语言：猜一猜.doc

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分 课 时 电 子 教 案课 题语言：猜一猜执行时间 月 日分课时总课时电教课时教学目标1、能根据谜面提供的线索猜出谜底，并初步学会根据物体的特点创编谜语。2、积极愉快地参加彩民活动。重点难点培养幼儿对谜语产生关注的兴趣。教学准备幼儿人手一枝彩笔，几张记录纸、幼儿用书。教 学 程 序 设 计 一、通过讨论，了解谜语的含义及结构。 1、教师：小朋友，你们猜过谜语吗？ 2、知道谜语是有谜面和谜底构成的。教师：你们知道谜语是由哪两个部分组成的吗？二、幼儿听谜面猜谜底。1、教师引导幼儿集体猜谜。2、教师念其他两个谜语，幼儿将猜出的谜底画在记录纸上。3、帮助幼儿归纳猜谜的方法。4、学说三个谜语。三、幼儿分享猜谜的乐趣。1、教师鼓励幼儿说出自己知道的谜语让大家猜。2、激发幼儿编谜语的兴趣。修 改 栏教 学 程 序 设 计 四、幼儿尝试编谜语。 1、讨论怎样编谜语？2、幼儿尝试编一个谜语，引导幼儿编一编、说一说，记清楚自己编的谜语。3、先编好的幼儿相互交流。4、集体交流所编的谜语。五、激发幼儿进一步收集谜语和自己创编谜语的兴趣。修 改 栏板书设计教学反思