普通选取工具.doc

《普通选取工具.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通选取工具.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校小白杨中学教师贺晓晖学科名称信息技术授课时间2011.4.26授课年级八（3）课题普通选取工具教学目标知识与技能：1、学会使用矩形选取工具 2、学会使用椭选取工具 过程与方法：1、对比讲解选框工具的四种状态。2、每种工具结合一个实例。3、培养学生合作精神情感态度与价值观：1、激发学生学习兴趣；2、激发学生的创新意识教学重点1、选框的四种状态；2、对选区的复制与粘贴、移动、删除；3、对图像进行羽化效果；4、使用套索工具抠图教学难点1、 对图像进行羽化效果2、 反选及取消选择课时3课时教法对比、讲解、演示、任务驱动教学环境Windows98、photoshop教学过程教学环节教师活动学生活动媒

2、体运用新课引入播放几张同一图片的不同处理图像，让学生来分析其中的相同不同点，比较哪一幅最“好看”，为什么“好看”？学生思考并回答用多媒体演播系统展示目标实施学生自学：1、 学生根据书上新课的例题来学习本课的基本内容。2、 根据老师在黑板上所写的四个思考题来自主学习。同时，鼓励相邻学生互相帮助解决自学过程中的难点学生展示自学成果：选框工具包括：矩形选框工具、椭园选框工具、单行选框工具、单列选框工具。一、 矩形选框工具演示矩形选框工具的界面（用对比法演示讲解选框四种状态，打开一幅图像作为实例）1、 建立新选区学生根据问题自学学生展示自学成果学生演示给全班同学，并讲解教学环节教师活动学生活动媒体运用

3、目标实施（强调一下对选区复制与粘帖、移动、删除等操作）2、 添加到选区3、 从选区减去4、 与选区相交例一、 打开一幅风景图，从中选取部分画面后生成一个新文件步骤：1、打开一幅风景图。2、 选择矩形选框工具。3、 在矩形选框工具选项栏中选择“建立新选区”。4、 按下鼠标左键在图像上拖动，画像上会出现一种“蚂蚁线”。5、 单击“编辑”选择“拷贝”6、 单击“文件”选择“新建”，默认对话框中的参数值，单击“确定”7、 单击“编辑”中的“粘贴”8、 保存文件。二、椭圆选框工具功能和使用方法与矩形选框工具一样。例1、 制作椭圆晕映效果步骤：1、打开一幅图。2、在工具栏中选择椭圆选框工具3、选择羽化值为

4、40像素。4、将鼠标移到图上画一个椭圆。教师演示补充学生观看教师演示用多媒体演播系统来演示用多媒体演播系统来演示教学环节教师活动学生活动媒体运用目标实施5、 打开菜单“选择”中的“反选”命令。6、 单击“默认前景与背景”按钮。7、 按键盘上删除键del键，形成晕映效果。8、 保存文件三、课堂练习作业老师给学生发一些图片，学生利用普通选取工具来复习课堂中学习过的使用方法。学生做练习目标检测老师给学生发一幅图片，学生利用普通选取工具完成一幅晕映效果的图片，保存并提交作业。1、 （老师注意巡视及时指导）学生练习小结对学生提交上来的作业进行讲评，表扬做得好的同学，对出现的问题及不足进行总结及改进。板书设计选框工具一、 矩形选框工具二、椭圆选框工具三、羽化效果的实现教学反思1、 针对高年级学生的特点，设计了自学部分，并充分调动学生来当“小老师”，培养他们的自信心。2、 “一问多解”的设计可提高学生的学习兴趣，培养学生的钻研精神。3、讲、练结合，及时消化新知，特别是我在学生练习时有意关注学困生的学习状况。4、不足之处： 课堂气氛还是不够热烈，这有可能是这堂课的设计不够理想，也可能是学生的年龄因素导致这个年龄断的学生不爱发言，我观察到有一部分学生依然是不愿意参与到探索求知的过程，在这方面我一定要想办法解决。