地形图的判读.pptx

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1、地形图的判读3平原平原 高原高原 山地山地 丘陵丘陵 盆地盆地等高线地形图的绘制在地图上把海拔相同的各点连接成线，叫做等高线；在地图上把海拔相同的各点连接成线，叫做等高线；在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。陡陡 坡坡缓缓 坡坡1.1.图中图中ABCDABCD四点的海拔高度是否相等四点的海拔高度是否相等? ?2.2.任意相邻两条等高线之间的高度差相等吗任意相邻两条等高线之间的高度差相等吗? ?3.3.每条等高线是闭合的还是开放的每条等高线是闭合的还是开放的? ?相互交叉吗相互交叉吗? ?4.4.你发现等高线的疏密与山坡的陡缓有

2、没有关系你发现等高线的疏密与山坡的陡缓有没有关系? ?有何关系？有何关系？同一条等高线上的各点海拔相等同一条等高线上的各点海拔相等同一幅等高线地形图上，相邻两条等高线之同一幅等高线地形图上，相邻两条等高线之间的高差相等间的高差相等, ,即即等高距唯一等高距唯一. .每条等高线都是闭合的每条等高线都是闭合的, ,而且相互没有交叉而且相互没有交叉. .同一幅等高线地形图上，坡缓的地方同一幅等高线地形图上，坡缓的地方, ,等高线等高线稀疏稀疏; ;坡陡的地方坡陡的地方, ,等高线密集。等高线密集。 .A.B.C.D等高线地形图坡度陡坡度陡坡度缓坡度缓等高线等高线_等高线等高线_密集密集稀疏稀疏等高线

3、的特点：等高线的特点：同线等高同线等高闭合曲线闭合曲线线稀坡缓线稀坡缓线密坡陡线密坡陡不交可重不交可重高距相同高距相同山山 峰峰鞍部鞍部单位：米陡崖陡崖单位：米400等高线向等高线向 _处弯曲为山脊处弯曲为山脊等高线向等高线向_处弯曲为山谷处弯曲为山谷400低低高高单位：米单位：米课前准备课前准备 用笔在手背上画等高线，具体做法是伸出自己的左手，用笔在手背上画等高线，具体做法是伸出自己的左手，按照下图所示用彩笔画在手背上，握住拳头就是立体的按照下图所示用彩笔画在手背上，握住拳头就是立体的地形，把手伸开就是平面的等高线图。地形，把手伸开就是平面的等高线图。手背山体手背山体等高线模型等高线模型山峰

4、山峰背部关节突起的部位相当于山峰，背部关节突起的部位相当于山峰，山峰等高线闭合，数值中心，山峰等高线闭合，数值中心，四周。四周。高高低低鞍部鞍部关节间的部位相当于鞍部，关节间的部位相当于鞍部，两个两个 之间的低洼部分。之间的低洼部分。山峰山峰山脊山脊手指的背部相当于山脊，从山顶手指的背部相当于山脊，从山顶到山脚突出的部分，等高线弯曲到山脚突出的部分，等高线弯曲部分向数值部分向数值 处凸出。处凸出。低低手指缝相当于山谷，两个山手指缝相当于山谷，两个山脊之间的低洼部分，等高线脊之间的低洼部分，等高线向数值向数值 处凸出。处凸出。山谷山谷高高实验探究实验探究向手背上撒些水，观察水流的方向。向手背上撒

5、些水，观察水流的方向。山谷是集水的部位，往往成为河流的发山谷是集水的部位，往往成为河流的发源地。源地。陡崖陡崖陡崖小指和拇指的外侧相当于陡小指和拇指的外侧相当于陡崖。等高线崖。等高线 的地方。的地方。陡崖重叠重叠辨别部位有妙招辨别部位有妙招闭合圆处看数值；闭合圆处看数值；中间高，是山顶；中间高，是山顶；向低凸，是山脊；向低凸，是山脊；向高凸，是山谷；向高凸，是山谷；两顶之间有鞍部；两顶之间有鞍部；等高线重叠是陡崖。等高线重叠是陡崖。ABCDE合作探究：合作探究： 找规律找规律 连连看连连看山峰山峰山谷山谷山脊山脊陡崖陡崖鞍部鞍部单位：米单位：米单位：米单位：米单位：米等高线分层设色地形图平原平原平原平原平原平原盆地盆地盆地盆地盆地盆地盆地盆地高原高原高原高原高原高原高原高原山地山地山地山地山地山地山地山地丘陵丘陵丘陵丘陵找找图中找找图中的高原、的高原、山地、丘山地、丘陵、盆地陵、盆地和平原。和平原。