2022年浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 九上第三章名师总结优秀学问点能量的转化与守恒【第 1 学时】第 1 节 能量的相互转化 一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的,但要留意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有肯定高度的物体（重力势能）或发生弹性 形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能,又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量,太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的

2、转化：从一种形式转化为另一种形式的能；分析某过程中能量转化的步骤： 明确争论对象和所要争论的过程； 物体在起始位置所具有的能量的形式； 物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体,也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必需以消耗另一种能量为代价,所谓“ 消耗能量”、“ 利用能量” 或者“ 获得能量”,实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第 2 学时】第 2 节 能量转化的量度 一、功1、做功的两个必要因素：缺一不行（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在 力的方向 上通过的距离

3、；2、力对物体没有做功的三种情形：“ 有劳无功”（1）没有力,但有距离：“ 无劳无功”如：物体没有受到力的作用,但由于惯性通过一段距离,也就没有什么力做功；（2）有力的作用,但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离,力对物体不做功；“ 有劳无功”如：一个静止的汽车,一个人用了很大的力推他,但不动,因此 推力 对汽车 没有做功；（3）物体受到力的作用,也运动了一段距离,但在力的方向上没有距离的移动,这个力对物体没有做功；“ 劳动无功”但是由于力的方向如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离,水桶虽然受到提力的作用,始终竖直向上,且移动的是水平距离,不在同一方向上,故而提力对水桶没有做功；3、

4、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做 功；二、功的运算1、运算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - W=Fs （F 的单位是牛名师总结优秀学问点J）N,s 的单位是米m,功 W 的单位是焦【明确】 要明确是哪个力对哪个物体做功,或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功； 公式中的 F 是作用在物体上的力,公式中的s 是物体在力F 作用下通过的距离；“ 在力方向上通过的距离” 要引起重视； W=Fs 中的 F 是使物体沿着F 方向移动s

5、 距离过程中始终作用在物体上的力,其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳,简称“ 焦”1J=1Nm 3、把一只鸡蛋举高 2m 所做的功大约是 1J；4、【思维逆向】 将举高物体时 F 所做的功可以视为：克服阻力 （重力） G 做的功, 即 W=Gh ；5、物体具有做功的本事,是由于它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程,即力对物体做多少功, 就有多少能量发生了转化,因此用功来量度能量转化的多少,能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多,做功越大；能量转化越少,做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功,比较做功的时间,所用的时间越少做功越快,所用的时间越多做功越慢；（2）相同

6、的时间,比较做功的多少,做功越多,做功越快；做功越少,做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值,比值越大,做功越快；比值越小,做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢,做功越快,功率越大；做功越慢,功率越小；能量转化的越快,功率越大；能量转化的越慢,功率越小；【小贴士】 功率只反映做功的快慢,不能表示做功的多少,如功率大做功就多,这句话不对,仍的看时间,由此可得,功率的大小打算于做功的时间和做功的多少两个因素打算的； 功率与机械效率是完全不相关的两个物理量,不要混淆；（3）功率的公式： P=W/t 【功 W 的单位 J；功率 P 的单位是瓦W；时间

7、 t 的单位是秒s】【思维拓展】 功率公式 P=W/t 是指平均功率, 即在时间t 内的平均功率, 而不是某一时刻的瞬时功率； 当物体在力 F 的作用下,以速度 v 做匀速直线运动时, 由 W=Fs、v=s/t、P=W/t 可得 P=Fv；例：汽车上坡时, 需要肯定的功率, 减慢速度就是为了增大上坡的牵引力,这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特,简称“ 瓦”,W 1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=10 6W 4、常见的功率：韶山型电力机车4200 千瓦汽车约为 50100 千瓦1 千瓦喷气式飞机约11 万千瓦人步行约 70 瓦,短时间快速运动可达5、1000W=1000

8、J/s 的意义：物体在每秒内所做的功为 发生转化；【第 3 学时】第 3 节 熟悉简洁机械一、杠杆1000J；物体在 1 秒内有 1000J 的能量名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点1、定义：一根硬棒,假如再力的作用下,能绕固定点转动,这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆,应具备2 个条件：要有2 个力的作用,一个能使它转动,另一个阻碍它转动,且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的外形可以是直的,也可以是弯的,但必需是硬的；2、杠杆五要素：（1）支点：使杠

9、杆围着转动的固定点（常用 O 表示）；（2）动力：使杠杆转动的力（常用 F1 表示）；（3）阻力：阻碍杠杆转动的力（常用 F2 表示）；【不论是动力仍是阻力,杠杆都是受力物体,作用于杠杆的物体都是施力物体；特殊是阻力方向的判定是杠杆学习的难点之一,要明确阻力是阻碍杠杆（即硬棒）转动的力；】（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离,用“L 1” 表示；（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离,用“L 2” 表示；【 它是指从支 点到力的作用 线的垂直距离,千万不能懂得为支 力臂不肯定在杠杆上； 力的作用线即通过力的作用点,沿力的方向所画的直线；点到力的作用 点的长度； 支点可以在杠杆的中间,也可以在

10、杠杆的两侧,肯定在杠杆上； 当力作用在支点时,力臂为 0；】3、力臂的画法“ 一找点,二画线,三作出垂线段”（1）在杠杆的示意图上,确定支点 O；（2）画好动力作用线及阻力作用线,画的时候要用虚线将力的作用线延长；（3）再从支点 O 向力的作用线引垂线,画出垂足,就从支点到垂足的距离就是力臂,力臂用虚线（或实线）表示并用大括号勾出,在旁边标上字母“L 1” 或“L 2” ,分别表示动力臂和阻力臂；4、生活中的杠杆：钓鱼竿、镊子、铡刀、钳子、垃圾桶、剪指刀、铁锹、钓鱼竿、天平、滑轮；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - -

11、名师总结 优秀学问点二、杠杆平稳的条件1、杠杆平稳：杠杆在动力和阻力的作用下,保持静止状态或匀速转动状态,我们就说杠杆 平稳；2、杠杆平稳的条件：（1）内容：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；（2）表达式： F1L1=F2L2或F1/F 2=L 2/L 13、争论杠杆平稳条件的试验：（1）试验开头时调剂杠杆水平位置平稳：为了不计杠杆自重对试验结果的影响；（2）试验过程中调剂杠杆水平位置平稳：为了便利测力臂；（3）试验开头前,当发觉杠杆向右端倾斜,可使左、右端螺母一律向左调；（4）试验开头时,绝不能调剂杠杆两侧的螺母,而是通过调剂转变动力、阻力、动力臂或 阻力臂,来实现杠杆的再次在水平位置平稳；

12、（5）多次试验是为了防止试验的偶然性；4、由杠杆平稳的原理可以看出,F1L 1=F2L2,当 L 1L2时, F1F2,即在力臂较大的一端施加一个较小的力, 就可以在另一端获得一个较大的力,所以有人称杠杆对力有“ 放大作用”；5、杠杆的分类杠杆类型杠杆特点杠杆优点杠杆缺点应用L1L 2省力杠杆F1F2省力费距离手推车、瓶盖起子动力 阻力费劲杠杆L 2L1省距离费劲缝纫机脚踏板F2F1手柄长,刀口短的剪刀动力阻力L1L 2等臂杠杆F1F2既不省力、也不省距离天平、定滑轮动力 阻力【说明】（1）判定杠杆是省力仍是费劲,要通过动力臂与阻力臂的大小相比较来确定,为了比较动力臂和阻力臂的大小,最好画出杠

13、杆示意图,在图上把杠杆的支点、动力臂、阻 力臂、动力和阻力都表示出来,建立直观的图景,便于判定；例如：天平；（2）省力杠杆：省力但费距离,由于功=力 在力的方向上通过的距离,故省力杠杆不省功；动力在做功过程中,消耗的能量转化成了内能；（3）费劲杠杆：费劲但省距离；设计这类杠杆的目的就是为了在需要省距离而不需要省力 的情形下应用；如：钓鱼竿钓鱼时虽然费劲,但手臂移动很短距离可使鱼移动很长距离；三、滑轮1、定滑轮和定滑轮的区分含义定滑轮定滑轮位置固定不动的滑轮位置随重物移动的滑轮实质等臂杠杆（支点在滑轮中心轴处）动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆（支点在固定端绳子与滑轮相切处）特点1、不能省力2、不能省

14、距离1、省一半力；3、能转变力的方向2、费距离；4、定滑轮中,各个方向上的拉力大小不变3、不能转变力的方向；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点【说明】定滑轮的特点：（1）能转变力的方向；（2）不能省力 ,即 拉力 F物体的重力 G（抱负状态） ；实际情形下,要考虑绳子与滑轮之间的摩擦力 f,因此拉力 F物体的重力 G绳子与滑轮之间的摩擦力 f （3）不能省距离 ,即物体上升的距离拉力作用点移动的距离（sh）；（4）拉力 F 所做的功 Fs克服物体的重力G 做功 Gh（抱负状态）；实际情形下,拉力

15、 F 所做的功 Fs克服物体的重力 G 做功 Gh克服摩擦力 f 做功 fs ；（5）拉力 F 作用点移动的时间 t 与物体上升所用的时间相同,因此,可以看出物体在整个过程中的功率 P 的变化；（同时性）（6）定滑轮中, 拉力的大小不会随拉力的方向的转变而转变；即：拉力大小始终相同；定滑轮的特点（1）不能转变力的方向；（2）省一半的力 ：依据杠杆平稳原理,由于 L1=2L 2 ,就拉力 F 1=2F 2,抱负状态：拉力F1/2G G绳子与定滑轮之间摩擦力f ）实际情形：拉力F1/2 （物体重力G定滑轮重力（3）拉力作用点移动的距离是物体移动的距离的两倍（s2h）：（4）抱负状态 ：拉力 F 所

16、做的功 Fs克服物体的重力 G所做的功 Gh；实际情形 ：拉力 F 所做的功 Fs克服物体的重力 G所做的功 Gh克服定滑轮重力所做的功 Gh克服绳子与定滑轮之间的摩擦力做功 fs ；（5）拉力 F 作用点移动的时间 t 与物体上升所用的时间相同 ,因此,可以看出物体在整个过程中的功率 P 的变化；（同时性）（6）定滑轮中,拉力大小会随拉力方向的转变而转变；竖直向下时,拉力最小,最省力；四、滑轮组1、特点：同时具备定滑轮和定滑轮的特点,既可以省力,又能转变力的方向（但费距离）；（1）省力情形：重物和动滑轮的总重由几段绳子承担,提起重物所用的力就是总重的几分之一,F1/n （G 物 G 动）n

17、表示与动滑轮相连的绳子段数（不计摩擦和绳子自身重力）（2）确定滑轮组中承担重物绳子的段数 n 的方法：A、要分清哪个是定滑轮,哪个是动滑轮；B、在动滑轮与定滑轮之间画一条直线,动滑轮上的绳子段数；将它们隔开来, 只运算绕在名师归纳总结 （3）组装滑轮组的方法：确定绳子段数后,依据“ 偶定奇动” 原就； n=2 n=3 第 5 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、滑轮组设计原就可归纳为：名师总结优秀学问点n 为奇数“ 偶定奇动” n 为偶数时,绳子从定滑轮开头；时,绳子从动滑轮开头；B、绕绳方法有一点切记：绳不行相交；（3）拉力 F 作

18、用点移动的距离sn 物体上升的距离h五、机械效率1、有用功、额外功、总功的定义（1）有用功：必需要做的这部分功,叫做有用功,用W 有用表示；W额外表示；（2）额外功：虽然不需要,但又不得不做的功,叫做额外功,用（3）总功：有用功和额外功的总和,用W 总表示,即 W 总=W有用 W额外；2、在提升物体时,总功（人消耗的化学能）一方面转化为有用功（物体增加的势能）,另一方面转化为额外功（机械增加的势能或摩擦产生的内能）（1）对于不同的目的有用功和额外功会发生转变,如：用水桶从井里打水的过程,对水桶中的水所做的功为有用功,对水桶所做的功为无用功；但当水桶不当心掉入井里,想方法把水桶从井中捞出时,对水

19、桶所做的功为有用功,而对残留在水桶中的水所做的功为无用功；3、机械效率（1）定义：有用功与总功的比值叫做机械效率,用 表示（2）公式： =W有 W总 100%=W有 （ w有+w额） 100% （3）机械效率 是一个比值,通常用百分比表示,由于总功大于有用功,所以 小于 1,效率是标志机械做功性能好坏的物理量,4、定滑轮的机械效率：（1）总功：拉力所做的功 W=FS； 越高,机械的性能越好；（2）有用功：克服物体重力所做的功 W=G 物 h；（3）额外功：克服绳子重力和摩擦所做的功 W=（G 绳 f）h；（4）如不考虑绳子重力和摩擦,就机械效率为 100%；5、动滑轮、滑轮组的机械效率：（1）

20、总功：拉力所做的功 W=FS；（2）有用功：克服物体重力所做的功 W=G 物 h；（3）额外功：克服动滑轮的重力、绳子重力和摩擦所做的功W= （G 动 G 绳 f）h；（4）如不考虑绳子重力和摩擦,就机械效率 = G 物 h FS= G物 h （G 物 h + G动 h）= G 物 （ G物 + G 动） = G 物 nF；6、提高滑轮组的机械效率：（1）在全部有用功不变的情形下,减小额外功；如：削减动滑轮的个数,或换用质量小的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点动滑轮,或尽量的减小摩擦等；（2）

21、在所做的额外功肯定的情形下,增大有用功,即在机械能承担的范畴内尽可能增加每 次提起重物的重力；7、影响滑轮组的机械效率的因素：物体的重力、动滑轮的重力、绳子重力、摩擦力,但与上升的高度无关；六、斜面的机械效率1、总功：拉力所做的功 W=FS；2、有用功： 克服物体重力 所做的功 W=Gh ；3、额外功： 克服摩擦力所 做的功 W=fS ；4、机械效率： = G 物 h FS= G物 h （ G物 h + fS ）5、影响斜面机械效率的因素：斜面的倾斜程度（斜面的长度和斜面的高度）、斜面的粗糙程度6、斜面的作用：省力；例如：盘山大路；7、如斜面是光滑的,就 FS=Gh；【第 4 学时】第 4 节

22、 动能和势能一、动能1、定义：物体由于运动而具有的能；（1）一切运动的物体都具有动能,例如：运动的汽车、飞行的子弹、飞翔的小鸟等；2、影响动能大小的打算因素：物体的质量、物体的速度（1）取同一个小钢球的目的：为了掌握质量相同；（2）从斜面的同一高度滑下：为了掌握小钢球到达水平面的速度相同；（3）运用到的科学方法：掌握变量法（掌握物体的质量或物体的速度）、转化法（依据小球 将相同的木块推出的距离的远近来判定物体具有动能的大小）（4）结论：在物体的质量相同时,物体的速度越大,物体的动能越大；在物体的速度相同时,物体的质量越大,物体的动能越大；二、势能：重力势能、弹性势能（一）重力势能1、定义：物体

23、由于被举高而具有的势能（1）判定一个物体是否具有重力势能,关键看此物体相对某一个平面有没有被举高,即相对此平面有没有肯定的高度,如有,就物体具有重力势能；如没有, 就物体不具有重力势能；2、影响重力势能大小的因素：物体的质量、物体所处的高度；（1）运用到的科学方法：掌握变量法（掌握物体的质量或物体所处的高度）、转化法（依据被砸沙坑的深度来判定物体具有重力势能的大小）（2）结论：在质量肯定下,物体的所处的高度越高,重力势能越大；在高度肯定下,物体的质量越大,重力势能越大；（二）弹性势能名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - -

24、 名师总结 优秀学问点1、定义：物体由于发生形变而具有的势能；2、影响弹性势能大小的因素：物体的形变大小（1）判定一个物体是否具有弹性势能,关键看此物体是否发生弹性形变,如物体发生弹性 形变,就此物体具有弹性势能；（2）要判定物体的弹性势能是否发生了变化或发生了怎样的变化,关键看此物体的形变程度有没有发生转变,如物体的形变程度变大,就物体的弹性势能变大；如物体的形变程度变小,就物体的弹性势能变小；三、动能和势能的相互转化1、单摆：单摆的摆锤从最高点摆向最低点时,位置越来越低,重力势能减小,动能增大,重力势能转化为动能；从最低点摆向最高点时,位置越来越高,重力势能增大,动能减小,动能转化为重力势

25、能；2、滚摆：在下降过程中,越转越快,它的重力势能越来越小,动能越来越大,重力势能转 化为动能；上升过程中,越转越慢,它的重力势能越来越大,动能越来越小,动能转化为重 力势能；3、机械能：动能和势能总和；4、机械能守恒：物体的动能和势能可以相互转化,在转化过程中,假如不受阻力,机械能 总量保持不变,即机械能守恒；例：摆锤和滚摆在上升和下降时克服摩擦及空气阻力都要消耗机械能,实际削减的机械能转 化为了内能；（1）判定动能、势能的转化时,关键是看哪种能量在削减,哪种能量在增加,削减的能量 转化为增加能量；5、动能和势能转化的应用：撑杆跳、人造卫星【第 5 学时】第 5 节 物体的内能 一、内能1、

26、热运动：物体内部大量粒子的无规章运动；2、扩散现象：温度越高,粒子的无规章运动越猛烈 3、内能：物体内部大量做热运动的粒子所具有的能,俗称“ 热能”；（1）单位：焦耳；（2）内能包括分子动能（分子等微粒无规章运动而具有的能）和分子势能（分子等微粒间 的相互作用而具有的能）（3）内能的特点： 一切物体在任何情形下都具有的内能； 内能大小与温度有关,温度越高,微粒的无规章运动越猛烈,内能越大；【内能增大,温 度却不肯定上升,如物体熔化时或沸腾时,内能增大,但温度却不变】 内能大小与质量（微粒的个数多少）有关 内能大小与物质的状态有关 二、转变内能的两种途径1、做功转变物体的内能（1）外界对物体做功

27、,物体的内能增加；【实质：其他形式的能转化为物体的内能】四种方法：压缩体积；摩擦生热；锻打物体；拧弯物体；（2）物体对外做功,物体的内能削减；如：气体体积膨胀；【实质：物体的内能转化为其他名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点形式的能】2、热传递转变物体做功；（1）规律：内能由高温物体（或高温部分）传递到低温物体（或低温部分）,直至温度相等时终止；（2）实质：能的转移过程,且温差越大能的传递越快；（3）方式：方式含义举例传导热量通过接触物质由高温部分向低温部分传递放在掌心的冰渐渐熔化对流热量通过液体

28、或气体自身的流淌 由高温部分向低用水壶烧水, 最终整壶水的温辐射温部分传递度都达到沸点；热量不通过物体媒介,直接由高温物体发射到低太阳的光和热传递到地球温物体的传递（4）条件：物体之间或物体的不同部位存在温度差,温度差越大,热传递越快；（5）热量：在热传递中,传递能量的多少,用Q 表示,单位：焦J 物体从外界吸取多少热量,内能就增加多少；物体向外界放出多少热量,内能就削减多少；3、做功和热传递在转变物体内能上产生的成效相同,但它们也有本质上不同,做功实质上 能的转化,热传递实质上能的转移；三、热量的运算1、比热容：单位质量的某种物质温度上升（降低）热容；1时吸取或放出热量,称为该物质的比（1）

29、单位： J/（ Kg ） ,读作：焦每千克摄氏度（2）水的比热： 4200 J/（K g ）物理意义：质量为1 千克的水温度上升或降低1时吸取或放出的热量为4200J（3）水的比热特点：在肯定质量的水,上升或降低肯定温度吸取或放出的热量较多；【用途】用做制冷剂或用来取暖；（4）比热容是物质的一种特性,受物质的状态的影响；2、热量的运算： Q=c m t Q吸=c m （t t0 ）Q放=c m （t0 t ）【拓展】（1）物体本身没有热量,不能说某个物体具有多少热量,更不能比较两个物体热量的大小,只有发生了热传递的过程中,有了内能的转移,才能争论热量问题；（2）热量是在热传递过程中,内能转移的

30、数量,所以热量是一个过程量,它存在于热传递的过程中,离开热传递谈热量是没有意义的,所以我们不能说：量” ；“ 某物体含有或具有多少热（3）热量的多少与物体内能的多少、物体温度的高低没有关系；3、温度、内能、热量之间的区分和联系【区分】（1）温度：是一个状态量,所以只能说：“ 是” 多少,而不能“ 传递” 或“ 转移” 的；（2）内能：是能量的一种形式,也是一个状态量,通常用“ 具有” 等词来修饰；（3）热量：是一个过程量,要用“ 吸取” 或“ 放出” 来表述,而不能用“ 具有” 或“ 含有”来表述, 假如物体之间没有温度差,就没有热传递, 就没有内能的转移,也就不存在 “ 热量”的问题；【联系

31、】名师归纳总结 温度的变化, 可以转变一个物体的内能,传递能量的多少可以量度物体内能转变的多少；物第 9 页,共 16 页体吸取或放出热量,它的内能将发生转变,但它的温度不肯定转变,同样,物体放出热量时,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点温度也不肯定降低；四、燃料的热值1、热值： 1 千克某种燃料完全燃烧时放出的热量,叫做这种燃料的热值；用“q” 表示1.4 10 8 J （1）单位：焦 /千克J/kg （2）物理意义：氢气1.4 108J/kg 质量为1 千克的氢气 完全燃烧 时所释放的热量为（3）热值反映了全部能燃烧的物质的一种

32、性质,反映了不同燃料在燃烧过程中,化学能转化为内能的本事的大小,是燃料本身的一种特性,它只与燃料的种类有关,与燃料的外形、质量、体积、是否完全燃烧均没有关系；（4）燃料完全燃烧放出的热量的运算公式：Q= qm （5）“ 1 千克” 、“ 某种燃料”、“ 完全燃烧”2、火箭选用氢作燃料,而不是汽油,缘由：液态氢的热值大；【第 6 学时】第 6 节 电能的利用一、电器的功率1、电能利用：物体能做功是由于具有能量,力对物体做了多少功,就有多少能量发生了转化；电流也具有做功的本事, 是由于具有电能, 电流通过用电器会发生电能与其他形式的能量之间的转化（实质是电流做功） ；2、电功率的定义：电流在单位时

33、间内所做的功,用“P” 表示（1）单位：瓦特 瓦 W 千瓦 KW 兆瓦 MW （2）1 千瓦 =1000 瓦 1 兆瓦 =1000 千瓦（3）物理意义： 1000 瓦电流在每秒内所做的功是 1000 焦耳（4）电功率反映了电流做功的快慢、电能转化的快慢、电能利用的快慢；【拓展】灯泡的电功率越大,单位时间内电流做功（电能消耗）越多,电能转化越快,电流做功越快；3、额定电压和额定功率（1）额定电压：用电器正常工作时的电压；一般用电器上标明的正常工作的电压值就是额定电压,常用 U 额表示；（2）额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的电功率；一般用电器上标明的正常工作的功率值就是额定功率,常用 P

34、额表示；【拓展】用电器的额定电压和额定功率是不会发生转变,每一种用电器的都是已经设定好的；4、用电器常见的电功率：一般灯泡 15 100W 电冰箱、电视机、电脑 100400W 空调、电热水器 1000W 左右5、实际电压和实际功率：（1）实际电压：用电器实际工作时的电压,常用 U 实表示；如：可能与额定电压相等,也可能比额定电压大或者小,也可能用电器两端实际电压为 0；（2）实际功率：用电器在实际电压下工作时的电功率,常用 P 实表示；如：可能与额定功率相等,也可能比额定功率大或者小,也可能用电器两端实际功率为 0；6、灯泡的亮度是由灯泡的实际电功率大小所打算的,无论额定电压如何,额定功率如

35、何,在没有损坏的前提下,假如实际功率相等,就发光的亮度就相同；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 用电器两端的电压名师总结优秀学问点用电器工作情形电功率U 实 =U 额P 实=P 额正常工作U 实 U 额P 实P 额简洁损坏U 实 U 额P 实P 额不能正常工作二、电功率和电功的运算（一）影响电功率大小的因素1、器材：干电池两节、2.5 伏小灯泡两个、电压表、电流表、开关、导线如干；2、条件掌握：（1）图 a：电压相等时,争论灯泡电功率大小与电流大小的关系；（并联）（2）图 b：电流相等时,争论灯泡电功率大小与电压

36、大小的关系；（串联）3、现象：用灯泡的亮度来反映电功率大小关系 4、结论：（1）图 a：电压相等时,电流越大,灯泡的电功率越大；（2）图 b：电流相等时,电压越大,灯泡的电功率越大；（二）电功率和电功的运算1、用电器的电功率等于用电器两端的电压与通过用电器的电流大小的乘积；（1）公式： P=UI （2）依据欧姆定律I=U/R ,推导公式： P=U2/R P=I2R P=W/t （3）单位：瓦W 1W=1 伏 安【留意】（1）由于欧姆定律只适用于纯电阻（即用电器消耗的电能全部转化为热能）电路而对非纯电阻电路就不适用,所以推导出的两个公式也只适用于纯电阻电路（2）对于公式中显现的电压值、电流值和电

37、阻值都具有同时性（某一瞬时通过导体的电流值和该时刻加在导体两端的电压值）和同体性 （针对同一导体中的电流值、该导体两端的电压和该导体的电阻值） ；（3）P=U 2/R 常被应用于并联电路,由于并联电路各分支两端的电压都相等；P=I 2R 常被应用于串联电路,由于串联电路中的电流是到处相等的；另外, P=U2/R 常用于依据用电器的铭牌求出电阻,以及进一步求出用电器的实际功率；（4）无论用电器串联仍是并联关系,电路的总功率等于各用电器实际电功率之和；表达式： P 总=P1+P2+P3+ 或者用电器的总功率等于电路中的总电压和总电流的乘积；2、电功的运算：（1）公式： W=UIt ；（2）推导公式

38、： W=U2t/R W=I2Rt W=Pt 三、电功率的测定 1、测定的方法：P 总=U 总 I 总；（1）用电能表直接测定用电器的消耗的电能、秒表测定用电器做功的时间,从而测定用电 器的电功率；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结优秀学问点P=UI间接求出用电器的（2）测量出用电器两端的电压和通过用电器的电流,再依据公式电功率,这种方法叫伏安法；2、用伏安法测定小灯泡电功率（1）试验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线；（2）试验电路图：（3）器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小

39、灯泡的电流和其两端 电压,由于要测量不同电压下的功率,所以电路中要接入滑动 变阻器,用来转变小灯泡两端电压；（4）试验步骤： 按电路图连接好电路； 闭合开关,调剂滑动变阻器,使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压 2.5V,观 察小灯泡的亮度,并记录电流表和电压表的示数； 调剂滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2 倍；观看小灯泡的亮度变化, 并记录此时电流表和电压表的示数（留意： 小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）； 调剂滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的 亮度变化,并记录此时电流表和电压表的示数； 运算出三种情形下小灯泡的电功率 断开电路,

40、整理器材； 试验数据（记录）表格：0.8 倍；观看小灯泡的试验要求发 光 情电流（ A）电压（ V ） 电功率（W）况1 小灯泡在额定电压下工正常 0.3 2.5 0.75 作2 小灯泡两端电压是额定很亮 0.4 3 1.2 电压的 1.2 倍3 小灯泡两端电压低于额暗 0.2 2 0.4 定电压【留意】：在进行试验时应留意以下几点： 电源电压应高于小灯泡的额定电压,例如,测定额定电压为 至少要选两节干电池串联作电源；2.5 V 的小灯泡的电功率时 电压表的量程应大于小灯泡的额定电压,电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流； 滑动变阻器答应通过的最大电流要大于灯泡的正常工作电流,而滑动变阻器的最

41、大电阻 值应与小灯泡的电阻差不多,以使调剂成效明显； 依据串联分压原理进行判定,精确娴熟地调剂滑动变阻器,使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压的和低于额定电压三种条件下发光；特殊在做其次次试验时,需当心调剂滑动变阻器,以免因试验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡； 开头连接电路时,要使开关断开,闭合开关前,要把滑动变阻器滑片置于最大阻值处； 开头试验前,要检查电路并试触,试验终止,要先断开开关,再整理电路； 试验时,在移动活动变阻器的滑动触头时,眼睛要看着电压表,看它的示数是不是等于 小灯泡的额定电压； 测电阻的三次测量是为了求平均值减小误差；而测功率的三次测量是为了测不同电压下 的实际功率并比

42、较灯泡的亮度,故不能取平均值；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点 试验中滑动变阻器的作用：爱护电路和转变灯泡两端的电压,进行多次测量,从而得到不同电压下的电功率值；（5）分析论证：由公式 P=IU 运算小灯泡的功率； （将运算结果填入表中,通过分析和比较得出）分析比较额定电功率和实际电功率大小问题, 当 U 实=U 额时,P 实 =P 额 ,正常发光； 当 U 实U 额时, P 实U 额时, P 实 P 额,较亮；（6）试验结论：比较灯泡的亮暗程度与电功率间的关系； 不同电压下,小灯泡的功率不同；实际电压越大,小灯泡功率越大； 小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率打算,实际功率越大,小灯泡越亮；（7）试验拓展：测小灯泡的电功率和用伏安法测电阻两试验有相像之处,也有明显区分,列表对比分析如下：试验测小灯泡电阻测小灯泡的功率名称原理 RU/I PUI 器材 电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关、导线、被测的电阻或小灯泡电路图 同上 同上分析 对比分析测量结果；结论 测电阻实行多次测量求平均值的方法求导体的电阻,而测电功率不能求平均值（ 8）伏安法测小灯泡的电阻要多次测量求平均值减小误差,