安徽六安一中2019.pptx

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1、安徽六安一中2019届1（考查筛选并整合文中的信息能力） B “足见其是一部博物学著作甚至百科全书”说法不符合原文。2（分析论点论据和论证方法的能力） C “这是论述诗经是物与事的经典教材的前提条件”说法错误3（考查整合信息、分析归纳、把握作者在文中的观点态度的能力） C A“从而达到教育培养的目的”错 B “作者大量饮用毛诗故训传中自己认可的例证来解读诗经”于文无据 D “只要就”说法过于绝对做选择题的比对法 1.比对词语 删：删除原文的状语、定语、补语，改变原意 漏：只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义 改：改换词语，曲解文意 凑：胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息比对

2、词语 代词 范围词 程度词、时间词 2.比对关系 逐项审每一个选项有几个分句（包括句子），分句与分句之间是什么关系。（重点抓关联词语） 比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。 3.推断题选项的表述 完整推断形式的表述 所述原因或条件文中是否有依据 所述结果（结论）文中是否有依据 原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系 只是一个判断句的表述 看文中是否提供了现成的结论 看结论是否符合客观事实与逻辑事理4.（考查对文本有关内容的分析和理解能力） C “中制协要求协会会员签订承诺书做法的重要性”错误5.（考查概括中心意思的能力） B “电视剧市场上制

3、作方、播出方在制作、购买、播出过程中购买虚假收视率行为”错误6（考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力） 电视从业者应本着自律原则坚决抵制收视率造假行为。 政府职能部门要坚决打击收视率造假。 业界须出台更专业科学的电视评价体系。电视从业者应潜心研究如何提高产品质量。7（考查鉴赏作品的文学形象。领悟作品的艺术魅力的能力） B “极力表现了何爹剃头技艺精湛，各种发型无所不精”错。8（体会重要词语的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力） 意蕴： 表层含义：作者将何爹的剃刀比作关羽的“青龙偃月刀”，表现何爹剃刀手法精妙，跟关羽耍大刀一样用得出神入化，堪称微型青龙偃月； 内含的情感：作者旨在赞

4、美何爹为人讲信义、重感情的高尚品德，有如关帝爷“义绝”的美名。 作用：题目运用比喻手法，既是小说的行文线索，又能激起读者阅读的兴趣。9（考查从 不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力） 情节安排：以何爹为三明爹剃头结尾，这是讲故事推向高潮，使小说曲折有波澜，增强了小说的可读性。 人物形象：它从正、侧两方面又一次体现何爹剃头技艺的精湛，进一步塑造何爹重情重义的形象。 主旨理解：它深化了小说主题，不仅表达了作者对何爹高尚人格的敬重赞颂之情，也隐含着对像传统剃头法这样的传统文化日益没落的酸楚和忧虑。结尾常见作用 突出波澜，震撼人心 照应前文，不突兀 留下空白给读者想象空间，让读者进行

5、艺术再创造 深化主题 更好地塑造人物性格 令人回味，耐人寻味 给人以喜悦欣慰之感 反应美好愿望文言文 陈懋陈懋(mo)，寿州人。初以舍人，寿州人。初以舍人从军，立从军，立功为指挥佥事，累进右都督，封宁阳伯，功为指挥佥事，累进右都督，封宁阳伯，禄千石。禄千石。 陈懋，是寿州人，早先以舍人身份从军，陈懋，是寿州人，早先以舍人身份从军，立功后担任指挥佥事，多次进升任右都督，立功后担任指挥佥事，多次进升任右都督，被封为宁阳伯，俸禄一千石。被封为宁阳伯，俸禄一千石。 永乐六年三月，佩征西将军印，镇宁夏，善抚降永乐六年三月，佩征西将军印，镇宁夏，善抚降卒。卒。 永乐六年三月，佩征西将军印，镇守宁夏，优抚永

6、乐六年三月，佩征西将军印，镇守宁夏，优抚投降的士兵。投降的士兵。 明年秋，故元丞相昝明年秋，故元丞相昝(zn)卜及平章、司徒、国公、卜及平章、司徒、国公、知院十余人，皆帅众相继来降。知院十余人，皆帅众相继来降。 第二年秋天，原来的元朝丞相昝卜及平章、司徒、第二年秋天，原来的元朝丞相昝卜及平章、司徒、国公、知院等十余人，相继率所部前来投降。国公、知院等十余人，相继率所部前来投降。 已而平章都连等叛已而平章都连等叛去去，懋，懋追擒之黑山追擒之黑山，尽尽收所部收所部人口畜牧。人口畜牧。 不久平章都连等叛变逃走，陈懋追赶并在黑山擒不久平章都连等叛变逃走，陈懋追赶并在黑山擒获了他们，没收他们所拥有的全部

7、人口和牲畜。获了他们，没收他们所拥有的全部人口和牲畜。逃走之黑山追擒全部 进侯，进侯，益益禄二百石。十一年，巡宁夏边。禄二百石。十一年，巡宁夏边。 进封侯爵，增加俸禄二百石。永乐十一年，进封侯爵，增加俸禄二百石。永乐十一年，巡视宁夏边疆。巡视宁夏边疆。 寻命将将山西、陕西二都司及巩昌、平凉诸卫山西、陕西二都司及巩昌、平凉诸卫兵，兵，驻驻宣府。宣府。 不久受命统领山西、陕西二都司及巩昌、平不久受命统领山西、陕西二都司及巩昌、平凉众卫所的军队，驻扎在宣府。凉众卫所的军队，驻扎在宣府。 战忽失温战忽失温，与成山侯王通，与成山侯王通先先登，都督朱崇登，都督朱崇等等乘乘之，之，遂遂大捷。大捷。 在忽失温

8、作战时，陈懋和成山侯王通率先登在忽失温作战时，陈懋和成山侯王通率先登城，都督朱崇等人随后杀到，最终大胜。城，都督朱崇等人随后杀到，最终大胜。增加，富足，好处率领驻扎率先追逐最终 二十年，二十年，从北征从北征。领御前精骑。领御前精骑破敌于屈裂河破敌于屈裂河。 永乐二十年，随从皇帝北征。他统领御前精永乐二十年，随从皇帝北征。他统领御前精锐骑兵，在屈裂河战胜敌人。锐骑兵，在屈裂河战胜敌人。 别将别将五千骑五千骑循循河河东北东北，捕余寇，捕余寇，歼之山泽中歼之山泽中。 陈懋另外率领五千骑兵沿着黄河向东北进军，陈懋另外率领五千骑兵沿着黄河向东北进军，追捕残余的敌寇，在山林和水边歼灭了他们追捕残余的敌寇，

9、在山林和水边歼灭了他们 师还武安侯郑亨将师还武安侯郑亨将辎重辎重先行懋伏先行懋伏隘隘以待敌来以待敌来蹑蹑伏起纵击敌死过半伏起纵击敌死过半 敌人跟了上来，伏兵冲出奔突攻击，敌人被敌人跟了上来，伏兵冲出奔突攻击，敌人被杀死过半。杀死过半。从皇帝北正于屈裂河破敌另外率领沿着向北进军山泽中歼之军用物资险要的地方追踪 还京，赐龙衣玉带，册其女为丽妃。成祖还京，赐龙衣玉带，册其女为丽妃。成祖之崩于榆木川也，六军在外，京师守备虚之崩于榆木川也，六军在外，京师守备虚弱。弱。 回京之后，皇帝赐给陈懋龙衣玉带，册封回京之后，皇帝赐给陈懋龙衣玉带，册封他的女儿为丽妃。成祖北伐死在榆木川，他的女儿为丽妃。成祖北伐死在

10、榆木川，当时六军在京城之外，京城守备虚弱。当时六军在京城之外，京城守备虚弱。 仁宗召懋与阳武侯薛禄帅精骑三千仁宗召懋与阳武侯薛禄帅精骑三千驰驰归，归，卫京师。卫京师。命掌前府命掌前府，加太保，加太保，与与世侯。世侯。 仁宗命令陈懋与阳武侯薛禄率领精锐骑兵仁宗命令陈懋与阳武侯薛禄率领精锐骑兵三千急速回来守卫京城。命他掌管前府，三千急速回来守卫京城。命他掌管前府，加官太保，赐予世袭的侯爵。加官太保，赐予世袭的侯爵。赶着马快跑给予命他掌前府 宣德元年，从讨乐安。还，仍镇宁夏。三宣德元年，从讨乐安。还，仍镇宁夏。三年奏年奏徙徙灵州城，得黑白二兔以献，宣宗喜，灵州城，得黑白二兔以献，宣宗喜，亲画马赐之。

11、亲画马赐之。 宣德元年，陈懋跟从讨伐乐安。回军，仍宣德元年，陈懋跟从讨伐乐安。回军，仍然镇守宁夏。宣德三年，陈懋奏请调往灵然镇守宁夏。宣德三年，陈懋奏请调往灵州城，得到黑白两只兔子献给皇帝，宣宗州城，得到黑白两只兔子献给皇帝，宣宗十分高兴，亲自画了一幅马赐给他。十分高兴，亲自画了一幅马赐给他。 懋在镇久，威名震漠北。英宗即位，命偕懋在镇久，威名震漠北。英宗即位，命偕张辅参议朝政，张辅参议朝政，出出为平羌将军，镇甘肃。为平羌将军，镇甘肃。 陈懋在镇所长久，名声威震漠北。英宗即陈懋在镇所长久，名声威震漠北。英宗即位后，命他与张辅一起参议朝政，出京任位后，命他与张辅一起参议朝政，出京任平羌将军，镇守

12、甘肃。平羌将军，镇守甘肃。调动出京 其冬，寇其冬，寇掠掠镇番，懋镇番，懋遣遣兵援之，解去，以兵援之，解去，以斩获斩获闻闻。 这年冬天，敌寇侵掠镇番，陈懋派兵前去这年冬天，敌寇侵掠镇番，陈懋派兵前去救援，敌寇退去，陈懋把斩杀敌人俘获物救援，敌寇退去，陈懋把斩杀敌人俘获物品的情况报告给皇帝。品的情况报告给皇帝。 十三年，福建邓茂七反。都御史张楷讨之十三年，福建邓茂七反。都御史张楷讨之无功，乃诏懋佩征南将军印，充总兵官，无功，乃诏懋佩征南将军印，充总兵官，帅京营、江浙兵往讨。帅京营、江浙兵往讨。 正统十三年，福建人邓茂七反叛。都御史正统十三年，福建人邓茂七反叛。都御史张楷讨伐，没有战功，朝廷便下诏让

13、陈懋张楷讨伐，没有战功，朝廷便下诏让陈懋佩征南将军印，任总兵官，率京营、江浙佩征南将军印，任总兵官，率京营、江浙军队前往讨伐。军队前往讨伐。抢夺派使闻 至浙江，有欲分兵至浙江，有欲分兵扼扼海口者，懋曰：海口者，懋曰：“是使是使贼致死于我也。贼致死于我也。”明年抵建宁，茂七已死，明年抵建宁，茂七已死，余贼聚尤溪、沙县。余贼聚尤溪、沙县。 到达浙江，有人想要分兵扼守入海口，陈到达浙江，有人想要分兵扼守入海口，陈懋说：懋说：“这是让贼拼死对付我们。这是让贼拼死对付我们。”第二年，第二年，抵达建宁，邓茂七已死，其余的贼寇聚集抵达建宁，邓茂七已死，其余的贼寇聚集在尤溪、沙县一带。在尤溪、沙县一带。 诸将

14、欲屠之，懋曰：诸将欲屠之，懋曰：“是坚贼心也。是坚贼心也。”乃下乃下令招抚，贼党多降。分道逐捕，悉平之。令招抚，贼党多降。分道逐捕，悉平之。 众将想要屠杀他们，陈懋说：众将想要屠杀他们，陈懋说：“这是坚定贼这是坚定贼寇的心。寇的心。”便下令招抚，贼寇大多投降。陈便下令招抚，贼寇大多投降。陈懋分道追捕其余的贼寇，最终全部平定。懋分道追捕其余的贼寇，最终全部平定。扼守这让 已而已而沙县贼复沙县贼复炽炽，久不定。会英宗，久不定。会英宗北狩北狩，景帝，景帝立，立，遂遂诏班师。诏班师。 不久沙县贼寇又反叛，很久不能平定。恰逢英不久沙县贼寇又反叛，很久不能平定。恰逢英宗北征被俘，景帝即位，便下诏班师回朝。

15、宗北征被俘，景帝即位，便下诏班师回朝。 加太保，掌中府，兼领加太保，掌中府，兼领宗人府事宗人府事。英宗复位，。英宗复位，益禄二百石。天顺七年卒，年八十四。赠浚国益禄二百石。天顺七年卒，年八十四。赠浚国公，谥武靖。公，谥武靖。 朝廷给陈懋加官太保，执掌中府，兼管宗人府朝廷给陈懋加官太保，执掌中府，兼管宗人府事务。英宗恢复帝位后，又给陈懋增加俸禄二事务。英宗恢复帝位后，又给陈懋增加俸禄二百石。天顺七年陈懋去世，时年八十四岁。赠百石。天顺七年陈懋去世，时年八十四岁。赠浚国公，谥号武靖。浚国公，谥号武靖。 不久火旺，势盛本义是到北方狩猎，文中是英宗北征被俘的委婉说法于是明清时期管理宫廷内务的机构鉴赏诗

16、歌 幕次幕次忆汉上旧居忆汉上旧居 王安石王安石 汉水泱泱绕凤林，岘山汉水泱泱绕凤林，岘山南路白云深。南路白云深。 深广流长的汉江环绕着人间仙境凤林，岘山南面白云深广流长的汉江环绕着人间仙境凤林，岘山南面白云深处深处(是我的旧居是我的旧居)。 如何忧国忘家日，尚有求田问舍如何忧国忘家日，尚有求田问舍心。心。 为什么会在忧国忘家的时候，却偏偏起了求田问舍为什么会在忧国忘家的时候，却偏偏起了求田问舍(隐居隐居)之心呢？之心呢？ 直以文章供润色，未应风月负登临。直以文章供润色，未应风月负登临。 我写文做诗不过是让景色添些光彩，并未留恋于清风我写文做诗不过是让景色添些光彩，并未留恋于清风明月之中，辜负了

17、登临赏景的初衷。明月之中，辜负了登临赏景的初衷。 超然便欲遗荣去，却恐元龙超然便欲遗荣去，却恐元龙会见侵。会见侵。 想超然留下建功立业的荣耀隐去，又怕被元龙一样的想超然留下建功立业的荣耀隐去，又怕被元龙一样的人耻笑。人耻笑。14（赏析诗歌形象、语言和表达技巧的能力） C “沉醉于扑面而来的美景，文思泉涌，立马提笔写诗作文”分析不正确15（考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力） 一方面，渴望超脱尘世，抛开名利，离开一方面，渴望超脱尘世，抛开名利，离开官场；官场； 另一方面，担心自己归隐的行为，会被先另一方面，担心自己归隐的行为，会被先贤元龙或类似于元龙的今人所耻笑，心中贤元龙或类似于元龙

18、的今人所耻笑，心中不免充满担忧和惶恐。不免充满担忧和惶恐。 两种感情错综矛盾，两种感情错综矛盾，“却却”字表明后一感情更字表明后一感情更占上风，反映了诗人以国事为重、积极用占上风，反映了诗人以国事为重、积极用世的人生态度。世的人生态度。16（考查默写常见的名句名篇的能力） (1)乱花乱花渐渐欲迷人眼浅草才能欲迷人眼浅草才能没没马马蹄蹄 (2)举酒举酒属属客客诵诵明月之诗歌明月之诗歌窈窕窈窕之章之章 (3)此时无此时无声声胜有胜有声声17（考查正确使用成语的能力） D 真知灼见：正确而透彻的认识和见解。真知灼见：正确而透彻的认识和见解。 远见卓识：有远大的眼光和不平凡的见识。远见卓识：有远大的眼

19、光和不平凡的见识。 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。和作用更能显示出来。 相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 睚眦必报：瞪一眼的小怨恨都一定要报复。形容人心胸睚眦必报：瞪一眼的小怨恨都一定要报复。形容人心胸狭窄，气量小。狭窄，气量小。 小肚鸡肠：比喻人器量小，心胸狭窄。小肚鸡肠：比喻人器量小，心胸狭窄。 自成一家：在某种学问上或技术上有独创的见解或独特自成一家：在某种学问上或技术上有独创的见解或独特的做法，能自成体系。的做法，能自成体系。 与众不

20、同：跟众人不一样。与众不同：跟众人不一样。18（分析并修改病句的能力） B 犯了一面对两面的错误；犯了一面对两面的错误； 还有还有“具备具备”与与“有没有有没有”语意重复的问题；语意重复的问题；19（语言表达简明、连贯的能力） C 从前后语境分析得知，所补写的句子与上从前后语境分析得知，所补写的句子与上一分句结构基本一致，与下一分句构成一分句结构基本一致，与下一分句构成“不不是是而是而是”的并列关系，的并列关系，20（考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力） “回头回头”改成改成“回首回首”； “雪藏雪藏”改成改成“深藏深藏”； “关爱关爱”改成改成“关注关注”或或“关心关心”； “生日生日

21、”改成改成“华诞华诞”或删去；或删去； “盛情盛情”改成改成“诚挚诚挚”(或或“盛情邀请盛情邀请”改成改成“诚诚邀邀”)； “工大工大”改成改成“工业大学工业大学”。(任答五点任答五点)漫画题 漫画的构成 1.注释（有时没有） 是对画面情境的提示与注解 2.主体 是画面各“因素”构成的情境。 （对象、背景、细节） 3.标题（有时没有） 往往告知或暗示漫画的主体思想 漫画的五大特点： 1.夸张渲染，突出特质 2.映射象征，表达寓意 3.幽默诙谐，辛辣讽刺 4.以点带面，含意丰富 5.对比强化，彰显特点35 理解漫画的寓意，要细致观察漫画内容：理解漫画的寓意，要细致观察漫画内容： (1)找出对象；

22、找出对象； (2)思考讽刺或颂扬的原因；思考讽刺或颂扬的原因； (3)联系现实，由物到人，想象要合理。联系现实，由物到人，想象要合理。21（考查图文转换的能力） 内容：漫画标题为内容：漫画标题为“视死如归视死如归”；漫画左侧是；漫画左侧是一个骑着自行车横穿马路的男青年，面对一个骑着自行车横穿马路的男青年，面对疾驰而来的小汽车，无所谓地挥挥左手；疾驰而来的小汽车，无所谓地挥挥左手；而右侧的小汽车司机异常吃惊，吓得脑袋而右侧的小汽车司机异常吃惊，吓得脑袋从前窗伸出来，紧急刹车才避免了撞飞青从前窗伸出来，紧急刹车才避免了撞飞青年的惨剧，后座的乘客也吓得睁大了眼睛。年的惨剧，后座的乘客也吓得睁大了眼睛。 寓意：要遵守交通规则，珍惜生命。寓意：要遵守交通规则，珍惜生命。作文 立意： 1.立意时必须基于立意时必须基于“文化传承文化传承”这一话题范围这一话题范围生发立意。生发立意。 2.传承和传播中华文化势在必行传承和传播中华文化势在必行(为什么为什么)，也大有可行也大有可行(怎么做怎么做)39 40 41