英语基础知识资料情况总结.doc

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1、/冠词知识点总结一、概念冠词是虚词，它置于名词之前,限定名词的意义。冠词可分为定冠词，不定冠词和零冠词三类。二、不定冠词的用法1)表示“一个”，意为one;指某人或某物，意为a certain。A Mr. Ling is waiting for you.2)代表一类人或物。A knife is a tool for cutting with.3)词组或成语。a little / a few / a lot / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while /

2、 after a while / have a cold / have a try / keep aneye on / all of a sudden三、定冠词的用法1)特指双方都明白的人或物：Take the medicine.2)上文提到过的人或事：He bought a house.Ive been to the house.3)指世上独一无二的事物：the sun， the sky， the moon， the earth4)单数名词连用表示一类事物，如：the dollar ; the fox ;或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich; the living 。5)用在序

3、数词和形容词的最高级形式及形容词only， very， same等前面：Where do you live?I live on the second floor.6)与复数名词连用，指整个群体：They are the teachers of this school.(指全体教师)They are teachers of this school. (指部分教师)7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：She caught me by the arm.8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前：The Peoples Republic of China9)用

4、在表示乐器的名词之前： She plays the piano.10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人(或夫妇俩)：the Greens11) 用在惯用语中：in the day, in the morning (afternoon，evening),the day after tomorrowthe day before yesterday,the next morning,in the sky (water，field，country)in the dark,in the rain,in the distance,in the middle (of),in the end,on the

5、whole,by the way,go to the theatre四、零冠词的用法1)国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary;2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词;They are teachers.3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;Failure is the mother of success.4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词;Man cannot live without water.5)在季节、月份、节日、 假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词;We go to school from Mond

6、ay to Friday.6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词;The guards took the American to General Lee.7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词 如：have breakfast，play chess8)当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词;I cant write without pen or pencil.9)当by 与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;如：by bus，by train;10)有些个体名词不用冠词;如：school，college，prison，market，hospital，bed，table

7、，class，town， church，court 等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义;go to hospital11)不用冠词的序数词;a. 序数词前有物主代词 Thats his thirtieth birthday.b. 序数词作副词 He came first in the race.c. 在固定词组中 at (the) first, first of all, from first to last常见考法1.名词前不定冠词的用法;2.不用冠词的特殊情况;3对冠词与主谓一致的考查;4.定冠词与形容词、分词连用表一类人;5.冠词与姓氏的连用;6.有无冠词的意义及区别;7.

8、冠词与such, so how, what等词的位置关系。误区提醒动词的种类和形式要结合动词的时态、语态等来学习，掌握好动词的分类和形式，是学好时态和语态的基础，撇开动词分类及基础知识去学其他内容，是舍本求末的做法，只有基础扎实了，才能高屋建瓴，彻底弄清楚跟动词有关的其他内容，打赢英语学习当中的攻坚战!常犯的错误有：一、 语境理解错误二、 短语搭配错误三 、习惯用法错误四 、逻辑意思错误五 、句子结构错误【典型例题】1. This is our contribution to _ world of the 21st century, _ world of independence and na

9、tural understanding.A.the; a B. /; a C. a; the D. the; the解析：错选D. 因第二个world是前面一个的同位语，of后面为描述性定语，故应加不定冠词。正确答案A。2. Pears are usually sold by _ weight, and eggs are sometimes sold by _ dozen.A. the; the B. 不填; a C. 不填;the D. the;a选C。解析:by weight意为“论重量，以斤两计”;by the dozen。意为“论打计”。知识点：名词概述所属知识点：词法知识点总结名词复

10、数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加 -s1.清辅音后读/s/;2.浊辅音和元音后读 /z/map-mapsbag-bagscar-cars以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es读 /iz/bus-buses watch-watchesce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s读 /iz/license-licenses以辅音字母+y结尾的词变y 为i再加es读 /z/baby-babies其它名词复数的规则变化1)元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s：如： monkey-monkeys holiday-holidays2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如：

11、photo-photos piano-pianosb. 加es，如：potatopotatoes tomatotomatoesc. 均可，如：zero-zeros / zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如： belief-beliefs roof-roofsb. 去f,fe 加ves，如：half-halvesc. 均可,如：handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves名词复数的不规则变化 1）child-children foot-feet tooth-teethmouse-mice man-men woman-women

12、注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如： an Englishman，two Englishmen. 但German复数形式为Germans2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如： people， police ，cattle4）以s结尾，仍为单数的名词，如：maths，politics，physics，news， the United States，the United Nations5) 表示由两部分构成的东西，如：glasse

13、s (眼镜)trousers, clothes若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼不可数名词量的表示 1）物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时。These cakes are sweet. (可数)b. 当物质名词表示该物质的种类时，可数。We need various steels.(可数)c. 当物质名词表示份数时，可数。Two teas, please.2） 抽

14、象名词有时也可数。the four modernizations物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。如：a glass of water ，a piece of advice名词的格 在英语中有些名词可以加s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teachers book。名词所有格的规则如下：1） 单数名词词尾加s，复数名词词尾没有s，也要加s，如the boys bag，mens room。2） 若名词已有复数词尾-s ，只加，如：the workers struggle工人的斗争。3） 凡不能加s的名词，都可以用名词+of +名词的结构来表示所有关系，

15、如：the title of the song 歌的名字。4） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barbers 理发店。5） 如果两个名词并列，并且分别有s，则表示分别有；只有一个s，则表示共有。如：Johns and Marys room（两间）John and Marys room（一间）6） 复合名词或短语，s 加在最后一个词的词尾。如：a month or twos absence常见考法1. 近五年全国高考主要考查名词的词义辨析及名词所有格。2. 名词变复数的规则也是各地高考的考点之一。误区提醒 单词用法错误，逻辑意义错误，习

16、惯用法错误，短语搭配错误，语境理解错误。【典型例题】1.A group of _ are eating _ and _ at the foot of the hill.A. sheep; grass; leaves B sheeps; grasses; leavesC. sheep; grass; leafs D. sheeps; grass; leafs解析：错选B。sheep单复数一致，grass不可数，leaf可数，所以正确答案应为A。2.The Arabian Nights _ a very interesting story-book.A. is B. are C. does D.

17、do解析：错选B。主语部分是一本书的名字，虽然有名词复数，但不是复数概念，故正确答案：A。知识点：代词概述所属知识点：词法知识点总结一 分类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。二 人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。 1、主格用来作句子的主语、表语。2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：-Who is it?(是谁?) Its I/me.(是我。)4. 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按

18、照“youheI”的顺序表达。 5. 人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义, 还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。三 物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。 1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。 2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。 3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。四.反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。在句中作

19、宾语或同位语五.指示代词：既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。有this, that, these, those, such，same，it等六.关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词, 略1、关系代词who 、which、 that 、whom 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。 如：The student who is drawing a picture is in Grade One.2、关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如： Do you know the man

20、 who is wearing a red hat?3、关系代词which 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Have you found the book which you lost several days ago?4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Can you see the man/dog that is running along the river bank ?七.连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。 英语中连接代词主要有：what, who, whom, which, whose 略八.不定代词：代替或

21、修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。注：复合不定代词有12个：something, someone, somebody, anything, anyone, anybody, nothing,nobody, no one, everything, everyone, everybody.(1)some和 any 的用法：some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词;用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如：Would you like some coffee with sugar?any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”

22、、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词;用于肯定句时,意思是“任何的”。(2)no和none的用法：no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。 none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。(3)all和both的用法：all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;也可用来代替或修饰不可数名词。 both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采

23、用“all/both + of the +名词(复数)”的形式,其中的of 可以省略。(4)every和each用法：every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念;each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念;each可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前(5)either和neither的用法：either意思是“两个中间的任何一个”;neither是either的否定形式,意思是“两个都不”。 neither和either在句子中可作主语、宾语和定

24、语等,都用作单数。(6)other、the other和another的用法： other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。 another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。another(另外的,再一,又一)与the other(另外的一个) 主要从数量上区分,只有两个时用the other,在原先基础上增加用another。others与the others的主要区别：others指“剩余的人/物”(指大部分);the others指“其余的人/物”,(指全部)。(7)many和much的用法： many与可数名词复数连用;mu

25、ch与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。 many / much用于肯定句时可以在前面加上so、very或too.(8)few、little、a few、a little的用法： few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,a few、a little意思是“有几个”、“有些”,有肯定的意思 ;few、a few与可数名词连用或代替可数的事物, little、a little与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。(9)复合不定代词somebody ,something ,anything, nothing ,everythi

26、ng, everybody等是由some , any ,no ,every, 加上body, thing 构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。somebody, something, someone 一般用于肯定句中;anything, anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。(10)one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、 which等。(11)so可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。(12)a lot of、lots of、a number of( /large n

27、umbers of)、a great deal of、plenty of的区别：五个 “名词+介词”短语都表示“大量,许多”,a lot of(或lots of)既可以修饰不可数名词也可以修 饰可数名词的复数形式,可以相应地换为much和many;plenty of“足够、大量”,既可以修 饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。 a number of / large numbers of只可以修饰 可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)可以换为some、many、a lot of、 plenty of。 a great deal of只可以修饰不可数名词(它修饰的词作主语时

28、谓语用单数形式)可以 换为much。(13)none、no one、nobody的区别：no one和nobody都表示“没有人”,仅指人,后面不跟of 短 语,作主语时谓语用单数形式;none表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of 短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。九.相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。each other ,one another是相互代词,译成“互相”,可以通用。each other表示两者之间,而one anther表示许多人之间。它们有所有格形式each others ,one anothers。十.疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。1

29、、who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用who代替whom作宾语,但在介词后则只能用whom。2、who 和whom只能独立使用,其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语,whom只能作谓语动词的宾语;而what、which、whose等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。3、which除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进行提问。 4、疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数;如

30、果修饰名词,则以名词的单复数为准。常见考法1.人称代词的宾格在简略答语中的使用。2.形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。3.it, one, that, ones, those作为替代词的用法区别。4.it表天气、时间、距离等句型及it作形式主语、形式宾语。5.反身代词和疑问代词。误区提醒 文化背景不清、习惯用法错误、短语搭配错误、同类词语用法不清。【典型例题】1.Please come in and make _ at home. A. you B. yourself C. yourselves D. yours解析：错选A。有些动词可后加反身代词作宾语，如bathe, amuse, b

31、lame, dry, cut, enjoy, hurt, introduce, behave 等，make oneself at home是招待客人时的礼貌用语，此题中后有boys,所以正确答案C。2.What he said is _ but practical since _ depends on “ if”.A.anything；everything B.nothing；everything C.everything；anything D.none；everything解析：错选B或C。anything but 为“绝对，一点也不”；nothing but为“只是”，本题意思是：既然他说

32、的一切取决于不确定因素，那么那些话绝对不实际。正确答案A。知识点：数词概述所属知识点：词法知识点总结 表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1）基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five；2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人；b.在一些表示一排或一组的词组里；如：They arrived in twos and threes.c. 表示几十岁，如 in his

33、thirtiesd. 表示年代，用 in +the +数词复数；如in the 1980se. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.二、序数词序数词的缩写形式： first-1st second-2nd thirty-first-31st三、 数词的用法1）倍数表示法a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + asI have three times as many as you.b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length) ofThe earth is 49 tim

34、es the size of the moon.c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ thanThe grain output is 8 percent higher this year than that of last year.d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍The production of grain has been increased by four times this year.2）分数表示法构成口诀：分子基数词，分母序数词。分子大于1，分母加-s：1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths常见考法1

35、. 序数词的不规则变法；2. 大概数的表达方法；3. 倍数的表达方法误区提醒1. 对基数词的形式掌握不清；2.对概数的表达词组掌握不清；3.倍数的表达行形式混淆不清。【典型例题】1.The tsunami killed _ people in south and southeast Asia.A.ten thousands B. ten thousands of C. tens of thousand D. tens of thousands of解析：错选B。当hundred, thousand, million, billon 等数量单位前有具体数字时不要用复数，表概数时其后加s且后加of

36、。因此“几十万”的表达应为“tens of thousands of”,正确答案C。2.At a rough estimate,Nigeriais _Great Britain.A. three times the size as B. the size three times ofC. three times as the size of D. three times the size of解析：错选A。倍数的表达方法不再赘述，见上面讲解。正确答案D。知识点：形容词概述所属知识点：词法知识点总结1、形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。1)性质形容词有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中

37、可作定语、表语和补语。例如：hot2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake， well，unwell，ill，faint等。3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：something nice2、以-ly结尾的形容词1） 大部分形容词加-ly可构成副词。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，liv

38、ely，ugly，brotherly，仍为形容词。2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。daily，weekly，monthly，yearly，earlyThe Times is a daily paper.The Times is published daily.3、用形容词表示类别和整体1） 某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry等。The poor are losing hope.2） 有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的

39、复数连用。the British，the English，the French，the Chinese.The English have wonderful sense of humor.多个形容词修饰名词的顺序4、多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词+数量词（序前基后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料those + three + beautiful + large + square+ old + brown + wood + tables常见考法1.形容词的辨析；2复合形容词的构成；3.形容词的句法功能；4.多个形容词定语的排序；5.形容词的比较等级。误区提醒

40、.形近、意近词的混用 2. 形容词的句法功能用错 3.复合形容词的构成不熟悉4.多个形容词作定语时排序不清 5.形容词的比较等级用错【典型例题】:1) One day they crossed the _bridge behind the palace.A. old Chinese stone B. Chinese old stoneC. old stone Chinese D. Chinese stone old解析：错选B。 几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。正确答案A.2）Its a relief for us to know

41、 that something _ is being done to rebuild the schools destroyed in the quake.A. competitive B. passive C. sensitive D. positive解析：因形近形容词分辨不清而错选其他。根据题意，本句话表达“我们了解到，为了重建在地震中被破坏的学校，正在采取一些积极的措施”。空处应填“积极的”，正确答案为D。3）- Our women athletes achieved great success in the Vancouver Olympic Winter Games.- Yes. No one could have a_ performance，I think.A.well B. better C. best D. the best解析：因形容词比较等级用法没掌握好而错选C. 此处应用比较级表最高级意思。正确答案为B。