课内文言文阅读及答案.docx

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1、课内文言文阅读及答案课内文言文阅读及答案 (一) (甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。欧阳修（醉翁亭记）(乙)山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。（林泉高致）1.解释下列句

2、子中加点的词。(2分)(1)有亭翼然临于泉上者(2)名之者谁2.选出下列句子中古汉语句式不同的一项()(2分)A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。B.望之蔚然而深秀者，琅琊也。C.山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。D.故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。3.用当代汉语翻译下列句子。(4分)(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。译：(2)故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。译：4.上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山和“水的成语。(2分)(1)(2)5.(乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假设他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗?为什么?(3分)(

3、二)【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人

4、之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修（醉翁亭记）)【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安适。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露娟秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。由于本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。掇：(du)拾取，采取。(节选自欧阳修（丰乐亭记）)1.解释下列句中加点的词。(2分)(1)佳木秀而繁阴()(2)遂书以名其亭焉()2.用“/标出下面句子

5、的一处朗读停顿。(2分)既得斯泉于山谷之间3.翻译下列句子。(4分)(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(2)乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。4.从（醉翁亭记）、（丰乐亭记）中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀能够用（丰乐亭记）中的四个字加以概括：。(2分)5.乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭?(用文中词语回答)6.甲乙两文旨趣一样，都表现了如何的政治理想?7.扼要分析甲乙两文在景物描写方法上的异同。【参考答案】(一)1答案：(1)像鸟的翅膀(2)命名评分：每题1分，共2分。2.答案：C评分：选对得2分。3.答案：(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在饮酒上。(2)所以山有水就有活

6、力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。评分：每题2分，共4分。4.答案：山清水秀山穷水尽千山万水山重水复评分：写出1个得1分，共2分。5.答案示例一：会，由于琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。示例二：会，画家郭熙以为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的互相衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。评分：判定正确得1分，理由充分得2分，共3分。(二)1.(1)像鸟张开翅膀一样(2)命名2.既得斯泉/于山谷之间3.(1)醉翁的意趣不在酒上，而在(秀丽的)山水之间。(2)于是天天和滁州的人(一道)抬头观看山景，低头倾听泉水声。4.与民共乐(此题2分，如答成“与民同乐得1分)5.乐其岁物之丰成，安此丰年之乐。6.与民共乐或与民同乐7.同：两文都擅长捉住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以香言春，以繁状夏，以洁喻秋，以水写冬。乙文以掇j幽芳言春，以荫乔木指夏，以风霜冰雪，刻露娟秀写秋冬。异：甲文多用对偶句，句式变化，错落有致。多用而字，有回环咏叹的意味。乙文用散句描写。【课内文言文阅读及答案】