班主任怎样用心关爱留守儿童-班主任工作心得.docx

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1、班主任怎样用心关爱留守儿童-班主任工作心得班主任工作心得班主任怎样用心关爱留守儿童班主任怎样用心关爱留守儿童班主任|分类:班主任工作心得班主任怎样用心关爱留守儿童随着经济体制改革和人才市场的开放，大批农民都告别了曾赖以生存的土地，告别了暖和的小家庭，前往发达的地区打工淘金.迫不得已地把掌上明珠托付给爷爷奶奶或外公外婆，甚至是亲戚朋友照看，于是便产生了留守儿童这一特殊群体。留守儿童由于长期远离父母，缺乏生活、教育上的引导和关爱，成长中潜藏着不少问题和危机。那么，老师该怎样做好留守儿童的心理教育让他们能够茁壮成长呢？一、深化调查，建立留守儿童档案要对留守儿童进行深化调查，摸清留守儿童基本情况，全面

2、把握留守儿童的数量、家庭状况包括父母在外的通讯地址、电话、家里代管监护人情况。认真分析留守儿童的行为习惯和心理品质，建立留守儿童辅导档案，对留守儿童的心理品质、学习行为、生活习惯等众多方面进行详尽记载。老师并把本人的电话号码告诉学生及其监护人，以便及时联络。同时，并适时根据本班学生变动情况，及时补充或变更档案的相关内容。通过这种方式，有效建立起学生家长与教师之间方便的沟通渠道，构成了以学生为中心的关爱联络网络。二、给留守儿童爱的暖和近代教育家夏丐尊讲：教育之没有情感，没有爱，好像池塘没有水一样，没有水就不能成为其池塘，没有爱就没有教育.同样，没有爱更不会有留守儿童教育的成功。留守儿童由于缺少了

3、父母亲情的暖和，更渴望老师的关注和爱护。在日常生活中，学习上老师要像父母般了解他们的喜恶、学习习惯、学习态度、日常苦衷、同伴相处的关系及分析其思想动态等，这样才能对症下药要像父母般信任他们并不比别人差，相信他们一定能成功，这样才能很好地把握他们的心理状况，消除他们的一些不良心理，有效地挖掘他们的潜能，让他们在实践中张扬本人的个性，展示本人的特长，彰显本人的亮点激发他们自信的火花。发现儿童有可喜的变化，多方法多渠道让家长知晓，使学生明白教师对他的关心和爱护，进而加强学生的进取心和自自信心，提高学生的自律意识和明辨是非的能力。我有一位学生，其父母外出打工，家里只要年老70的奶奶照顾他，他天天上学都

4、迟到，而且还不交作业。一开场我找他谈话他总是唯唯是诺，转身却我行我素。后来我通过家访才了解到他因家庭情况不好而承受压力过大，导致其患上了心理疾病.此后，我主动找他进行沟通，谈心，鼓励他；让班干部陪他上下学；组织学生给他过生日渐渐的他变了，不再迟到，开场交作业，成绩也有很大的提高。俗话讲得好：精诚所致，金石为开.我们要有慈母般的爱，有持之以恒的耐心，就一定能让他们感遭到暖和。三、关住留守儿童的心理健康留守儿童心理健康问题是外出务工父母无暇顾及的严重问题，孩子感情上得不到沟通，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的暖和和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比拟脆弱。另一部

5、分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，经常给孩子钱，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成乱花钱、逃学、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我利用班会讲节省的重要性，放一些农民工在外打工的片，让他们养成节省的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。办有手抄报、音体美兴趣小组等，这些活动的开展填补了学生心灵的空白，让他们觉得学校生活充实、美妙。另外，开展心理疏导活动，及时解答他们的疑惑，帮他们少走弯路。四、直通父母与子女之间的亲情桥梁这些儿童对父母的思念和期盼是任何亲情都无法替

6、代的，我教育他们利用电话，架设起与父母沟通的桥梁，并把它转化为促进儿童健康成长的一个载体，我做到定期和儿童父母联络，向他们直接反映儿童的学习情况和生活情况，让他们虽在千里之外，也不能忘记本人肩负的责任，并能介入到对子女的教育之中，与他们协商务必每月和儿童通一次电话，向儿童直接了解其学习生活情况，鼓励他们努力向上，让儿童亲耳听到远方父母教导，真切地感遭到父母一直关爱着本人，父母一起在本人的身边，让他们知道不再孤单，产生自自信心，同时可以以减少和预防他们不良行为的发生。利用我校开展感恩这项活动时，教育儿童坚持每月给父母写一封信，向父母介绍本人的学习生活情况，介绍学校中愉快的事情以及对父母的思念之情

7、，我让儿童给父母写信，不仅能锻炼儿童的写作能力，沟通和父母之间的感情，而且在互相的沟通中，促进了儿童身心健康和人格的不断升华。五、寻找时机，多表扬缺少亲情，缺少关爱，缺乏催促，很容易使留守儿童们变成了问题学生.但留守儿童并不一定都是问题学生。我们不妨换个角度来看待留守儿童，发现他们的优点。他们中也有自立自强的，部分留守儿童有较强的生活自理能力，较强的劳动观念，劳动技能水平远高出其他同龄人。班主任要珍视留守儿童的这些特质，利用一切契机鼓励、表扬他们，培养他们自立自强精神。总之，关爱留守儿童是当前全社会普遍关注的热门难点问题。老师的重视是极其关键的，本着对每一个孩子负责的态度，老师有责任有义务更要关心关爱留守儿童，让他们在同样的天空，同样的阳光，同样的色彩，同样的精彩，成长为对国家、对社会有用之才。banzhurengongzuoxinde/4576.本文标题：班主任怎样用心关爱留守儿童较旧一篇：班主任工作要从细微处抓起较新一篇：送给班主任的十六字箴言