浅谈政治课教学中学生创新能力的培养.doc

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浅谈政治课教学中学生创新能力的培养 在创新教育作为素质教育核心的今天，思想政治课教学中如何重视培养学生的创新能力，为社会输送创造型人才，是当前许多政治教师都在探讨的总是提高创新能力的主渠道是课堂教学，因此更新观念，改革课堂教学是至关重要的。下面谈几点粗浅看法。一、 巧妙设疑，激发兴趣，培养创新意识。在教学中，要善于设疑，培养思维的系统性，巧于设疑培养思维的灵活性、独创性，于无疑处设疑，培养思维的广阔性。在课堂教学中，还要注意提出发散思维的总是使学生产生尽可能多的、新的、独特的见解，这样既开阔了学生的思路，又提高了学生分析问题和解决问题的能力。二、 利用情感，投入激情，培养创新思维列宁曾说“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理追求。”所以教师要高度重视并充分发挥情感在激发创造性思维中的作用，所以教师在教学时要注意激发学生的学习兴趣，用兴趣的磁铁吸引学生，以饱满的激情投入教学，充分发挥自身的情感要素，利用教态、表情去打动学生，感染学生。三、 发扬民主，鼓励求异，培养创新精神。 宽松、民主的课堂气氛是学生树立学习信心，主动参与学习，进行创新的前提。传统的教育强调“师道尊严”给学生创新能力的发展造成了极大的阻碍，在教学过程中，和谐和师生关系是学生思想转变的觉悟提高的前提。