苏教出版小学语文六年级上册各单元练习情况总结复习资料考点.doc

| 苏教版小学语文六年级上册 第一单元复习要点 1. 复习课文 1.《我们爱你啊，中国》以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。 2.《郑成功》中，在描写郑军官兵与荷兰侵略者交战的场面时用了哪些具体的词表现了怎样的场面和郑军官兵怎样的特点？ 答：主要用“冒着”“驾着”“冲去”“围”“瞄”“钩”“跳”等词生动形象地表现了激烈的战斗场面，表现了郑军官兵机智勇敢、英勇善战的特点。 3.《把我的心脏带回祖国》通过讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。 4.《闻官军收河南河北》抒发了诗人因多年战乱平息、祖国重新统一而无比欢快的心情，充分表达了诗人的爱国热情。 《示儿》写出了诗人毕生的心愿和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。 2. 听写 闪烁　　洋溢　　盎然　　俊秀　　飘渺　　博大　　恢宏 开拓　　醇美　　绚丽　　巍峨　　硕果　　气魄　　骄傲 自豪　　陶瓷　　屋脊　　戈壁　　谱写　　浇灌　　伟岸 高洁　　残酷　　奴役　　驻军　　眺望　　簇拥　　瞭望 融洽　　徭役　　兽肉　　瓜分　　欺凌　　压迫　　深渊 弥漫　　忧虑　　勉励　　咏唱　　眼眶　　郑重　　呐喊 爆发　　蜡烛　　流逝　　巴黎　　喃喃　　 银装素裹　　波澜壮阔　　天工巧夺　　慷慨激昂 横行霸道　　负隅顽抗　　载歌载舞　　喜出望外 惊恐万状　　街头巷尾　　风帆蔽空　　悲愤欲绝 3. 比较组词 帕（手帕）　　镇（乡镇）　　瓷（陶瓷）　　脊（脊柱） 怕（害怕）　　填（填补）　　姿（姿态）　　肯（肯定） 硕（硕大）　　拓（开拓）　　奴（奴隶）　　驻（驻扎） 须（胡须）　　柘（柘木）　　努（努力）　　住（住址） 慨（愤慨）　　蔽（隐蔽）　　兽（野兽）　　犁（犁地） 概（大概）　　敞（宽敞）　　鲁（鲁钝）　　梨（鸭梨） 镰（镰刀）　　洽（洽谈）　　肖（姓肖）　　邦（友邦） 廉（廉洁）　　恰（恰当）　　消（消灭）　　帮（帮助） 咏（咏雪）　　腔（口腔）　　忧（忧愁）　　烛（蜡烛） 泳（蛙泳）　　控（控制）　　优（优秀）　　独（独立） 卡（卡车）　　涕（涕泪）　　巫（巫婆）　　洛（洛河） 卞（卞急）　　剃（剃刀）　　诬（诬害）　　落（落泪） 4. 填入修饰词 （银装素裹）的世界　　（盎然）的春色　　（清香）的龙井茶 （闪闪发光）的银杯　　（浓妆淡抹）的杭州西湖 （如水）的月色　　（云雾飘渺）的黄山　　（波澜壮阔）的长江 （醇美）的茅台酒　　（幽暗）的房间　　（英勇）的官兵 （清奇俊秀）的桂林山水　　（巍峨）的布达拉宫 （伟岸）的松树　　（高洁）的梅花　　（博大）的胸怀 （恢宏）的气魄　　（高大坚固）的铁舰船 （激动）的泪水　　（光洁绚丽）的江南丝绸 （天工巧夺）的景德镇陶瓷 5. 近义词 灿烂——辉煌　　洋溢——流露　　飘渺——朦胧 壮阔——辽阔　　希望——愿望　　浇灌——灌溉 眺望——瞭望　　簇拥——拥护　　庞大——巨大 绵延——连续　　欺凌——欺压　　压迫——压制 弥漫——充满　　送行——送别　　特地——特意 特殊——特别　　郑重——慎重　　勉励——鼓励 幽暗——昏暗　　疲劳——疲惫　　忧愤——悲愤 痛苦——悲痛 6. 反义词 开放——封闭　　希望——绝望　　高洁——庸俗 博大——狭隘　　骄傲——谦虚　　奋发——萎靡 严明——松散　　高大——矮小　　坚固——松散 改善——恶化　　压迫——反抗　　忘记——铭记 特殊——普通　　郑重——轻率　　呐喊——沉默 抗争——妥协　　幽暗——明亮　　忧愤——愉悦 7. 量词 一（座）山头　　一（声）巨响　　一（群）人 一（只）银杯　　一（支）蜡烛 8. 拓展 1.与战争相关的词 招降纳叛　　星星之火，可以燎原 号角响亮　　精忠报国　　驰骋沙场 2.关于爱国的名言警句 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 以身许国，何事不敢为？　——岳飞 第二单元复习要点 1. 复习课文 1.《负荆请罪》通过人物对话，讲述了战国时代赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如请罪的故事，展现了廉颇的知错就改和蔺相如的宽宏大度。 2.《最后的姿势》讲述了谭千秋老师在遭遇地震、教学楼倒塌的刹那，紧紧趴在课桌上，用身体死死护住四名学生，奉献了自己的生命的故事，歌颂了谭千秋老师恪尽职守、大爱无疆的崇高精神。 3.《船长》中为什么哈尔威船长有机会逃走，但他却选择与“诺曼底”号一起沉入大海？ 答：因为哈尔威船长把这艘船看得比自己的生命还重要。他完成了救援任务的那一刻，就已经决定与船共存亡，对他来说，这是一种幸福，他甘愿以此为归宿。由此可见哈尔威船长强烈的责任意识和神圣的使命感。 4.《爱之链》讲述了失业的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱就悄悄走了。文章赞扬了人间的友爱互助，告诉人们当别人需要帮助的时候，我们应该伸出热情的手。 2. 听写 上卿　　门客　　厉害　　昏庸　　委屈　　府邸　　欺负 避让　　惧怕　　侵犯　　踱步　　荆条　　宽恕　　侮辱 洗漱　　散步　　刺耳　　尘埃　　短暂　　坍塌　　震撼 诠释　　灵魂　　赞颂　　废墟　　薄雾　　笼罩　　阴森 剖开　　绳索　　秩序　　嘈杂　　违抗　　争执　　斗殴 巍然　　屹立　　镇定　　调遣　　深渊　　凝视　　职守 履行　　穿梭　　雕像　　哭泣　　威严　　大副　　肇祸 颠簸　　寒战　　倒闭　　凄凉　　皱纹　　安慰　　车胎 蹭破　　冻僵　　绝望　　餐馆　　掩盖　　亲吻　　粗糙 脸颊　　喃喃　　潸然泪下 聚精会神　　针锋相对　　唇枪舌剑　　宽容大度　　老迈昏庸 深明大义　　负荆请罪　　大公无私　　地动山摇　　绘声绘色 妙语连珠　　井然有序　　不可开交　　荒无人烟　　天经地义 3. 比较组词 赵（赵国）　　廉（廉洁）　　韩（韩国）　　惧（惧怕） 赶（赶路）　　兼（兼职）　　朝（朝阳）　　俱（俱乐部） 唇（嘴唇）　　庸（庸俗）　　墟（废墟）　　漱（洗漱） 辰（星辰）　　慵（慵懒）　　嘘（嘘气）　　嗽（咳嗽） 吱（嘎吱）　　撼（撼动）　　凹（凹陷）　　感（感谢） 枝（树枝）　　憾（遗憾）　　凸（凸起）　　咸（咸鱼） 诠（诠释）　　释（解释）　　曼（曼妙）　　薄（薄弱） 栓（栓子）　　译（翻译）　　漫（浪漫）　　蒲（蒲草） 泣（哭泣）　　舰（军舰）　　胎（胎生）　　愣（发愣） 位（位置）　　船（船舶）　　抬（抬举）　　楞（楞角） 4. 填空 1. 填入合适的动词。 （冲出）教室　　（亲吻）脸颊　　（逃离）现场 （张开）双臂　　（涌进）船舱　　（解开）绳索 （维持）秩序　　（违抗）意志　　（摘下）手套 （擦干）雪水　　（搬走）水泥块　（下达）命令 2. 填入合适的修饰词。 1. 　（刺耳）的吱吱声　　（破裂）的砖块 　（翘起）的船头　　　（威严）的声音 　（可怕）的震荡　　　（简短有力）的对话 　（伟大）的灵魂　　　（阴森可怖）的薄雾 　（黑色）的雕像　　　（飞舞）的雪花 　（破旧）的汽车　　　（矮小）的老妇人 　（荒无人烟）的地方　　（年轻）的女人 　（雪白）的毛巾　　　（甜甜）的微笑 　（粗糙）的脸颊 2. 　（聚精会神）地读书　　（狠狠）地抽 　（猛烈）地涌　　　　　（痛痛快快）地饮 　（亲密）地交谈　　　　（镇定）地指挥 　（慢慢）地颠簸　　　　（纷纷扬扬）地飘落 　（紧张）地闭上眼　　　（针锋相对）地争斗 　（轻轻）地亲吻 第三单元复习要点 1. 复习课文 1.《小草和大树》这个故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，使人们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于冲破旧势力的勇气与胆识。 2.《轮椅上的霍金》中，如何理解“我的手指还能活动……我还有一颗感恩的心……”这几句？我们可以这样理解： 这几句是从键盘上蹦出的生命的最强音！在其他人看来，命运使霍金失去了身体的自由，不能像正常人那样学习、工作和生活，但霍金并没有放弃努力，他觉得自己依然拥有很多。“手指”能“活动”，“大脑”能“思维”，有“理想”，有“亲人朋友”，有“感恩的心”。霍金正是如此顽强乐观，才获得他人景仰，才令他人动容。 3.《一本男孩子必读的书》中，如何理解：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕万倍”这句话？笛福的这句话说明：当灾难、危险来临时，它们本身并不可怕，可怕的是自己被灾难、危险吓倒，而失去了继续奋斗、战胜它们的勇气和信心，信心一旦被击溃，失败只是早晚的事。因此人最大的敌人不是外界的危险，而是克服、超越自己的胆识和力量的缺失。 2. 听写 堪称　　逆境　　典范　　撇下　　施舍　　承担　　寄语 狭窄　　陡峭　　阵痛　　桂冠　　前辈　　提携　　测试 羞惭　　冷酷　　偏见　　慎重　　权衡　　枉费　　荆棘 驰骋　　毅力　　铅笔　　钢铁　　浇灌　　撰写　　残酷 剥夺　　依赖　　禁锢　　驱动　　思维　　模型　　跻身 木牌　　打扰　　质疑　　魅力　　巨匠　　人格　　景仰 静默　　折服　　悲悯　　唐突　　恬静　　叩击　　震颤 由衷　　缓慢　　醒目　　簇拥　　惬意　　抽屉　　胶带 粘补　　扉页　　毅力　　触礁　　木筏　　帐篷　　栖身 粗糙　　驯养　　鹦鹉　　俘虏　　冒险　　恶劣　　锯子 筐子　　珍藏　　破裂　　 嗷嗷待哺　　节衣缩食　　寥寥无几　　大名鼎鼎　　脱颖而出 孜孜不倦　　成年累月　　惴惴不安　　要强好胜　　龇牙咧嘴 神秘莫测　　众星捧月　　顶礼膜拜　　鸦雀无声　　龙飞凤舞 爱不释手 3. 填空 1. 填入合适的动词 （维持）生计　　（承担）责任　　（开拓）新路 （放弃）学习　　（放弃）追求　　（敲开）大门 （握着）键盘　　（引起）重视　　（建立）模型 （叩击）键盘　　（离开）孤岛　　（获得）成功 2. 填入合适的修饰词 （惴惴不安）的心情　　（沉重）的打击 （大名鼎鼎）的诗人　　（慎重）的反思 （强烈）的愿望　　　　（急切）的心情 （罕见）的景深毅力　　（恬静）的微笑 （传统）的观念　　　　（陈腐）的偏见 （难以想象）的艰难　　（神秘莫测）的黑洞 （安静）地工作　　　　（深深）地感动 （静静）地思考　　　　（庄严）地宣战 4. 近义词 艰辛——艰难　　撇下——丢下　　崇敬——尊敬 适宜——适合　　撰写——写作　　依赖——依靠 景仰——敬佩　　悲悯——怜悯　　唐突——莽撞 恬静——宁静　　忠实——忠诚　　机会——机遇 恶劣——险恶　　喜欢——喜爱 5. 反义词 悲观——乐观　　退缩——前进　　罕见——常见 热烈——冷淡　　传奇——平淡　　勇敢——怯弱 尖锐——缓和　　恬静——热闹　　缓慢——快速 粗糙——细密　　进取——退缩　　喜欢——厌恶 6. 仿写句子 1. 她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。（仿写） 2. 文学这条路太狭窄，太陡峭了。（仿写） 3. 尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试。（造句） 4. 文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。（造句） 5. 7. 拓展 关于“磨练”的名句 (1)故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子》 (2)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。　　——《警世贤文》 (3)不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。　　——冯梦龙 (4)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。　　——刘禹锡 第四单元复习要点 1. 复习课文 1.《姥姥的剪纸》以剪纸为线索，表现了姥姥剪纸技艺的高超和对“我”的深情，同时也表达了“我”对姥姥的思念。 2.《牛郎织女》通过讲述牵牛星和织女星的传说故事，表达了善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨，还可以感受到作者对善良人们的深深同情。 3.《安塞腰鼓》为我们描写了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 2. 听写 小屯　　慈祥　　喂猪　　择菜　　刁难　　捂住　　挑剔 耍赖　　屋檐　　庄稼　　温顺　　不解　　敦厚　　啃食 嫂子　　周到　　亲密　　温和　　牛棚　　微弱　　轻盈 嬉戏　　彩锦　　灿烂　　云霞　　遭遇　　衰老　　发誓 严厉　　惩罚　　挣扎　　喜鹊　　玉簪　　霎时　　高粱 朴实　　沉稳　　安静　　强震　　狂舞　　骤雨　　急促 旋风　　瞳仁　　强健　　风姿　　豪放　　燥热　　飞溅 困倦　　亢奋　　搏击　　烧灼　　活跃　　磅礴　　淋漓 蓬勃　　凝聚　　战栗　　蓦然　　陌生　　耳畔　　 乐颠颠　　酸枣树　　调皮蛋 左邻右舍　　心灵手巧　　翻来折去　　啧啧赞叹　　深入人心 广结善缘　　有求必应　　身心入境　　无可挑剔　　熟能生巧 数九隆冬　　三伏盛夏　　清清爽爽　　有声有色　　波涛汹涌 隔河相望　　心急如焚　　暴跳如雷　　惊心动魄　　戛然而止 叹为观止 3. 比较组词 屯（屯兵）　　猪（野猪）　　刁（刁难）　　岂（岂不） 吨（一吨）　　猎（猎犬）　　习（学习）　　且（况且） 稼（庄稼）　　驮（驮运）　　啃（啃食）　　爽（清爽） 家（家庭）　　驼（骆驼）　　哨（口哨）　　夷（夷灭） 嫂（嫂子）　　棚（木棚）　　衰（衰老）　　趁（趁机） 瘦（瘦弱）　　朋（朋友）　　哀（悲哀）　　起（起来） 挣（挣扎）　　扎（挣扎）　　汹（汹涌）　　粱（高粱） 睁（睁眼）　　乱（混乱）　　凶（凶恶）　　梁（桥梁） 骤（骤雨）　　枣（枣树）　　搏（搏斗）　　栗（栗子） 聚（聚集）　　束（结束）　　博（博爱）　　粟（粟米） 4. 近义词 慈祥——和蔼　　吉利——吉祥　　顽皮——调皮 敦厚——厚道　　干净——整洁　　温和——平和 衰老——衰弱　　安静——恬静　　强健——强盛 壮阔——雄壮 5. 反义词 普通——特殊　　开阔——狭窄　　危险——安全 温顺——凶狠　　亲密——疏远　　温和——严厉 微弱——明亮　　轻盈——笨重　　衰老——强壮 沉稳——轻浮　　困倦——亢奋　　痛苦——欢乐 现实——幻想　　摆脱——陷入 6. 量词 一（群）后生　　一（片）高粱地　　一（场）舞蹈　　一（条）大河 一（座）鹊桥　　两（只）竹筐　　　一（头）老牛　　一（只）兔子　　 一（副）图样 7. 拓展 1. 写场面壮观的词语 龙腾虎跃　　响彻云霄　　热闹非凡 雄浑悲壮　　鲜花似海　　掌声雷动 2. 关于牛郎与织女的诗 《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 第五单元知识点 复习课文 1.《青海高原一株柳》 ①这株柳树神奇在于：它生长在青海高原上，是青海高原上唯一的一株柳树，它长的高大、粗壮、苍绿。它经过了风雪、干旱、严寒、闪电却顽强的生存了下来，他有着顽强、坚毅的品质。 ②作者为什么对这株柳树产生望而生畏的感觉？ 答：因为这株柳树有着顽强的生命力。 ③作者为什么要写到家乡灞河边的柳树？ 答：因为作者想用衬托对比的手法，突出青海高原这株柳有着顽强的生命力。 ④课文的中心句：命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。这句话告示我们：在人生的道路上，命运不可能公平，但只要心中充满希望，以超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。 ⑤形容柳树的成语和含有柳字的成语：婀娜多姿，风情万种；柳暗花明，残花败柳。 ⑥形容柳树的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 本文作者用到了想象和对比的写作手法。 2.《草原》 这篇文章是访问记，是按地点转换顺序写的。 ①回味的两个意思和造句： 指吃过东西后，留在口腔中的余味；吃完饭后，我坐在椅子上回味着刚吃过的烤鸡翅。 指对经历过或接触过的事情重新体会；看到这张照片，我不禁回味起美好的童年生活。 ②蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳诗句的意思：蒙古族和汉族人民的情意如此深厚，怎忍心马上分别呢，大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下互相倾诉着惜别之情。 3.《麋鹿》 这篇课文主要写了麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。 麋鹿被称为“四不像”，因为它角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。 课文介绍麋鹿的生活习性时，用了“列数字、作比较”的写作手法。 课文第二段主要介绍了： 麋鹿的角——鹿科动物中独一无二的，站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方。 麋鹿的尾巴——是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。 麋鹿的蹄子——宽大，行动轻快敏捷。 麋鹿的毛色——在夏季是棕红色的，冬季脱毛后是棕灰色的。 麋鹿的自然繁殖力很低，主要在于：1、雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过就个半月。2.且每胎仅产一仔。 麋鹿的传奇经历：3000多年前—汉朝—1865年—1900年—1967年—1986年8月 放养：在自然环境中自由生长。 饲养：人工喂养。 陆续：不断，一次又一次。 相继：一个跟着一个。 听写 伫立 覆盖 嶙峋 深邃 凝滞 弥漫 悲壮 苍凉 瞅见 锻铸 铁锭 色泽 苍郁 感召 抑制 猜测 柳絮 萌发 严酷 宽容 墨汁 崇拜 吟诵 怀恋 急骤 畏怯 聚合 抗争 毅力 韧劲 抱怨 绿毯 渲染 勾勒 境界 低吟 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 拨转 豆腐 拘束 羞涩 摔跤 舞蹈 玻璃 彩虹 警觉 迅即 坐骑 增添 哺乳 动物 驱赶 蚊蝇 沼泽 敏捷 跋涉 潜游 觅食 例外 繁殖 怀孕 分杈 传奇 考证 撰文 厄运 杀戮 绝迹 别墅 饲养 相继 生涯 繁衍 望而生畏 广袤无垠 寸草不生 目力所及 巍巍然立 年复一年 不可思议 铺天盖地 雷轰电击 起死回生 名贯古今 婀娜多姿 漫天飞扬 风情万种 虐杀劈断 摧毁倾洒 艰苦卓绝 高歌一曲 翠色欲流 襟飘带舞 悄无声息 独一无二 一碧千里 林茂草丰 销声匿迹 漂泊不定 颠沛流离 近义词 伫立（矗立） 广袤（广阔） 深邃（深沉） 简洁（简练） 苍郁（葱郁） 抑制（控制） 猜测（猜想） 宽容（宽恕） 复苏（复原） 摧毁（摧残） 畏怯（畏惧） 聚合（聚拢） 反义词 凝滞（顺畅） 开阔（狭窄） 简洁（复杂） 浓密（稀疏） 坚硬（松软） 神奇（平常） 郑重（轻率） 伶俐（笨拙） 允许（禁止） 熟识（生疏） 低微（高贵） 深奥（肤浅） 枯瘦（强壮） 详细（简单） 颓唐（振作） 虐待（善待） 踌躇（果断） 憎恶（热爱） 恍然大悟（茅塞顿开） 马马虎虎（仔仔细细） 词语积累 1.叠词：巍巍然 飘飘然 欣欣然 茫茫然 昏昏然 蔼蔼然 2.含有“风”字的二字词语：风暴 风波 风采 风尘 风度 风范 风格 风光 风寒 风化 风景 风口 风浪 风力 风流 风貌 风靡 风气 风情 风趣 风骚 风沙 风尚 风声 风俗 风速 风土 风味 风闻 风险 风向 风雪 风雨 风云 风韵 风灾 风筝 风姿 3.各种各样的风： 寒风[寒冷的风] 劲风[强劲的风] 金风[秋风] 凉风[凉爽的风] 疾风[急速的风] 和风[温和的风] 热风[热热的风] 朔风[北风] 狂风[疯狂的风] 微风[微弱的风] 暴风[猛烈的风] 成语积累 1.描写绿色的成语：一碧千里 翠色欲流 万古长青 橙黄橘绿 绿草如茵 桃红柳绿 2.安静无声的成语：鸦雀无声 悄无声息 销声匿迹 万籁俱寂 噤若寒蝉 3.历经苦难的成语：颠沛流离 漂泊不定 饱经风霜 含辛茹苦 栉风沐雨 饥寒交迫 忍饥挨饿 餐风露宿 千辛万苦 跋山涉水 4.含有“风”字的成语 风吹草动 风和日丽 风吹雨打 风急浪高 风平浪静 风清月白 风雨交加 风起云涌 暴风骤雨 大风大浪 和风细雨 狂风暴雨 金风送爽 狂风怒号 秋风过耳 春风化雨 月黑风高 月朗风清 云淡风轻 八方风雨 血雨腥风 八面威风 两袖清风 甘拜下风 5.描写秋天的成语 秋高气爽 天高云淡 金风送爽 秋风过耳 丹桂飘香 大雁南飞 秋风扫落叶 春华秋实 春花秋月 春兰秋菊 红叶似火 一叶知秋 句子积累 描写柳树的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。 折柳歌中得翠条，远移金殿种青霄。 高拂危楼低拂尘，灞桥攀折一何频。 边塞悲壮苍凉的诗句：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 第六单元知识点 复习课文 1.《给家乡孩子的信》中，如何理解巴金说的“生命开花结果”的含义？我们可以这样理解： ①开花结果的实质即“生命的意义在于奉献而不在于享受”，因此人活着就要为社会添光彩；②使生命开花结果，即为别人奉献爱，为别人花费时间，同情别人；③其中一个反面即自私自利的人什么也得不到。 2.《钱学森》记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及克服重重困难后回到祖国，为我国运载火箭和导弹的研制及发射作出了卓越的贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。 3.《詹天佑》写詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，不怕工程的千难万险，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 4.《鞋匠的儿子》以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴，展现了林肯谦恭、宽容、睿智的鲜明人物形象。 二、听写 智慧　　热闹　　温暖　　失望　　天真　　原谅　　经历 代替　　杰出　　回顾　　奉献　　维持　　珍惜　　羡慕 真诚　　祝福　　稳健　　前额　　富裕　　袒露　　诚恳 漫长　　卓越　　倾诉　　优厚　　贡献　　诞生　　埋藏 动摇　　阻挠　　争执　　要挟　　轻蔑　　嘲笑　　毅然 勘测　　讥笑　　周密　　隧道　　泥浆　　竣工　　藐视 勉励　　尴尬　　出身　　卑微　　羞辱　　傲慢　　静默 改善　　经纬仪　　岔道口　　争先恐后　　广阔无垠 劈波斩浪　　屈指一算　　魂牵梦绕　　高山深涧 悬崖峭壁　　狂风怒号　　攀山越岭　　赞叹不已 名门望族　　毫不犹豫　　开怀不已 近义词 困难——吃力　　回顾——回忆　　维持——保持 卑微——卑贱　　羞辱——耻辱 希望——期望　　浪费——挥霍　　爱惜——珍惜 控制——操纵　　要挟——挟制 富裕——富足　　诚恳——真诚　　阻挠——阻拦 精密——周密　　竣工——完工 回击——还击　　尴尬——难堪　　优越——卓越 勉励——鼓励 藐视——轻视 傲慢——轻视 改善——改变 反义词 热闹——冷清　　温暖——寒冷　　杰出——平庸 回顾——展望　　奉献——索取　　希望——绝望 富裕——贫穷　　埋藏——袒露　　诚恳——虚伪 杰出——平庸　　恶劣——良好　　坚持——放弃 缩短——延长　　藐视——重视　　赞叹——批评 卑微——伟大　　傲慢——谦虚　　静默——喧闹 拓展 描写人物外貌的词语 西装革履　　虎背熊腰　　面色铁青 面红耳赤　　风度翩翩　　气宇轩昂 关于节约时间的名言 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴，必须过真实的生活，有价值的生活。巴甫洛夫 第七单元复习要点 1. 复习课文 1)《冬夜读书示子聿》这首诗告诉人们，做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 《观书有感》这首诗告诉我们，正因为有源源不断的活水，池塘才变得如此清澈。同样的，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开阔，更加敏锐。 2)《学与问》通过讲述波兰伟大的天文学家哥白尼对科学的不懈探求和北宋大科学家沈括勤奋好学两件事例，告诉我们学习知识要勤学，还要好问。 3)《大自然的文字》介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，告诉我们从小要学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣，学会与大自然和谐相处。 4)《养成读报的好习惯》通过介绍读报的重要性和如何读报，号召人们要从小养成读报的好习惯。 二、听写 殿堂　　钥匙　　铺路　　奥秘　　不懈　　强健　　翅膀 翱翔　　芳菲　　探求　　罗盘　　小熊　　星座　　炎热 耸立　　铁匠　　铁砧　　预兆　　青苔　　茂密　　焦味 充溢　　佳肴　　魔力　　诱惑　　视野　　陶冶 五彩缤纷　　日新月异　　无影无踪　　瞬息万变 相辅相成　　稀奇古怪　　惊天动地　　回肠荡气 五花八门　　九霄云外　　油墨污垢　　息息相通 层出不穷 近义词 请教——求教　　不懈——不断　　发现——发觉 确实——的确　　年幼——年少　　强健——强壮 探求——探索　　了解——知道　　炎热——酷热 耸立——矗立　　预兆——征兆　　注意——留意 充溢——充满　　着迷——入迷　　吸引——招引 启发——启示　　整理——收拾 反义词 强健——虚弱　　炎热——寒冷　　普通——特殊 喜爱——讨厌　　熟悉——陌生 茂密——稀疏　　吸引——排斥　　一般——特殊 重要——次要 拓展 1.描写星空的词语 星罗棋布　　星辰寥落　　星光璀璨 星光熠熠　　繁星满天　　群星灿烂 银河横空　　群星争辉 ２.关于学与问方面的名言 　　　　敏而好学，不耻下问。　　　　如切如磋，如琢如磨 。