教学教育扶贫扫盲课程教案(共15课时).doc

《教学教育扶贫扫盲课程教案(共15课时).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学教育扶贫扫盲课程教案(共15课时).doc（30页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第一课时 认识数字教学目标：1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。2、书写一至十的十个生字3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等；4、通过“链接”来认识和简单使用计算器；教学过程：一、导入新课计算器上的数字二、认认识数字“0至亿”三、写在田字格中书写“一至十”四、说1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思2、“0851”、“0854”分别是我省哪两个地方的区号？你还知道哪些地区的区号？五、练用计算器计算25+36六、算1、用计算器算出下列得数2、看图填空七、认识计算器摆金中

2、学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第二课时 爱护大自然教学目标：1、学习句子，认识生字2、看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字4、翻阅汉字笔画表边写笔画边读笔画名称教学过程：一、导入新课爱护大自然、保护大自然是我们的责任二、认：结合拼音认字三、写：在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”四、说：说说我们村近年来环境有什么变化五、练汉字的基本笔画练习六、链接汉字知识认识“汉字的基本笔画”摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第三课时 珍惜时间教学目标：1、看图学词识字：时钟、电子钟、日历2、学习

3、12时计时法和24时计时法的相互换算教学过程：一、导入新课人们常说，时间就是生命，我们要珍惜分秒，多作贡献二、认结合插图理解时间，借助拼音认字三、写在田字格中书写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒”四、说说一说你一天的时间怎样安排五、练1、组字2、认识计时法六、汉字知识“笔顺规则”摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第四课时 健康的身体教学目标：1、掌握生字词“注意”、“卫生”、“饮食”、“才能”、“健康”、“身体”等2、看图认识人体相关部位的字，尤其是区别手与臂、足与腿、腹与胸的概念3、通过链接来学习小数的意义教学过程：一、导入新课要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生，

4、才能有健康的身体二、认认识人体各个器官，借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“头、验、口鼻、耳、胸、腹、手、足”四、练 组字五、说你还能说出人体其他部位的名称吗？六、链接汉字知识“汉字的结构”摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第五课时 我的家乡教学目标：1、在读中学字、学词、学句，理解课文内容2、认识30个生字，并学用生字组词3、能用“组字”方法认识形声字4、认识方位词如“东张西望、观前顾后、上上下下”等教学过程：一、导入新课我的家乡在西和，西边是 ，北面是 ，南面是 。二、认借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“东、南、西、北、上、下、前、后、边、面”四、练组字“

5、西、高、平、家、东、家五、说1、说一说你还知道哪些方位字词2、用以上认识的字说几句常用语六、链接书写形近字练一练摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第六课时 亲属称谓教学目标：1、认识25个生字，知道学员采取音形义相结合的方法认识生字，如女人的称谓一般都是女字旁2、学习生字组词或一字组多词3、让学员说说还想学习那些称谓的词，进行补充4、练习写生字，注意指导“奶、妈、弟“等字笔画的书写教学过程：一、导入新课新庄村住着六组多户人家，有一大半人家是同宗亲戚都姓王二、读爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、婶婶三、认借助汉语拼音认识生字四、写在田字格中书写

6、“爷、奶、爸、妈、伯、叔、哥、弟、姐、妹“五、练组词：住（ ）( ) 宗（ ）（ ）六、说说出课文以外的五个亲属称谓（ ） ( ) （ ） （ ） （ ）七、算：数一数你的家族现在一共有多少人摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第七课时 常见的姓氏教学目标：1、认识28个生字和相关的词语，如“改革开放、亲如一家、团结一心、共同致富”等2、学习常用姓氏口语，并能依据姓氏口语写出相关的姓氏3、学习多音字“几”几个茶几、学习一字组多词4、学习计算一个数的一半是多少？教学过程：一、导入新课近年来，外来人口渐渐多了起来，不同姓氏也多了几十户人家，姓氏也有二十几种二、读常用姓氏口语三、认

7、借助汉语拼音认识生字四、写在田字格中书写“李、张、胡、章、吴、孙、叶、林、许、陈”五、组词改（ ）（ ） 开（ ）（ ）六、说你还知道哪些姓摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第八课时 职业名称教学目标：1、看图学词，认识8个职业名称2、认识30个生字，并指导书写10个生字3、通过链接，学习查字典（部首查字法）教学过程：一、谈话导入在改革开放的大潮中，南沟村也改变了世代务农的习惯，青年人从事各行各业的工作，为建设新农村贡献力量二、认结合插图认识各种职业，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“教、师、理、发、厨、电、工、营、业、员”四、练组词：保（ ）（ ） 安（ ）（ ）五、

8、说请再说出五个职业的名称六、链接1、汉字的偏旁部首摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第九课时 比一比教学目标：1、学习积累意思相反的词：前后、快慢、高低、强弱等词2、看图学意思相反的词，并要求认识23个生字，会写10个生字3、通过链接，认识汉字的偏旁部首教学过程：一、导入新课生活中有许多对比，通过对比，增强信心，奋勇前进二、认结合插图认识生活中的对比，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“大、小、轻、重、长、短、远、近、高、低”四、说1、再说五组表示对比的字2、用对比的字说几句常用语五、练组词：多（ ）（ ） 少（ ）（ ）六、链接学习查字典摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：

9、杨学军 审核人：石广平第十课时 开发多种经营教学目标：1、阅读课文，认识多种经营的意义2、看图识字，认识27个生字，会写10个生字3、学习组词，丰富词汇，巩固识字4、学习用卷尺度量和认识毫米教学过程：一、导入新课二、认结合插图认识多种水果，家禽、家畜等，借助拼音认识生字、三、写在田字格中书写“桃、梅、梨、鸡、鸭、鱼、猪、牛、兔、蚕四、练1、组词种（ ）（ ） 园（ ）（ ）2、应用部首查字法查阅：梨、蛙、优、种、经五、说1、还知道哪些动植物的名称？2、你还知道“桃李满天下”这句话的意思吗？摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第十一课时 发展经济作物教学目标：1、了解经济作物与

10、粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用2、看图学词，认识8个经济作物名称的词3、认识本课21个生字，10 个生字4、观察杆秤，了解磅秤、电子秤以及相关重量单位教学过程;一、谈话导入永昌镇除了大面积地种植外，还大力发展经济作物，取得了良好的经济效益。二、认结合插图认识多种经济作物，借助拼音认识生字。三、写在田字格中书写“油菜、芝麻、甘蔗、豆、葵”四、练1、组词作（ ）（ ） 好（ ）（ ）2、用部首查字法查阅：草、积、核、作、油3、观察杆秤、磅秤和电子秤并填空五、链接多音字摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第十二课时 大棚种植蔬菜教学目标：1看图学词，认识十种蔬菜

11、的词，联系当地学习熟悉的蔬菜名称2、认识生字22个，会写田字格里的10个生字3、学习形近字组词或一字组多词教学过程：一、导入新课我镇投资建设大棚，种植各种蔬菜，成了 “菜篮子”供应大镇。二、认结合插图认识各种蔬菜，借助汉语拼音认识生字三、写在田字格中书写“白、黄、瓜、番、茄、韭、菠、芹、苦四、练组词：资（ ）（ ） 建（ ）（ ）五、说大棚种植蔬菜有什么好处？要注意什么？摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第十三课时 二十四节气教学目标：1、背诵二十四节气歌，理解其意思2、认识19个生字，会写10个生字3、学习组词，建议认生字时学生口头组词4、学习判断闰年、平年，通过链接了解

12、日历相关的知识。教学过程：一、谈话导入二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。二、读1、教师范读二十四节气歌2、齐读二十四节气三、认借助拼音认识生字四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”五、练1、组词：处（ ）（ ） 创（ ）（ ）2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露六、说背诵二十四节气歌，说说节气与农事的关系七、链接 “怎样看日历“摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第十四课时 农用器具教学目标：1、认识农机和农具的名称2、认识生字14个，指导难写字写法3、计算操作中认识毛利润和毛利率的不同概念及不同的计算方法教

13、学过程：一、谈话导入村里有了农机工具，各种农机具应有尽有二、认结合插图认识各种农用机具，借助汉语拼音认识汉字三、写在田字格中书写“抽、发、拖、拉、碾、犁、耙”四、练组词：办( )( ) 金（ ）（ ）五、链接利润相关知识摆金中学教育扶贫扫盲教案主备人：杨学军 审核人：石广平第十五课时 交通出行教学目标：1、了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作用2、认识26个生字，侧重合体字的认识指导3、学习汉语拼音字母表教学过程：一、谈话导入梅嫂到王教授家当保姆，她跟儿子出了门，路上就长了不少见识。二、认结合插图认识交通工具和场所，借助拼音认识生字三、写在田字格中书写“汽、车、站、售、票、问、出、室”四、练1、组词：问（ ）（ ）见（ ）（ ）2、读拼音字母五、链接认识交通工具和场所