2022大班安全教案模板集锦10篇.docx

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1、2022大班安全教案模板集锦10篇大班平安教案 篇1活动设计背景春节时，放鞭炮是幼儿特别喜爱的一项活动。但是，放鞭炮也存在很大的危急性。在燃放鞭炮时，要提示幼儿留意平安，不能损害到人，同时留意自我爱护，不被别人损害。活动目标1、知道放鞭炮的危急，提高幼儿的自我爱护意识。2、培育幼儿敏锐的视察实力。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。教学重点、难点知道火药是中国的四大独创之一，知道火药的用途。活动打算图片，音响磁带，鞭炮，打火机。活动过程过程1：导入（猜谜）老师说谜语引出话题：一个小小子，戴顶红帽子，留根长辫子，是个急性子，一点它就

2、炸，变成一团烟子。过程2：表演放鞭炮1.小挚友，春节最喜爱做什么，是不是放鞭炮？请幼儿说一说鞭炮的样子，是怎样放鞭炮的。2.请两名幼儿示范放鞭炮的动作。一个扮演鞭炮，双手抱头蹲在地上；另一个假装饰鞭炮后快速跑开，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼儿站起身“呯”的一声，并同时伸开双臂表示鞭炮爆炸。过程3：鞭炮为什么会炸响1.老师问：“小鞭炮为什么会炸响？”原来，它的肚子里装着火药，火药点着之后会快速燃烧，在燃烧过程中产生巨大的能量，于是就爆炸了。2.火药是中国的四大独创之一。古时候的人们很早就知道了火药的制作方法，并用火药来制作鞭炮，现在人们还利用火药的原理制作子弹、炮弹、火箭等，用于军事和开山炸路等。过程

3、4：放鞭炮时应留意什么放鞭炮是一项危急地活动。告知幼儿在放鞭炮时要特殊当心，最好在大人的带领下进行。教学反思1.通过这堂课，让幼儿了解鞭炮的危害性，并有了肯定的自我爱护意识，对鞭炮有了警惕意识。2.这节课我用谜语的形式引出了幼儿都很感爱好的鞭炮，更增加了幼儿的好学心里，所以这堂课是比较胜利的。在和幼儿共同的学习下，不仅达到了本堂课的教学目标还增长了部分课外学问。3.在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽视了它的危害，对这样的学生我加强了对他的教化，最终有了肯定效果，但还需家长们一起协作多加教化和引导才能把危急降到最低。大班平安教案 篇2不去危急地方玩耍1、知道哪些地方存在危急，不

4、能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。1、活动导入：谈话活动。(1)师：假期的时候，小挚友可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小挚友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并探讨，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。(3)老师小结幼儿所讲的内容。师：刚才小挚友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。2、活动绽开：观看教学挂图。(1)老师出示教学挂图，

5、引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?幼儿视察描述并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。(2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿?幼儿视察描述，探讨后回答。老师小结：停车场

6、里随时都有汽车驶进驶出，小挚友去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小挚友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不行以去玩耍。(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿?幼儿视察描述，探讨后回答。老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小挚友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的

7、场所危急，不能去玩耍。师：小倒霉最终到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿?幼儿视察描述并回答问题。老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制新奇心，不去危急地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水

8、。小挚友不能因为新奇盲目进入，不然会发生危急。3、活动总结：综合前面幼儿探讨的留意事项和幼儿用书的留意事项。(1)师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一起先大家探讨的，把没有的内容补充上去吧。(2)引导幼儿比照一起先探讨的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的平安规则图可用于区角张贴。4、活动延长：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编，并分组讲解并描述和表演。大班平安教案 篇3设计意图：在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，视察到幼儿的爱好很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩

9、子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。活动目标：1、幼儿能基本驾驭歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示挚友留意平安。活动打算：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：（一）、起先部分：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，熟识歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小挚友问好！练声！1234|5|5432|1|老师指导语：“平常我们

10、都在向老师和挚友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，细致听。”（老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴；老师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小挚友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿细致倾听。老师指导语：“老师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小挚友带来了一首歌曲，你们细致听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自己视察图片并理解歌词含义；老师指导语：“

11、刚才挚友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的挚友可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律；4、引出歌曲名字危急的东西不要碰，引导幼儿思索生活中还有哪些危急；老师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的东西不要碰。那挚友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些？假如不当心爱护自己会发生什么事情呢？”5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲；老师指导语：“老师为你们打算了一张纸和一只笔，请小挚友将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。”6、老师小结幼儿的记录，并选

12、择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；老师指导语：“老师选了三个挚友的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的？”7、幼儿将自己的记录唱给身旁的挚友听同挚友共享和提示挚友留意平安；老师指导语：“挚友们都想做平安小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好挚友听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。”（三）、结束部分：老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。老师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；老师指导语：“作为平安小卫士的我们因该有的责任就是要学会爱护自己和提示别人学会自我爱护，所以呀今日老师要带你们到隔壁大班去，希望你

13、们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道危急的东西不要碰，好吗？”活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的欢乐，同时也增加了孩子自我爱护和爱护他人的意识。在活动中幼儿主动思索和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教化没有徒劳，孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以接着延长下去，如大带小活动，幼儿的宣扬平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来！大班平安教案 篇4教化目标：教化学生如何在火灾发生时自救，如何防电。教化过程：一、火灾水火无情，人所共知。在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持三要、三救、三不的原则，才能够化险为夷，绝处

14、逢生。1.三要(1)要熟识自己居处的环境平常要多留意视察，做到对居处的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。(2)要遇事保持镇静冷静面对熊熊大火，只有保持镇静和冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的平安。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃命的珍贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，假如门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，打算走其次条路途。即使门不热，也只能当心地打开一点点并快速通过，随后马上把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一

15、来，即使是快要闷熄的火也会隧然燃烧起来。(3)要警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的杀手并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的探讨表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。假如火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路途可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的平安带，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。肯定不能以身体站直的姿态去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些簇新空气供人呼吸。站着跑很有可

16、能无法呼吸，窒息而死。假如自己的衣裤着火，应当脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。2.三救(1)选择逃命通道自救发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、放开式楼梯逃命，是最志向的选择。假如能顺当到达失火楼层以下，就算基本脱险了。(2)结绳下滑自救在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应当刚好利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。(3)向外界求救倘如自己被大火封锁

17、在楼内，一切逃命之路都已切断，那就得短暂退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的扩散;与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃命的事。3.三不(1)不乘一般电梯发觉火灾后，人们为了阻挡大火沿着电气线路扩散开来，都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧断。假如乘坐一般电梯逃命，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在囚笼里(2)不轻易跳楼跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不行轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法，首先，应当向楼下抛掷

18、棉被或床垫，以便身体着落时不干脆与硬的水泥或者石头路面相撞，削减受伤的可能性;然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。(3)不贪恋财物火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必需快速疏散逃命，千万别为穿衣或找寻珍贵物品而奢侈时间，因为任何珍宝都比不上生命更为宝贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。二、该如何平安用电：(1)、不玩弄电器的插头，须要时请大家帮忙插和拔。(2)、不用湿手触摸电源开关。(3)、在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。(4)

19、、留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。一预防溺水留意事项1.不到无平安保障的水域游泳，在上下学途中不下江(河)、池塘戏水玩耍，一旦发觉同学下水游泳要刚好劝阻，并报告老师或四周的成年人。2.游泳要选择正规的游泳池和浴场，不在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。3.不在结冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。二游泳时要留意什么1.线充分进行热身运动，活动开全身关节和肌肉，再将水淋再身上以适应水温。身体不适时不要下水。2.遵守游泳场所规定，穿戴泳衣、泳帽，初学者打算好手臂浮圈、游泳圈等。3.不要再水中打闹，以免发生危急。水性不好，不要去深水区，随时留

20、意同伴平安。三游泳时抽筋了怎么办1.感觉抽筋时，要抓紧呼救，不争取马上上岸。2.假如无法上岸，要保持冷静。若是腿抽筋，尽量伸直抽筋的那条腿，用手将脚拇指向上反压。3.上岸后，可热敷抽筋的部位，并轻轻按摩。四失落落水怎么办1.保持冷静，抓紧呼救。2.屏住呼吸，身体放松，保持头部后仰，不要胡乱挣扎，以免下沉得更快。3.假如有人相救，要放松，协作营救者，不要抱着营救者不放。五有人溺水怎么办1.发觉有人溺水，要马上呼救，找寻大人的帮助。2.就地取材，找寻木板、游泳圈等漂移物向溺水者投去，或在确保自身平安的状况下用绳子、竹竿等将溺水者拉上岸。3.将溺水者救上岸后，要让溺水者俯卧，将其腹部放在膝盖上，按压

21、其腹部和背部。案例：一、20xx年5月30日，王家寨中学的一位学生，到山上放牛，被高压电击死在变压器上面。二、20xx年6月1日，兴仁九小一名学生到河里面洗澡，被水沉没在水里面。三、20xx年春季，下西村荒田组一位老百姓，到山上发牛，中午时候，用火烤饵块粑，不当心把树林点着了大火，他就连忙救火，由于他是一个老人，不但没有救胜利，反而被烟雾闷死在大火之中，全身烧成黑炭。总结：从这几项案例当中，希望同学们懂得怎么疼惜自己的生命。懂得一些最基本的自我爱护常识。人的生命只有一次，希望同学们要好好珍惜!大班平安教案 篇5活动目标：1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问。2、自己能变更生活中不遵守溺水平安

22、的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。3、自防自救的学问，深化防溺水平安教化，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救实力。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：事先打算事例，找寻一些图片资料活动过程：一、活动导入1、老师：小挚友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合燥热的夏天呢？2、老师：你们喜爱游泳吗？会游吗？二、活动过程1、老师出示收集来的图片资料请幼儿视察探讨。2、讲解并描述案例水库摸鱼，深水桑命请幼儿说说从中知道些什么？3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。4、老师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧

23、的事实告知我们了什么？（1）、这几个小挚友违反了哪些平安规则？（2）、我们应如何遵守平安规则?（3）、教化幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：（1）、教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）、我们还小，许多小挚友都不会游泳，假如发觉有挚友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打110。三、活动结束1老师：听了那么多，你懂得了什么？2小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望小挚友通过这节课的学

24、习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。四、延长1、老师：要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？2、幼儿自由发表看法3、老师出示图示请幼儿视察探讨4、老师讲解救人步骤5、老师示范救人步骤，幼儿视察。6、请个别幼儿尝试大班平安教案 篇6活动目标：1、初步了解平安用电的基本常识。2、通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、引导幼儿初步驾驭日常生活中的电。5、培育幼儿对动作的限制实力。活动重点难点：重点：初步了解平安用电的基本常识。难点：在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。活动打算：教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的

25、标记活动过程：一、出示电线，干脆引入。小挚友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手去碰电源。三、探讨电的用处。师：小挚友知道我们生活中有哪一些东西须要用到电呢？幼：电灯，电脑，电视.

26、（幼儿自由回答）小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。四、相识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿细致视察。图中的小挚友在干什么呢？他们这样做对吗？五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电应留意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小挚友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢？（用专用的胶布包袱）假如望见电线段在路边了，应当怎么办呢？（绕过去）2、出示“电”的标记，让幼儿相识。要是在路边看到这个电的标记了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。活动延长：幼儿操作

27、材料当心用电贴平安小贴纸。活动反思：上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能驾驭其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，终归孩子是纯真的 ，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说稀奇异的答案时，我却没有刚好做出回应，可能在肯定程度上打击了他们的主动性，也是我在课堂上的应变实力不够，作为一名新老师，这个就是须要我改进的地方。大班平安教案 篇7活动目标1通过嬉戏活动，相识厨房中的各种器具及功能。2阅读幼儿用书，了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随意触碰。活动打算1 老师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用具图片

28、。2教学挂图和幼儿用书。活动过程1 出示厨房一角场景图，贴有厨房用具的图片，玩嬉戏“图片藏猫猫”。(1)老师：小挚友，我们来玩一个“图片藏猫猫”的嬉戏吧!这是哪里?厨房里有什么?请小挚友看清晰，有哪些东西?(2)老师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房场景图。老师：找找看，什么不见了?它是做什么用的?(3)嬉戏3-4次。2 引导幼儿阅读幼儿用书。老师：(1)开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么?为什么不能随意碰它们?(2)打火机、火柴是用来干什么的?能不能随意玩?假如随意玩会发生什么状况?(3)微波炉是做什么用的呢?微波炉似乎没有火，也没有煤气，里面也没有开水，我们小挚友可以用

29、吗?(它虽然没有火，还是不能随意运用哦，因为它是带电运用的，电老虎很厉害，我们可别去惹它哦。)(4)煤气灶、煤气罐有什么用?假如随意开煤气灶，里面煤气会怎么样?(煤气是有毒的，我们会中毒昏倒，还会引起爆炸，所以不能随意开。)3 引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。老师：(1)请小挚友看看这个厨房里有什么，哪些东西有危急?(2)请小挚友用笔把他们圈出来。4幼儿沟通各自操作结果，结束活动。(1) 老师：请小挚友说一说，你认为什么东西有危急，为什么?(2) 老师小结：小挚友们家里的厨房里面有这么多好玩的器具，可是他们都具有肯定的危急性，所以小挚友不能随意碰厨房里的用具哦。大班平安教案 篇8一、反恐防暴

30、指挥领导小组：组长：郝桂凤副组长：郝桂屾成员：王桂秀 王明华 王娟 郝俊玲二、突发事故应急处理（一）歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员马上组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任老师马上关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，以防歹徒闯入。（二）歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任老师马上关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入平安区域，关闭门窗，带班老师

31、稳定幼儿心情，空班老师手握武器，以防歹徒闯入。（三）歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任老师马上关闭教学楼门厅大门，值班老师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。（四）歹徒直冲一楼活动室，马上将幼儿疏散至平安区域，将歹徒限制在活动室内，选派应变实力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至平安区域，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门（门后），以防歹徒闯入。（五）歹徒经门厅进入教学楼

32、，到达二楼某教室。一楼幼儿疏散至平安区域，将歹徒限制在活动室内，选派应变实力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门（门后），以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至平安区域，带班老师稳定幼儿心情，空班老师手握武器，坚守平安区域大门（门后），以防歹徒闯入。三、事故善后工作：1、保健老师协作稳定幼儿心情，并支配受伤幼儿去医院就诊。2、园长召开平安领导小组及全校老师会议，通报事务，稳定人心。刚好写出事故报告，分别报送局领导和部门。3、财务爱护现场，帮助公安部门进行调查。协作学校做好校内秩序的稳定工作

33、。4、业务园长稳定全园教工、家长心情。负责接待家长，召开家长会，通报事务经过，稳定家长心情。5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。大班平安教案 篇9一、设计意图平安教化工作是大家所重视的，但是平安教化活动设计却仍旧不多见。在一次爱好组活动中，和大班小挚友闲聊的时候，问起：假如遇到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起幼儿画报里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很仔细地补充说：红袋鼠遇到坏人很英勇的！于是就萌生了将此活动设计成一

34、个平安教化活动的念头。二、活动目标1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。2、通过看VCD、探讨等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警惕性行为。3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。三、活动打算幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干四、活动过程（一）引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假如你和生疏

35、人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急？你会怎么办？（出现问题情境）（二）观赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢？2、观赏动画片3、理解故事（1）红袋鼠遇到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（胆怯大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）（3）他是怎么做的？（想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救）（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（确定自救的主动行为

36、）（6）你看了这个故事，你懂得了什么？（三）观看幻灯、探讨1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿探讨应当怎么办？将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。2、分组探讨：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。3、沟通相互之间的发觉：展示各组的画，相互介绍（四）活动延长1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并探讨，说说红袋鼠还可以怎么做？假如你也在电梯里，你会怎么办？2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。激励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救学问。五、活动结束1、评价2、总结大班

37、平安教案 篇10一、活动目标1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。2、知道正确运用煤气的方法，进一步树立自我爱护意识。二、活动打算自备图片“各种煤气燃具小图片一套”三、活动过程1、启发幼儿依据已有的生活阅历谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?依据幼儿谈到的内容出示各种运用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有许多地方要用到煤气。2、了解煤气的基本特性。提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?(2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能望见它，闻到它吗?小结：煤气是一种有毒的气

38、体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在运用过程中发生危急，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就简单被我们发觉了。3、教化幼儿在运用煤气时学会自我爱护，并学习几种正确运用的方法。(1)引导幼儿看图一提问：他这样做对吗?为什么?小结：当发觉室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让簇新空气进来。(2)引导幼儿看图二提问：他在做什么?我们不能这样做?小结：煤气开关是限制管道内煤气进出的一个门。假如小挚友玩弄开关，就简单造成煤气中毒，给人的生命带来危急。(3)引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎么办?小结：锅里的东西烧开后，要刚好将火关小或关掉。假如不刚好关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在接着向外流出，这样简单造成煤气中毒。4、通过竞赛嬉戏，巩固学问。教授随意指图，幼儿抢答方法。四、活动结束1、评价2、总结