2022年生命属于我们只有一次教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案政治教案课题 课时 备课 日期教学 目标教学重点教学难点 教学方法生命属于我们只有一次第 1 课时课型新授课审 阅2022-10-15 上课日期10/16 授课人种宇焘（1）懂得生命的珍贵,知道一些常用的求生、救生 自救、求救、救人方法,知道常用的一些应急电话；（2）学会判定紧急情形的才能；提高紧急情形下自我爱护的才能；进展同学的沟通、 合作才能, 猎取信息的才能,书面及口头表述才能,仿照、制造才能；人最珍贵的是生命增强自我爱护意识分析、讲授法备注教（一）导入新课：每一个生命都会给很多人带来欢快和幸福；每一条生命都是珍贵的；

2、生命是人们享受一切权益的基础,人生的前提；是制造有意义学板书标题：一、生命属于我们只有一次（二）讲授新课1、人最珍贵的是生命皮之不存毛将焉附？没有生命,人生的一切无从谈起,制造有意义的人生, 必需有生命这个基本载体； 只有有了生命,你才能享受权益、履行义务,才能贡献他人和社会；名师归纳总结 过活动一： 读一读 想一想（ P8）（指导第 1 页,共 4 页奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“ 生命之火万岁 ”？（生命、健康对人生的意义和价值）（同学争论回答后阅读教材 P8 页最终一段教材板书：生命是人们享受一切权益的基础,是制造有意义人生的前提程活动二： 看一看 谈一谈（ P9）（体会生命的欢快、美好）同

3、学看请你向大家介绍自己生活中的欢快与幸福、体会生命的美好；图,争论板书： 生命布满了无限的欢快；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案当然,生命中也会有一些苦恼、 困难和痛楚,这是正常的；回答问欢快和痛楚构成了颜色斑斓的生活；构成了丰富多彩的人生；题）板书： 正确熟悉生活中的苦和乐,才能体会到生命的美好；活动三： 算一算,想一想（教材P9 页）（争论回答）板书： 生命是短暂的、不行重复的,每个人的生命只有一次；争论： 人生命的珍贵仍表达在哪些方面？（让同学争论回答,老师适当点拨）资料：生命的价值有一个生长在孤儿院的小男孩,经常悲观地问院长

4、：“ 像我这样没人要的孩子,活着到底有什么意思呢？”院长笑而不答； 一天, 院长交给男孩一块石头,说： “ 明天早上,你拿这块石头到市场上去卖,但不教是真卖,记住,无论别人出多少钱,肯定不能卖；” 其次天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,有不少奇怪的人对他的石头感爱好,而且价格越出越高； 回到院内, 男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖； 在黄金市场上, 有人出比昨天高10 倍的价格来买这块石头；最终,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展现,结果,石头学过的身价又涨了10 倍,更由于男孩怎么都不愿卖,竟被大家传为 “ 稀世珍宝” ；男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院,把这一切讲给院长听

5、,并问为什么会这样；院长没有笑,望着孩子渐渐说道：“ 生命的价值就像这块石头一样, 在不同的环境下就有不同的意义；一块不起眼的石头,由于你的珍爱而大大提高了它的价值,竟被传为稀世珍宝；你不也像一块石头吗？只要自己看重自己、自我珍爱,生命就有价值；”生命是短暂的,生命是不行重复的,每个人的生命只有一次,因此,我们每个人的生命也是最珍贵的；程2、珍爱爱惜我们的生命板书 （引导（1）学会依法爱护我们的生命健康权师：国家法律爱护公民的生命和健康不受侵害；大家对相关法律明白多少？同学学因此,我们要学习法律学问,明确法律给予我们的权益,习相关学会依法爱护自己的生命健康权；链接的（2）增强自我爱护（指导同学

6、阅读教材P11 页第一段）法律知板书： 增强自我爱护意识,提高自我爱护才能,无论遇到怎识）样的危机和挫折,都不能轻易舍弃生存的期望 威逼生命的因素 活动四： 画一画 说一说 ：威逼我们生命的因素就像一个个名师归纳总结 青面獠牙的魔鬼,那么,你认为这个魔鬼最可能是什么.请用同学独第 2 页,共 4 页绘画的形式把它表示出来,并说一说你为什么挑选它；（用画立摸索魔鬼形式激发同学的爱好, 并通过同学的叙述挖掘同学身上的并画出教学资源,通过其切身感受体会生命的确要面对很多威逼；）威逼生- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编精品教案命的“魔 鬼”；之后 上台

7、展 示并讲 述为什 么认为 它是最 有可能 威逼生 命的因 素；活动五：读一读,谈一谈（ P11 亚伦 .拉斯顿的故事）分析：拉斯顿在面临如此困境时,要保全生命,惟一可行的办 法：自行截肢；想一想： 这时,拉斯顿的心情如何.假如你是拉斯顿,你会做出怎样的挑选呢 .为什么 . （阅读、分析、摸索,体会在两难情境中作出挑选的艰巨,学会倾听他人不同的看法, 体验人生中遇到意外时永不舍弃生的期望的困难和顽强； 充分挖掘教材, 进一步体会求生意志的 意义,在活动中使 永不舍弃生的期望 的主题得到内化；）活动六：谈感受拉斯顿的经受或许特别特别, 但的确求生的意志经常会创造生命的奇迹； 我们身边或许就有这样

8、的奇迹；请把你知道的事例与你同组的伙伴共享； 然后,请把你们组最感人的故事与 其他组的伙伴共享；师 听了生命奇迹的故事,你有什么体会 . （各小组派代表谈他们从生活中明白到的或从网络中查找到 的事例,然后谈体会；通过同学身边的事例或他们查找的事例,让同学进一步体会求生意志的重要性； ）同学小 当我们的生命受到威逼时, 我们要有求生的意志, 也要有 求生的方法；组沟通；学会求生的方法 （同学争论）显现地震时的情形,发生火灾时的情形,遭受持刀抢劫的 紧急情形,家中煤气泄露的紧急情形 我们该怎么办呢？（指导同学争论回答） （阅读教材 P12 页相关链接：生活中的自我爱护）社会生活安全常识 在你外出时

9、,最好能做到以下几点：告知父母自己去哪里,大约何时回来,与谁在一起,联系方法 是什么；尽可能结伴而行；单独外出要走灯光光明的大道,不抄近道,不走小路；夜晚单独外出,要带手电筒等物品,万一被突击,可用手电照 射歹徒面部；不搭乘生疏人的顺路车； 乘公共汽车,尽量靠近司机和售票员；3、爱惜敬重他人的生命 每个人的生命都是特殊的,都是无可取代的,是受法律保 护的；因此,我们在珍爱爱护自己的生命的同时,也要敬重他 人的生命；当他人生命遭受困境需要帮忙时,应尽自己所能,伸出救济之手；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精

10、品教案板书：爱惜敬重他人的生命, 当他人生命遭受困境需要帮忙时,应尽自己所能,伸出救济之手；（三）课堂小结 本课的最终,想给大家讲一个小故事：冬天里父亲砍掉了 一棵枯树,但到了春天却诧异地发觉树桩上又萌发了一圃 嫩绿的新芽；于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了,树叶掉得精光,光秃秃的杖子不断往地上落,一点活力 也没有；现在才知道,它的确仍活着；孩子,不要忘了这个教 训,不论处于任何状态,决不要在事先就得出消极的结论；耐 心等待,冬天会过去,春天会到来；所以我们应当 永不放 弃生的期望 ；”（四）开放性评估题（1）填一填 急救电话是：120 报警电话是： 110 火警电话是：119

11、（2）选一选 假如你单身在家,遇到生疏人来敲门,你的正确做法是 ABD A不开门 B打电话给父母 C.有礼貌地请他进 门 D告知他父母立刻就回家（3）假如你打开家门时,发觉家中煤气稍微泄漏,你的正确 做法是立刻 AD A 开窗通风B开灯检查C 点燃煤气灶D 关闭煤气开关（4）你知道打火警电话时应当说些什么吗. 火灾的地点；着火的对象、类型和范畴；自己的 姓名、单位和电话号码等；（五）作业1、为什么说人最珍贵的是生命； （参考资源与学案页：我的新学问；）P122、我国法律是怎样爱护公民的生命健康的？（参考资源与 学案 P12 页：我的新学问；）3、青少年怎样珍爱珍爱生命增强自我爱护意识？（参考资 源与学案 P12 页：我的新学问；）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页