春天的秘密 (2).doc

《春天的秘密 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春天的秘密 (2).doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、萝北县教育幼儿园大班活动 教师：张 玲活动领域：语言活动名称：春天的秘密活动目标：1.知识与技能：欣赏诗歌并丰富幼儿词汇：蓝蓝的、绿油油2.过程与方法：在活动过程中利用观察法来发展幼儿的观察能力和口语表达能力。3.情感目标：激发幼儿热爱春天的情感，培养幼儿感受春天。活动准备：1.课件：诗配乐春天的秘密 ，歌曲春天在哪里 2.幼儿人手一张有关春天的照片。 3.一张大的图画纸，各种动植物图片。活动过程：1.听歌曲春天在哪里引导幼儿进入教室，观察布置好的角区景色，并提问幼儿“春天都有什么呢？”2.请幼儿出示照片。教师：上节课老师让小朋友们搜集了照片，请小朋友们把照片拿出来和老师一起分享一下好不好啊。

2、请小朋友告诉老师你的照片里有什么？引导幼儿说一说照片上的春天，将自己带来的照片粘贴到展示台上。并请幼儿观看展示台上的照片：“啊原来春天这么美啊！”3.欣赏诗歌：教师：看了这么多好看的照片，老师的眼前出现了一副美丽的画面，你们想知道吗？引导幼儿听老师讲述自己想到的春天，教师有感情的朗诵诗歌，培养幼儿感受春天的气息。4.提问：春天来了，春天在哪？ (1)小鸟飞翔的什么样的天空里呀？(2) 什么样的麦苗从泥土里钻出来了？5.幼儿讨论：小朋友们听了老师的诗歌，你们觉得春天在哪呢？教师小结：春天来了，小鸟飞翔的蓝蓝的天空里。绿油油的麦苗从泥土里钻出来了。引导幼儿学习词语：蓝蓝的、绿油油，并提问幼儿还有什

3、么是蓝蓝的？还有什么是绿油油的？6.再次感受诗歌：请幼儿把自己看到的听到的大声讲出来。春天美不美呀? 回答：春天美极了7.描绘春天：老师心中的春天美不美呀？那么我们小朋友心目中的春天又是什么样子的呢？请小朋友也来描绘一下好吗？教师讲解粘贴的方法。8.展示作品。教师：小朋友们心中的春天真美，让我们一起到外面去感受一下春天的气息吧。活动延伸：利用天气的转变，多带幼儿到户外多参加有关春天的学习，巩固本节课的活动目标。活动反思：本次活动是一节语言课中的诗歌欣赏课，目标是：1.知识与技能：欣赏诗歌并丰富幼儿词汇：蓝蓝的、绿油油2.过程与方法：在活动过程中利用观察法来发展幼儿的观察能力和口语表达能力。3.

4、情感目标：激发幼儿热爱春天的情感，培养幼儿感受春天。这节课我的内容虽然过于繁琐，但通过课件幼儿注意力的集中，幼儿通过课件学会了蓝蓝的、绿油油、嫩绿、垂柳、融化等词语并能理解词语的含义也丰富了幼儿的词汇，再用观察法来发展幼儿的观察能力和口语表达能力，本次活动基本上能够达到预期的教学目标，本节活动课的不足之处就是师幼互动、幼幼互动的地方少，在活动中老师过于限制的幼儿的思维发展，如果在活动课里再增设幼儿之间的分组讨论环节，让幼儿自由发挥他们对春天的所见所闻好及对春天的美好图画多说一些效果会更好的。本次公开课使我看到了我在教学活动中的局限性，总是怕孩子偏离主题，不能大胆灵活的让幼儿发挥自己的思维，我以后应该多多吸取老师们的经验，把我自己的毛病克服掉，让我的课上的更贴近幼儿，更生动，更形象。希望以后领导和老师多多的给我帮助，多多的给我意见。