21声的利用.doc

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1、巡检中学三四五自主合作式高效课堂导学案年级八教学内容23声的利用编写人教学目标知识技能了解现代技术中与声有关的知识的应用。过程方法通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。情感态度通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。重点现代技术中与声有关的知识的应用。难点现代技术中与声有关的知识的应用原理。问题与活动设计一、 定向自学自学教材，完成下列问题：1、声不断可传递 ，还可传递 。2、通过声传递信息可以把它们分成两类，一是物体 发出的声音携带的信息；另一种是靠 的声音所携带的信息。3、B超工作的原理是什么？4、怎样证明声可传递能量？教

2、育材上有哪些具体的应用？二、 合作互学计论声在医疗上、工业上、军事上、日常生活中各有哪些具体的应用？各应用了声的什么特性？三、 展示提升四、 质疑深化我们学习时，标题却是声的利用，为什么不叫做声音的利用呢？训练反馈1.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中 就是听，这是利用声音诊病的最早例子.2.利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息，利用声 。3.药液雾化器：对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位.利用 的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效.4.利用 的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。5、.利用 对钢铁、陶瓷、宝石、金

3、刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高.3.在工业上用 清洗零件上的污垢.在放有物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净.5. 根据 的原理，科学家们发明了“声呐”，利用声呐系统，人们可以探测海洋的深度、海底的地形特征等.6、蝙蝠采用_的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了_，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。7、科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是_m。（声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法_（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间

4、的距离。8.以下那些信息不是从声音上获得的（ ）A.古代战争时的“伏地听声”B.救护车急促的鸣笛声，使行人让出一条通路C.蝙蝠的回声定位原理D.看见闪电，就知道可能会有一场大雨9. 不是利用回声定位的方法，就能够测定的是（ ）A、海底深度 B、冰山距离 C、敌机远近 D、打雷处的远近10.下列现象中，不属于依靠声获得信息的是（ ）A、有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B、夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏C、小雨往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满D、人们利用超声波清洗钟表等精细的机械11.下列关于超声波的说法正确的是（ ）A、人耳听不到的声波都是超声波 B、超声波在水中传播的距离比光在水中传播的距离远得多 C、超声波的频率在20000Hz以上D、超声波不属于声波，它的传播能力强于声波11、我探究1).小丽一天做研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声。小丽可以观察到的实验现象是：_，这个实验说明：_。归纳总结声的利用有哪几个方面？各有哪些具体的例子？作业布置课后练习课后反思