大班生活常规教案20篇午睡 .docx

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1、大班生活常规教案20篇午睡（大班生活常规教案20篇午睡）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班生活常规教案20篇午睡！大班生活常规教案20篇午睡第1篇活动目的：1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，平静地睡觉。2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成天天午睡的好习惯。活动准备：寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。活动经过一、观看情境表演。1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：师XX，午休时间到了。幼好的。请大班小朋友来到本人床前，脱下鞋子在床下摆放整洁，脱下衣服，把衣服整洁地放在床的一边，然后躺

2、下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安平静静地睡着了。二、启发幼儿讲讲情景表演。1、大班小朋友是如何睡觉的？轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安平静静地睡觉2、睡觉时，鞋子摆在哪？床下，放整洁衣服是如何放的？放在床的一边三、讲讲我们的午睡。1、我们天天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿讲讲。让幼儿懂得睡午觉能够使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。2、请幼儿讲讲，我们在幼儿园睡觉时应该如何做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，平静午睡。四、学念儿歌（天天午睡身

3、体好）。1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，平静睡觉身体好。大班生活常规教案20篇午睡第2篇一、活动设计意图：幼儿大班生活活动环节（午睡活动）讲课稿幼儿午睡是幼儿园活动中的一个生活活动环节。根据幼儿的生理、年龄特点，午睡有益幼儿的身心发展。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，养和能量的消耗最少，利于恢复疲惫。内分泌系统释放的生长激素比平常增加3倍。所以，睡眠好坏直接影响幼儿的生长发育、身体健康和学习情况。二、活动目的达成度：午睡时，大部分幼儿能独立或在同伴的帮助下，将外衣脱下叠放在脚头处、拖鞋按要求摆放整洁，会本人盖好被子，以正确的睡姿仰卧、侧

4、卧平静入睡，不影响其别人，若中间需起床上厕所，也能轻轻的不打搅别的小朋友睡觉，睡醒时能平静的躺在床上，不影响其别人。三、活动施行情况：又到了一天之中午睡的时间了，孩子们平静的坐在本人的位置上换拖鞋，有序的排好队去厕所大小便洗手，动作快的孩子已经进入了午睡室准备睡觉，眼看着好几个孩子都进了午睡室，我也跟随他们进去了，一进去，我就看到孩子们平静的本人脱着裤子鞋子，然后将本人的裤子叠整洁放在脚那边，5分钟过去了，孩子们基本都已躺在了床上准备进入甜甜的梦乡，又一个5分钟、10分钟、15分钟过去了，孩子们一个接一个的睡着了，但是，有那么一个女孩子总是不肯睡，她就是雨萱，第一次与雨萱接触，你肯定会觉得她是

5、个特文静的小女孩，可从平常的观察与了解中发现她非常的活泼、淘气，精神劲特足。就拿天天的午睡来讲吧，她总是那个唯一睡不着的孩子。雨萱从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但假如放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长联络，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便养成不爱午睡的习惯。针对雨萱这种情况，我对她做了如下观察：观察1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原来雨萱还没睡着。观察2：幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我突然听到谁在睡梦中的哭声，接着就听到带着哭

6、腔的告状声：雨萱掐我！原来又是雨萱在睡不着的时候惹事了。采取措施：1.采用循序渐进的方式促进其构成良好睡眠习惯。俗话讲得好：一口吃不成胖子。而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育雨萱时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯，而是采用循序渐进的方式。她开场睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，帮助她睡眠。渐渐地她能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让她起来做一些平静地游戏，如叠手帕等，不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发现她入睡的速度快了、时间也长了。2家园配合，共同培养其良好午睡习惯。（幼儿园教育指导纲要）中指出：家园配合是教育幼

7、儿最好的渠道。假如单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那她永远无法构成良好的睡眠习惯。为此，我和家长联络，要求家长和幼儿园配合，使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培养、教育，也就渐渐到达了预期的目的。四、活动反思：睡眠环节的创设还是基于幼儿生理特点的。幼儿的大脑皮层易兴奋也容易疲惫，因而在活动半日后，儿童的大脑皮层疲惫，需要休息，方能有充沛的精神完成下午的活动。另外幼儿处于生长发育阶段，在睡眠时儿童脑垂体会分泌生长激素，帮助儿童长身体。所以幼儿园安排孩子午睡是很有必要的。对于幼儿午睡，很多家长很担忧，担忧孩子会感冒，担忧孩子会哭闹，担忧幼儿园的环境不合适孩子午睡等等。

8、家长的担忧是很正常的，作为幼儿园老师，幼儿园的工作也是以保育为主要，首先是让孩子健康成长，所以午睡也是我们工作的重中之重，工作中我们在反思，在总结，找到培养幼儿良好的午睡策略，让家长放心，让孩子健康成长，现把本人怎样培养幼儿良好的午睡策略总结如下：1要做好家长工作，向家长介绍幼儿午睡情况，带家长参观幼儿午睡场地，让家长了解，也请家长能更放心。2孩子午睡的习惯及平常午睡的特殊情况，如：喜欢抱物、容易出汗、容易尿床等情况，也先向家长了解，午睡中更多照顾特殊孩子。3某些体质差的孩子，老师要十分的对待，如爱生病的、爱乱动的、很久都不入睡的孩子，老师能够先让他躺在床上，待教师空闲后挨在身边时才给孩子脱，

9、十分是在冬天，孩子脱了衣裤，假如很久都不入睡，又没有盖好被子，那就很容易感冒的。4随时观察孩子午睡中的情况，坚决制止孩子在午睡中玩东西，发现及时没收，并强调不准这样做，让孩子明白教师制止这样的行为，也请家长配合，不让孩子带东西入园。5教给孩子正确的睡姿，养成孩子良好的睡眠习惯。6午睡表现好的孩子，教师要不吝啬本人的表扬，要鼓励孩子的表现行为7与家长沟通是最重要的，也请家长配合幼儿园，让幼儿养成良好的午睡习惯。8午睡中，老师要随时观察孩子的睡眠情况，及时为孩子盖被子，不让孩子蒙头睡觉，发现孩子在睡梦中有异常及时处理，杜绝不安全的事故发生。幼儿园的午睡一直都是家长很关心的话题，十分是我们幼儿园的孩

10、子们，孩子的年龄很小，很多孩子都是家长本人带着睡觉的，到了幼儿园的集体生活，家长当然很不放心。但通过我们的工作，以及与家长沟通，更多的是我们在工作中很认真，很细致，对幼儿照顾很周全，家长也很放心，在以后的工作中，我们要更多的反思、总结，把我们的工作做好。大班生活常规教案20篇午睡第3篇一、活动目的：1、让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。2、让学生为本人制订起居计划。3、让幼儿养成按时起居的好习惯。二、活动重难点：重点：让学生了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。难点：让养成按时起居的好习惯三、活动准备：1、自制故事动画（淘气的小黄鸯）。2、图片两幅，内容为。 (1)一个长得白白胖胖、

11、健健康康的女孩； (2)一个长得瘦弱矮小的男孩。3、投影仪一台，自制钟表。4、我的作息表，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。四、活动经过：1、引入激趣：故事引趣。幼儿观看动画故事（淘气的小黄莺），理解故事内涵。师：小黄莺的歌唱得怎么样？可它为什么没有得到大奖？(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是由于它迟到了)。师：小黄莺心里怎么样？第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖？为什么？2、幼儿比照观察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样？为什么会长得又矮又瘦？幼儿进行讨论并回答这个问题。师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白

12、胖胖、健健康康？幼儿进行讨论并回答这个问题。师：你喜欢哪个小朋友？为什么？幼儿进行讨论并回答这个问题。师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。3、讨论入睡和起床的适宜时间。师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床适宜呢？师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比拟适宜。4、幼儿学习制定本人的起居时间表。师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，老师巡回指导，了解幼儿的制订情况。)5、比一比谁更棒。师：小朋友们，我们休息的时间表已经制作出来了，那我们从如今开场遵守它，下午我们看看那个小朋友更棒好不好。五、延伸活动要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。请家长催促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。大班生活常规教案20篇午睡这篇文章共11420字。（大班防溺水教案反思）：1大班幼儿安全教案（防溺水、防汛、防雷安全教育）含反思活动目的：为全面深化地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，加强学生的安全防备意识，（幼儿园认识单双数教案反思）：1大班数学教案（认识单双数）含反思活动设计背景：在一次音乐律动表演活动中，为了扩大活动空间，我让幼儿排成一排，从一开场报数，然后我请单数的小朋友上前一步，小朋友你看