争论感受设计沟通中三视图的作用。l情感、态度、价值观：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载、在通过利用模型引导同学精确绘制三视图的教学过程中，培育同学良好的合作和沟通的态度，养成细致、严谨的工作态度。、形成科学的空间三围思维方式，养成一丝不苟的态度。4、教学重点、难点分析：为了更好

5、的实施新课程的教学理念，依据通用技术新课程标准中对正投影与三视图 此节的要求，本人结合具体的学情、以及对教学媒体仔细进行分析，特确定本课的教学重难点如下：教学重点：把握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律。绘制出简洁的三视图。教学难点：懂得并把握三视图的投影规律“长对正、高平齐、宽相等”。二、分析同学和环境1教学背景分析同学在前面教学涉及到本章的绘制草图、正等轴测图，本课时为另外一种常见的技术图样三视图。三视图是最常见的技术图样之一，很多工程图如机械加工图等多用三视图的形式来表达，把握好此部分内容需要明白投影方面相关的学问，并且其当的应用到此课的教学过程中，不仅仅让同学懂得绘制三视图，应当

6、让他们知道怎样正确的绘制三视图。2学习者分析 “同学是学习的主体”，基于同学已有的学问，同学在初一和高一已经接触到了三视图，但同学对三视图的懂得仍旧在数学的学问层面上，熟识较为肤浅，需要正确完整的引导同学对技术学科所要求三视图的学问进行全面的熟识。此外，同学已有能够较娴熟的绘制（识读）平面图和正等轴测图，也有光线投射成影的感知和体验。3 学习环境分析本课时要求同学能够绘制简洁三视图，故要求特的的通用技术试验室上课较好，我校通用技术的实际教学在教室授课，好在教学都有多媒体设备，因此需要课前预备的工作包括： 材料：泡沫块如干、连接泡沫的双面胶如干卷、胶水如干瓶或牙签如干。 工具：三角板或直尺如干（

7、同学自备）。 设备：呈现台、带有光学投影仪的教学多媒体系统。 制作多媒体教学课件与设计与印发随堂教学帮助练习及作业。三、说教法与学法1、教学方法和手段：技术课程是一门立足于实践的课程，要求同学直接体会和亲身经受，以同学的亲自操作、 亲历情形、亲身体验为基础，强调同学的全员参加和全程参加。每个学习者通过观看、设计、制作、试验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术才能的进展。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精

8、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载因此，在前部分教学需要通过老师的讲解，方能引导同学精确的熟识。但由于中同学动手的积极性较高，奇怪性强，在后部分教学通过采纳同学动手绘制，并仔细观看，这方面应留意积极引导其有利的因素进行组织教学。在此教学过程中涉及到的主要教学方法有：体验法体验法就是同学亲历观看，感受探究发觉和体会积存的乐趣，内化教学内容的方法。本课时通过,同学对技术思想和方法的学习应是在已有熟识基础上的意义再制造。案例法以案例为载体，通过对案例的分析，挖掘其中所包蕴的各种信息的教学方法，能够充分表达同学的层次教学。案例法为

9、同学供应了一种“做中学”的机会。争论法同学参加案例的分析并与其他同学绽开争论、沟通，这是案例教学中至关重要的部分。通过这种“做中学”，同学可将案例中包蕴的技术思想和方法内化到自己的认知结构中进展自己的聪明。2、学法分析：设计本身就是一个不断呈现自己技术思想的过程，如何让别人明白自己的设计思想，如何精确、简洁的表达自己的设计构思，如何捕获有用的技术信息，反映了一个人的技术沟通才能，这也是技术素养的重要组成部分。依据同学存在以上设计过程中的心理特点，在学习方法上可采纳探究式学习方式，让同学环绕肯定的问题、文本或材料，在老师的帮忙和支持下，自主寻求或自主建构答案、意义、懂得或信息的一种学习方式。我认

10、为同学在主动“学”的过程中需要做到下面三点：、同学主动建构学问体系，充分发挥同学的潜能。、留意先决技能的提高，不同层次的同学会无形中提高自身的技术水平。、领会才能强的同学提倡才能强连续探究三视图的识读。四、教学程序设计按以上分析，本人在教学中以案例分析、同学观看、动手绘制为线索，引领同学参加争论为导向，紧抓重点，突破难点，设计如下的主要教学程序：教学实施过程同学活动设计意图过程【引呈现便携小凳子的三视图， 提问同学这个图形同学仔细听讲、回对比与典型的“回忆旧知猎取入】对应的物体可能是什么。 接着简要说明制作这答相关的问题。新知”的引入法，此方法更符合一小凳子的过程， 强调其中和生产商进行沟通同

11、学的思维方式。的是三视图。【新课教一、投影与投影法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学】投影：介绍几种投影学习好资料欢迎下载从身边生活中的感性熟识到学问体系层面上的理性熟识，符合学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1投影的概念： 物体在可见光的照耀下，会在的面或墙面上投下影子，这就

12、是物体的投影。仔细观看所给的例子，仔细听讲、做好笔生的认知规律。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通过课件的图片讲解投影的三要素：物体、投记。影线、投影面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提问：物体的影子在什么情形下， 能够反映物体某个方向的外形特点与大小？2.什么是正投影？用相互平行的光线作为投影线， 且投影面与投影线垂直的投影。正投影的三个特性： 真实性、积聚性和收缩性同学观看图片明白投影的一般原理回答：正投影。仔细观看仔细听讲、做好笔记, 并回答相关的问题。教学中的比较学习法对同学记忆力有较强的好处，能够清晰明确的明白相关的概念。通过简洁的 ppt 动画的设

13、计，同学就能够从理性上熟识正投影的三个性质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单个投影的不足： 不同的物体它的投影可以相同，不能靠一个投影来确定物体的外形，于是引出三视图。教学实施过程同学活动设计意图过程【新二、三视图及其画法课教学】1.三投影面体系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结合教具进行讲解，让同学明白三视图的形成过程。V表示正投影面， 从前往后看， 得到的主视图，反映物体的长和高。仔细观看老师演 示，熟识三视图的三个投影面体系。依据建构主义理论的思想，同学不是学问的被动接受者，而是学问的主动建构者。因此，通过营造宽松的课堂气氛，创设学习情境，激发同学学习动

14、机，帮忙同学主动建构学问，在学习中学会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习好资料欢迎下载H表示水平投影面， 从上往下看， 得到俯视图，反映物体的宽和高。W表示侧面投影面， 从左往右看， 得到左视图，反映物体的长和宽。观看视频讲解。2. 三个视图之

15、间的规律同学通过观看摸索，明白三视图的长、宽、高之间满意的规律。学习。让教学内容更加直观、 更加丰富， 吸引了同学的留意力，提高了学 生的参加度，易于同学懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三个视图之间的规律是：俯视图在主视图下方，且长对正可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结左视图在主视图右方，且高平齐左视图和俯视图要做到宽相等 案例绘制老师挑选其中一个组合模型，边讲解边绘制绘制三视图的一般步骤：a. 选主视方向b. 绘制一条水平的XY线，作为主视图和左视图的底线，确定图位c. 画出正视图d. 在主视图的右下角引与XY水平线成 45的斜线e. 画出俯视图、左视图f

16、. 描深物体轮廓线3. 三视图的画法同学仔细观看老师正确的画法，要求自己的制图的规范性。同学仔细观看实物模型，各自完成三表现教材内容主要运用了实物进行教学，让同学在主观意识上去积极主动熟识和探究三视图的相关学问。教学案例挑选以简洁的组合体三视图为核心，但组合体也表达了技术学科的教学特色。此外可以对同学进行分组教学，每4 人一组，组间进行互评，互评后将作业放在教室中心的展台上展出。为同学创设一个良好的沟通环 境，促进同学思想和方法的沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5

17、 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组学习1 ）每组 4 名同学学习好资料欢迎下载 视图的绘制，接着小组间相互评判，选出正确的在课堂上呈现，并说明绘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 ）每组分发由泡沫板组成的形体3 ）固定好形体的位置不变4 ）每位同学绘制出各自形体的三视图5 ）小组成员间相互检查绘制的三视图制的过程。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结留意：长对正、高平齐、宽

18、相等教学实施过程同学活动设计意图过程【新立刻行动课教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学】同学活动：这些图形的三视图怎么画？一起绘制给出物体的三视图。老师在屏幕上给出物体外形，同学绘制三视图，老师巡察同学的绘制情形，让同学互评，同学依据规范的制图步骤进行绘制，同学间争论完成制讲解与学习相结合的方法符合我校同学的心理特点，能够充分让每一位同学有所收成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结最终老师点评， 并且给出正确的三视图。 以及 图过程。讲解同学简洁错误的的方。同学对比正确的三视图，再次巩固相关的学问。通用技术课程应当防止机械的、单一的技能训练， 强调学习中同学技能的

19、形成、思想方法的把握和文化的领会三者之间的统一， 留意在拓展同学技术才能的同时，促进同学共同才能的进展。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【小老师呈现本课学问点结】1投影学问中心投影和平行投影。斜投影和正投影2正投影的基本特性3三视图的投影面体系4三视图的形成5三视图各视图之间的投影关系回忆课堂内容，再次对三视图的绘制加以摸索延长。提倡以同学为主的小结形式，即让同学对本课时所学的内容进行分析，从而确定下一课时的教学目标。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 长对正、高平齐、

20、宽相等【练课后 P129 页练习题 2习】画出下图所示形体的三视图。同学课后完成作业让同学将学问带到生活中加以思考，并正确的分析问题。并所学学问进行迁移，去解决类似的问可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载题。附 1：板书设计1正投影的三个性质：真实性、积聚性、收缩性2三视图三个视

21、图之间的规律是长对正、高平齐、宽相等 3绘制三视图的方法五、教学摸索本课时的说课内容在今年的有效教学呈现课上过，之后结合本校的实际情形也多次上过，我觉得上好本课时的重要一点在于需要留意教学的连贯性，仔细培育好同学的积极心态，教学过程需要充分表达出教学的重难点能绘制简洁的三视图，环围着教程的重难点绽开，让同学吃透，方能增加课堂教学的有效性，基本和预先的教学目标相吻合。同时需要结合具体的教具使教学形象化，挑选的案例需要突出本学科的特点，能够尽量把握课堂教学进程，使教学循序渐进，充分表达有效教学的治理艺术，进而促进学习者的学习， 提高同学的绩效目标。 此外，本课时在实施教学的过程中，不要受制于教材的内容，应由书本学问加以充分发挥，适当降低教学难度，以达到提高课堂教学的有效性。此外，本课时教学内容较多，教学过程中简洁脱离重难点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载