2022年牛津英语高一下重点语法.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思高一下语法名词性从句 ：在单项和完形里考的可能性很大,对我们写作文也是有很大帮忙的；（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）留意问题： 1.that 在句中可省或不行省宾语从句和表语从句可省,也有例外 ,在非正式语体中,假如一个动词后跟两个或两个以上 that 引导的宾语从句,第一个可省,后几个都不行省；We believe （that we will try our best and that the work will be finished within the given time. 2. it

2、 可用作形式主语和形式宾语的情形；Its a pity that you missed the train. We find it necessary that we should drink milk at night. 当谓语动词时 make ,find ,see ,hear 等等 3.if 和 whether 在句中可互换否宾语从句可互换,其他从句、介词之后、有同位语从句和定语从句的区分or not 的情形只能用 whether ；名师归纳总结 The news that they had won the game arrived soon.同位语 第 1 页,共 10 页The new

3、s that you told me yesterday is true.定语 意义上说明；修饰- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思结构上连接词 疑问代词疑问副词；关系代词关系副词说明的词语上 抽象名词（ idea new fact 等）；各种名词强调句： it + is/was + 被强调部分+ that （强调人用 who ,其他部分用 that）强调部分是一个完整的信息,一个短语和句子,也不好强调谓语动词；宾语补足语（无时无刻不表达在题目中,正面考的题型可能有单项,但是它会从各个侧面来加强同学的懂得； ）名师归

4、纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思英语中有些及物动词, 除有一个宾语外, 仍要有一个补足语 （说明宾语发出的动作或身份、特征 等）才 能 使句子 的 意思完整；这类 动词主要包括：make, consider, believe, cause, feel, hear, listen to, see, find, have, let, call 等；二、成分细说充当宾语补足语的成分通常出名词、形容词、副词、介词短语、不定式、分词（包括现在分词和过去分词）等；1 名词作宾语补足语；通常用在

5、make, call, name 等动词的后面；如：We made Wang Qiang our team leader.2. 形容词作宾语补足语；通常用在keep, paint, get, think, find, make 等动词之后；如： Dont get your clothes dirty. 3 副词作宾语补足语；通常用在感官动词或使役动词后面；如：I saw him out with his father. 4 介词短语作宾语补足语；通常用在keep , find 等动词的后面；如：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - -

6、 - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思We found everything in the lab in good order. 5. 不 定 式 作 宾 语 补 足 语 ； 分 为 接 to 和 不 接 to 的 动 词 不 定 式 ； 如 ： They encouraged me to try again. Let me introduce you to Miss Li. 不定式与现在分词作宾语补足语时的区分在于：前者表示事情全过程或一次性动作；后者表示宾语补足语是一个正在进行或发生的动作,具有肯定的描述性；6 现在分词和过去分词作宾语补足语；用在 词以及使役动词 have,

7、 keep 等后面；如：see, hear, feel, watch 等感官动 Look. Can you see a boy running towards us. When we arrived there, we saw the work done.现在分词作宾补与过去分词作宾补的区分在于：用现在分词作宾补, 说明宾语是动作的发出者, 形成规律上的主谓关系； 用过去分词作宾补, 表示宾语是动作 的承担者,构成规律上的动宾关系；主谓一样 涉及三个基本原就,即语法一样原就（principle of grammatical concord ）、意义一样原就 （principle of noti

8、onal concord）和就近原就（principle of proximity ）；A. 语法一样名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思语法一样是指主语和谓语在单复数形式上的一样关系,词用单数形式；反之,谓语动词用复数形式；B. 意义一样主语为单数形式, 谓语动意义一样是说谓语动词的单、 复数要取决于主语所表达的概念,而不取决于表面上的语法标记；C. 就近原就就近原就是指当主语由两个或两个以上名词或代词组成时,紧邻的名词或代词的数一样；二、 并列主语的主谓一样1两单数名词用 A

9、ND 连接,谓语动词用复数；2两单数名词用 AND 连接但表示同一概念,用单数；3 Every/each/many a/no 等加 and ,后用单数；谓语动词的数要与它4 Or/or not/either or/neither nor/not only but also 用就近原就 5 单数名词 +with/along with/together with/as well as/rather than 等,用单数；三、某些名词做主语的主谓一样1 集体名词视情形而定：做整体用单数,做成员用复数；名师归纳总结 2 Pants/jeans/glasses等词,用复数；用a pair of 修饰,用

10、单数；第 5 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思四、数词与量词作主语的主谓一样 1、时间、重量、距离、价格、体积等做主语,用单数；2 分数和百分数修饰时,谓语单复数依据名词定；3 Kind/type/form 等词修饰；依据这些词定；4 A number of 加复数 the number of 加单数 5. many a/more than one 加单数6 One of 加复数 7 There be 就近原就直接引语变间接引语（一般考的可能性不是特殊大,但是有可能会显现在完形中）一、如何变人称

11、; 下面有一句顺口溜“ 一随主；二随宾,第三人称不更新” ；二、如何变时态：,直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思现在时它需改为过去时态；过去时态改为完成时；过去完成时就保留原先的时态；但要留意在以下几种情形下；在直接引语变为间接引语时,时态一般不变化；直接引语是客观真理；直接引语是过去进行时；直接引语中有详细的过去某年、某月、某日作状语；直接引语假如是一般现在时；表示一种反复显现或习惯性的动作；假如直接引语中的情态动词没有过去时的

12、形式（例：ought to , had better, used to和已经是过去时的形式时, （例： could, should, would, might）不再变；三、如何变状语：直接引语变间接引语,状语变化有其内在规津,时间状语由“ 现在” 改为“ 原先” （例：now 变为 then, yesterday；变为 the day before）地点状语,特殊表示方向性的,或用指示代词修饰的状语,由“ 此” 改为“ 彼” （例：this 改为 that 四、如何变句型：直接引语假如是陈述句,间接引语应改为由 that 引导的宾语从句直接引语假如是反意疑问句,挑选疑问句或一般疑问句,间接引语

13、应改为由 whether 或 if引导的宾语从句直接引语假如是特殊问句,间接引语应当改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句（宾语从句必需用陈述句语序）；直接引语假如是祈使句,间接引语应改为 tellask, order, beg 等 sb not to do sth. 句型；直接引语假如是以“Let s” 开头的祈使句,变为间接引语时,通常用“suggest + 动句词（或从句）；（1） 一般现在时变为一般过去时（2） 现在进行时变为过去进行时名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思

14、（3） 一般将来时变为过去将来时（5） 一般过去时变为过去完成时（4） 现在完成时变为过去完成时（6） 过去完成时不变,仍为过去完成时指示代词 this -that these- those 表示时间的词 now - then today- that day this weekmonth ,etc -that week month ,etc yesterday -the day before last weekmonth - the weekmonth before three daysa yearago-three daysa yearbefore tomorrow -the next fo

15、llowing day next weekmonth-the nextfollowingweekmonth 表地点的词here -there 动词bring - take come -go ”情态动词的用法 情态动词表示“ 可能” 、“ 必需” 等意义,但不能单独作谓语,必需与另一动词原 形构成谓语,一般没有人称、数的变化；1can, could （能）表示一般现在时和一般过去时两种时态,有时也能表示将来时； 全部其他时态（包括将来时）须用 to be able 加动词不定式来表示；2may may 表示答应的否定形式是must not （“ 不应当” 、“ 不许” ）；may 用在感叹句中可

16、表示希望、愿望；如：3mightmight 为 may 的过去式 might 也可代替 may,表示现在时间的动作,但语气较委婉,客气或更加不确定；4must 必需,应当must not 表示“ 不应当” 、“ 不许可” ,语气比较剧烈；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5have to （不得不,必需）6need 需要用于疑问句及否定句,单数第三人称不加-s,后接动词原形；（在确定句里既可用做情态动词又可用做实义动词；当用做实义动词时,单数第三人称加-s,并 有时态变化；）n

17、eednt 后加动词的完成式时,指过去已做了但不需做的动作；didnt have to 和 didnt need to 表示过去未做也不需做的动作；如：7should 应当should 后跟动词不定式的完成式时,这时句子指的是过去的事情；假如是肯 定句,说明事情本应完成而未完成； 假如是否定句表示发生了不应当发生的事情；如：should 的语气比 must 轻,可用于各人称；8ought to 应当,总该语气比 should 重,比 must 轻,表示有“ 义务” 或“ 必要” 做某件事,仍可表示“ 劝 告” 等；ought 后加动词不定式的完成式时, 指过去的动作； 确定形式（ought t

18、o have done ）表示某件事应当做而未做,相当于should have done ；否定形式（ ought not to have done ）,就表示一件不应当做的事情发生了, 相当于 should not have done ；如：9will 表示“ 意志” 、“ 意愿” 和“ 决心” 等,可用于各种人称被动语态的用法英语中,大多数情形下用主动语态比较简练、有力；但是,被动语态也有其特殊的用途, 它也是表达思想、 描述事物的需要； 人们通常在以下情形下使用被动语态：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书

19、之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思A. 不知道或不必说出动作的执行者 B. 强调动作的承担者 C. 动作的执行者不是人而是无生命的事物 D. 修辞的需要,为了使句子更加简练、均匀E. 为了表示委婉或礼貌,防止提及动作执行者或说话者自己 F. 科技文献中为了客观地描述事情及其过程G. 新闻报道中为了表达新闻的客观性H有些动词习惯上常用被动语态He was born in this city. 他诞生在这个城市；The school is situated in the suburbs. 留意：这所学校位于郊外；被动语态中的 by 短语通常可以省去；但假如 by 短语是句子的重点所在,或者没有 b

20、y 短语全句的意思不完整时,就要保留 by 短语其次章 被动语态（二）三、主动语态变被动语态A. 主语 + 谓语 + 宾语“ 主语+ 谓语 + 宾语” 结构中只有一个宾语,变为被动语态时,将宾语变为主语：B. 主语 +谓语 +间接宾语 +直接宾语在这个句型中,谓语动词跟有两个宾语；变成被动语态时,一般将通常指人的间接宾语转化成主语,但有时也可将指物的间接宾语转化成主语：留意：用直接宾语作被动语态的主语时,通常要在间接宾语前加上适当的介词如 to, for, of 等,以加强间接宾语的语气；C. 主语+谓语 +宾语 +宾语补足语在这个句型中,谓语动词后有一个宾语和一个宾语补足语,变成被动语态时,宾语转化成主语,宾语补足语也随之变为主语补足语：留意：有些使役动词和感官动词 等,在主动结构中跟不带 不定式应加上 to；,如 make, see, hear, watch, notice, observe, listen to to 的动词不定式作宾语补足语,在变为被动结构时,D. 含有情态动词的主动句变被动句含有情态动词的谓语变成被动语态时,用“ 情态动词+ be done ” 构成；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页