中学安全应急疏散演练方案范文.docx

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1、中学安全应急疏散演练方案范文 中学安全应急疏散演练方案范文 一、指导思想 坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震（火灾等）应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。 二、目标任务 提高反应能力，做到临阵不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。具体任务是： （1）接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。 （2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。 三、疏散对象全体师生 四、组织领导 总指挥：刘学仁负责疏

2、散演练的总体工作 副总指挥：宋喜锋负责演练中意外事故处理 宋培干负责疏散演练的具体指挥工作 李敬科负责后勤保障工作 成员： 刘书长崔永强王晓颖崔良伟 程广要程梅先杨凤丽王春会 李月鹏张凯宋素敏 五、演练小组 疏散指挥组：刘学仁宋喜锋宋培干 秩序维持组：崔永强张凯王晓颖 医疗救护组：郑培盈宋自谦 后勤保障组：李敬科杨富友 通讯组：卢振浩 六、演练安排 1、演练时间： 2022年10月24日上午下第二节课（大休息时间） 2、演练内容： 情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。 3、

3、警报信号： 安全应急疏散以校园广播发出指令作为信号。师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。（火灾时，第一次号令表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次号令表示开始撤离。 全过程要求在5分钟内完成。 七、演练步骤 全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，把本班学生分好组，具体到每个学生疏散时出门的顺序和所属的队列，规定学生务必牢记。及时应对活动中的突发事件，全体任课教师要负责自己所在办公室楼层班级的疏散安全，每楼层东、西办公室分别负责本层东西楼梯学生的疏散安全，随学生其后安全撤离到指定位置。 （一）班主

4、任预先对全体学生进行安全逃生方法的学习，让学生充分理解和掌握安全逃生的相关知识和方法，并通知学生演练的具体时间。 （二）班主任在正式疏散演练前10分钟集中再次对本班学生就演练中应该注意的事项和安排，特别是在走廊应该走左、中、还是右的单行线进行再次强调和部署。 演练分两步进行： 第一步：先让学生及时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。 动作要领： 第一次号令时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。（教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！”学生迅速拿

5、自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。） 第二步：撤到安全地带。 （1）第二次号令时，教师喊：“按顺序撤离！”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。（火灾时，直接将凳子放到桌子底下） （2）听到号令后，按校园广播指令分楼层迅速组织学生有秩序地撤离，顺序是一楼先撤，其次是二、三、四楼。各楼层班级班主任一定等到自己楼层撤离指令下达后方可组织学生撤离，切记不可不听指令，随意撤离，以防人员拥挤、踩踏。 （三）撤离方案： 1、听到撤离指令后，老师指挥靠近教室前后门的同学迅速打开门，把事先按座次分成前后两部分的学生，在老师的安排下陆续快速撤离教室，每班学生出教室

6、后成一列纵队，按照指定左、中或右的单行路线有序疏散。 2、全校师生迅速停止一切活动，按既定路线和各自分工有序疏散。有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，班主任马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前应沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。 3、一楼的学生撤离的速度要快一些，二楼的学生不要着急，等待指令，要让一楼的学生先撤。 4、各层楼梯口都要有教师负责看守，一名教师负责守住楼梯口，一名教师负责守住楼梯转台。看守的主要任务是发出撤离口令并组织学生不要拥挤，有秩序撤离。发现有摔倒的学生，要立

7、即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口和转台的老师一定要等学生撤离完成后再随学生撤离。 5、各班撤离顺序和撤离楼梯分布（并参照附加图解）： 前教楼 一楼： 8.1、8.2、8.3、8.4班出教室后，经过教学楼南侧大道到达指定地点集合。 二楼： 7.1、7.2、7.3班经走廊向东出口撤离：7.1班靠走廊南侧7.2班靠走廊中间走；7.3班靠走廊北侧走；出楼后，经过教学楼南侧到达指定地点集合。 9.3、9.4班经走廊向西出口撤离：9.3班靠走廊北侧，9.4靠走廊北南走，出楼后，经过教学楼南侧到达指定地点集合。 后教楼： 9.1、9.2班经走廊向西出口撤离：9.2班靠走廊北侧，9.1靠走

8、廊南侧走，出楼后，经过教学楼南侧到达指定地点集合。 所有教师，在随学生后撤离出办公室，在国旗台集合，等待应急任务。 6、出楼梯口后学生集合位置： 学校操场：由一列纵队变成两列东西纵队，面向东。7.1班在最南面，向北依次排列。 注意： 楼上下来的学生要等本单行线下层的学生走后，方可接在其队伍后面走。 严禁学生撤离时，太靠近教学楼，以免高处坠物掉落或楼体倒塌危险。 (四)总务处在接到警报后要迅速关闭电源，避免造成更大的伤害。 八、管理人员职责 班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到

9、锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、楼梯转台、疏散路线每个拐弯处等，都要有专人负责。班主任安排好学生就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。（火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒） 2、老师要按预先的分工，迅速到指定岗位，并及时发现并纠正学生不正当的疏散动作。 3、态度严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 4、当发生意外事故时，要及时上报并果断作出处理。 5、撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学

10、生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 6、集合后，有关人员迅速及时清点人数并上报。 九、演练具体分工如下 李月鹏张凯负责前教楼二楼梯口学生安全疏散 宋素敏王晓颖负责前教楼二楼到一楼楼梯转台学生安全疏散 刘书长负责后教楼二楼梯口学生安全疏散 崔永强负责后教楼二楼到一楼楼梯转台学生安全疏散 王春会负责七年级学生纪律维持工作 杨富友负责八年级纪律维持工作 宋培干负责九年级纪律维持工作 赵炎凯负责七级师生的全过程安全疏散、疏散后教室、办公室人员检查及操场人员清点、上报。 卢振浩负责八级师生的全过程安全疏散、疏散后教室、办公室人员检查及操场人员清点、上报。 崔永强负责九级师生的全过程安全疏

11、散、疏散后教室、办公室人员检查及操场人员清点、上报。 郑培盈负责疏散过程中的医疗救护 李敬科负责切断电源及其他后勤保障工作 李敬科负责疏散演练中的拍摄工作 卢振浩负责整个演练过程的通讯工作 其他没有具体疏散任务的教师，为应急工作小组，随时待命，等待疏散过程中可能出现的新任务。 十、演练结束 当各班到齐集中地点，班主任核查各班级人数： 1、若存在没有安全撤离的学生时，医疗救护组迅速按班主任提供信息到相应楼层搜救，把未撤离人员安全带至指定位置。未撤离人员若受到伤害，视伤情程度妥善处理。完毕后向总指挥报告。 2、全部人员到齐，班主任要向级主任汇报，级主任然后向总指挥汇报： 赵炎凯：报告总指挥，七年级全体师生清点完毕，全部撤离到指定位置，报告完毕！ 卢振浩：报告总指挥，八年级全体师生清点完毕，全部撤离到指定位置，报告完毕！ 崔永强：报告总指挥，九年级全体师生清点完毕，全部撤离到指定位置，报告完毕！ 总指挥（刘校长）：好，全校师生已全部安全疏散到指定安全位置，安全应急疏散演练活动结束。各班级听广播口令按顺序带回。