《社戏》,设计1_社戏板书设计.doc

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1、最新社戏,设计1_社戏板书设计一.教学目标; 1.感知课文内容,体味平桥人淳朴真挚的感情.; 2.体会小说景物描写的作用.; 二.课前准备; 布置学生预习，查字典疏通课文，初步感知课文内容.; 三.教学方法和手段; 1.小组互动探究; 2.多媒体.课件; 四.教学设计 （第一教时）; （一）导入新课，揭示目标; （二）作者简介，检查字词; （三）感知课文，互动交流; 快速默读课文，找出自己喜欢的情节。; 小说的主要情节：; 1随母归省小住平桥村; 2钓虾放牛的乡间生活; 3看社戏前的波折; 4夜航去看社戏途中; 5赵庄看社戏; 6看社戏后归航偷豆; 7六一公公送豆; （四）感悟探究，精读揣摩;

2、 1.重点探究课文第11，12自然段。; 四人学习小组互动交流 集体交流; 从嗅觉、视觉、听觉等入手,写得有味,有色,有声,更有情.作者还运用比喻、拟人等修辞,写出了江南水乡的夜晚美景,烘托了“我”看社戏途中愉快的心情。写行船之快，衬托了“我”急于想看到社戏的迫切心情。; 2.自选探究; 1.读读喜爱的语段。; 2.说说探究的内容。; 3.问问不懂的问题。; 4.帮帮助解决疑难。; 5.选选探究优胜者。; 四人学习小组互动交流 集体交流; 教师强调：“偷豆”的是与非 ?; （五）课文小结，反馈拓展; 1.戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道：“真的,一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戏了”?; 迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之戏也。; 2. 你在生活中有这样的体会吗？ 社戏教案设计1由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 推荐访问:社戏设计1社戏教学设计社戏教案 第 2 页 共 2 页