2022年笔算乘法教学设计教案 .pdf

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1、学习必备欢迎下载教学准备1. 教学目标1、解决生活实际中连除问题。2、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。2. 教学重点 / 难点学习重点让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。学习难点让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。3. 教学用具ppt 课件4. 标签笔算乘法教学过程一、复习导入，揭示课题我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧仓库有 54 吨货物。用这辆卡车一次能运3 吨货物。几次能运完？学生活动小组讨论请每一组回答一个除法算式探讨问题的方法54318（次）我们是这样解决问题的 : 阅读与理解 - 分析与

2、解答 - 回顾与反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载今天我们继续来学习解决问题。二、探究新知（一）情境引入，提出问题三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，每队平均分成 3 组。每组有多少人？合作学习你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？知道了要把 60 人平均分成2 队，每队再平均分成 3 组。 分组讨论问题问题是“每组有多少人”。怎样分析与解答呢？阅读与理解将 60 人平均分成 2 队，可以求出每队有多少人。交流讨论再将每队 30 人平均分成 3 组，可以求

3、出每组有多少人。分析与解答60230（人） 代表发言 30 310（人）请学生（小组代表）列出综合算式。602310（人）介绍想法。还有其他方法吗？合作讨论。也可以先求出要将 60 人一共分成多少组。再将 60 人平均分成 6 个组，求出每组有多少人。326（组）60610（人） 请列出综合算式。（二）解决问题小组代表概括每组 10 人，3 组 30 人；每队 30 人，2 队 60 人。 解答正确。可以用不同的方法解答这个问题。这道题为什么用除法计算？因为都是在求把一个数平均分成几份，求一份是多少。我们是这样解决问题的 : 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

4、- - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载阅读与理解 - -分析与解答 -回顾总结学生自由发表意见小组小结，说收获三、拓展练习1. 做一做。有一种杯子， 6 个杯子装一盒， 8 盒装一箱。 960 个杯子可以装多少箱 ? 方法一：（1）960 个杯子可以装多少盒？9606160（盒）（2）可以装多少箱？160820（箱）阅读与理解 -分组分析与解答 - 9606820（箱）方法二：（1）一箱共有多少个杯子？小组汇报 6 848（个）（2）960 个杯子可以装多少箱？9604820（箱）答：960 个杯子可以装 20 箱。回顾与反思这是除数是两位数的除法，我们将在四年级上册学习

5、如何计算。2. 练一练 合作完成，教材 55 页第六题有货物 9600 千克，2 量车 3 次能运完平均每辆车每次运多少千克? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载方法一： 9600231600（千克）方法二： 9600（23）1600（千克）答：平均每辆车每次运 1600 千克。3. 请你选择正确的算式。布置教室需要 2 行纸鹤。 每行要 4 串纸鹤。同学们一共折了 216 只纸鹤，平均每串有几只纸鹤? A ：2162427（只）B ：2162427（只）C ：216（42）27（只）布置作业，独立完成1、作业：第 55 页练习十二，第 8 题；2、第 56 页练习十二，第 9 题、第 10 题。板书例 4 连除问题三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的 60 人平均分成 2 队，每队平均分阅读与理解成 3 组。每组有多少人？阅读与理解 -分析与解答 - 回顾与反思方法一方法二603210（人）60（23）10（人）答：每组有 10 人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页