2022年江苏省南京市、盐城市届高三第一次模拟考试语文试题Word版含答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习南京市、盐城市一、语言文字运用（15 分）2022 届高三年级第一次模拟考试 语 文 试 题1以下词语中加点的字,每对读音的一组是（3 分）A搅拌/矫枉过正 讹传/峨冠博带 讴歌 /呕心沥血 B落款/络绎不绝菜肴/遥相呼应挟制/汗流浃背 C眉批/没齿不忘租赁/不吝赐教创伤/疮痍满目 D地壳/一窍不通 昵称/销声匿迹 曝晒 /飞湍瀑流 2以下各句中,没有语病的一句是（3 分）A 训练部打算开展高中教科书使用的问卷调查,我市须自主确定分别位于市区和县城 的四星级和三星级高中各一所参与调查；资料个人收集整理,勿做商业用途B青

2、奥会日益接近,南京随处可见理想者劳碌的身影,迎接青奥会已成为呈现南京国 际化形象和理想者风采的宽阔舞台；资料个人收集整理,勿做商业用途C近期全省有雨雪飘落,气温明显下降,但今冬气温是否较去年同期仍有所降低,有 关专家至今没有给出明确的回答；资料个人收集整理,勿做商业用途D美国重返亚太,并暗中纵容和怂恿中国周边一些国家利用领海问题不断挑起争端,其根本缘由仍是冷战思维所导致的；资料个人收集整理,勿做商业用途3请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意；（4 分）有两段树根, 一段被雕匠雕成了神,一段被雕匠雕成了猴；于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩物；被雕成猴的

3、树根埋怨雕匠说：“ 我们同是树根,命运却如此截然不同,都是由于你,我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”资料个人收集整理,勿做商业用途“ 我哪有这等本领,去雕刻别人的命运！” 雕匠慢慢说道：“ 其实,从土里出来的时候,你们一个长得像神,一个长得像猴,我只是按你们的外形略加雕刻而已；”资料个人收集整理,勿做商业用途 4以红高粱檀香刑透亮的红萝卜生死疲惫等作品享誉世界的中国作家莫 言, 获得了 2022 年诺贝尔文学奖；某中学文学社预备举办“ 莫言作品读书报告会” ,请你拟一句活动海报的宣扬语；至少运用一种修辞手法,不超过 整理,勿做商业用途30 个字； （5 分） 资料个人收集二、文言文阅读 19

4、分 30 1 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读下面的文言文,完成个人收集整理仅供参考学习58 题；范景仁墓志铭苏 轼公姓范氏,讳镇,字景仁；四岁而孤,从二兄为学；薛奎守蜀,公时年十八,奎与语奇之,仍朝与公俱； 举进士, 为礼部第一, 释褐为新安主簿；宰相庞籍言公有异材,恬于进取,特除直秘阁,擢起居舍人；资料个人收集整理,勿做商业用途仁宗性宽容,言事者务讦以为名,或诬人阴私；公独引大体,略细故；时陈执中为相,公尝论其无学术,非宰相器；及执中嬖妾笞杀婢,御史劾奏,欲逐去之；公言：“ 今阴阳不和,财匮民困

5、,盗贼滋炽,执中当任其咎；闺门之私,非所以责宰相；” 识者韪之；资料个人收集整理,勿做商业用途仁宗即位三十五年,未有继嗣；嘉 祐初得疾,中外危恐,不知所为；公独奋曰：“ 天下事尚有大于此者乎？” 即上疏曰：“ 太祖舍其子而立太宗,此天下之大公也；愿陛下择宗室贤者,异其礼物,而试之政事,以系天下心；” 章累上,不报,因阖门请罪；执政谓公：“ 上之不豫,大臣尝建此策矣,今间言已入,为之甚难；” 公复移书执政曰：“ 事当论其是非,不当 问其难易；速就济,缓就不及,此圣贤所以贵机会也；诸公言今日难于前日,安知他日不难 于今日乎？” 凡章十九上,待罪百余日,须发为白；资料个人收集整理,勿做商业用途王安石

6、为政,改常平为青苗法；公上疏曰：“ 常平之法,始于汉之盛时,视谷贵贱发敛,以便农末,不行改；而青苗行于唐之衰乱,不足法；” 疏三上,不报；即上言：“ 臣言不行,无颜复立于朝,请致仕；” 疏五上,最终指言安石以喜怒赏罚事,曰：“ 陛下有纳谏之资,大 臣进拒谏之计；陛下有爱民之性,大臣用残民之术；” 安石大怒,自草制,极口诋公；落翰 林学士, 以本官致仕；公上表谢,其略曰：“ 虽曰乞身而去, 敢忘忧国之心？”资料个人收集整理,勿做商业用途公既退居,专以读书赋诗自娱；客至,辄置酒尽欢；或劝公称疾杜门,公曰：“ 死生祸 福,天也；吾其如天何！” 轼得罪,下御史台狱,索公与轼往来书疏文字甚急；公犹上书救

7、 轼不已；资料个人收集整理,勿做商业用途 元祐三年十二月 薨,享年八十一；（选自苏东坡全集卷六十一,有删节）5. 对以下句子中加点词的说明,不正确的哪一项3 分A. 恬于进取恬：淡泊B. 章累上,不报报：上报C.落翰林学士落：免除D.或劝公称疾杜门杜：关闭 6. 以下句子中, 全都表现范镇见解不俗的一组是 3 分 闺门之私,非所以责宰相愿陛下择宗室贤者,异其礼物,而试之政事2 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习诸公言今日难于前日,安知他日不难于今日乎 臣言不行,无颜复立于朝,请致

8、仕而青苗行于唐之衰乱,不足法 死生祸福,天也A. B. C. D. 7. 以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的哪一项 3 分 A. 范镇幼时从兄为学,年轻时就表现出与众不同的才华,受到蜀地守官的赏识；举进 士踏上仕途后,宰相庞公又很重视他,为他美言；资料个人收集整理,勿做商业用途 B. 范镇看问题客观公允；他认为宰相陈执中学识不高,不堪重任；却反对有人借家中 私事弹劾陈执中,他的看法得到有识之士的认同；资料个人收集整理,勿做商业用途C. 仁宗在位多年未确立继承人,范镇认为这是关系到国家稳固的紧要事情,先后十九 次上书直陈己见,因此获罪,以至于须发都白了；资料个人收集整理,勿做商业用途D.

9、范镇反对王安石推行青苗法,多次上书无效后,无奈退休家居； 在家中他读书自娱,饮酒取乐,有人劝其谨慎行事,他却坦然处之；8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语；10 分 （1）公独引大体,略细故；（3 分） 资料个人收集整理,勿做商业用途（2）速就济,缓就不及,此圣贤所以贵机会也；（4 分） （3）虽曰乞身而去,敢忘忧国之心？（3 分） 三、古诗词鉴赏 10 分 9. 阅读下面这首诗,然后回答疑题；绵谷回寄蔡氏昆仲罗 隐一年两度锦江游,前值东风后值秋；芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼；山牵别恨和肠断,水带离声入梦流；今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州；【注】锦江在成都南,绵州在成都东北,绵谷在绵州东北；

10、（1）“ 前值东风后值秋” 一句中运用了哪种修辞手法？请简要说明；（2 分） （2）颔联和颈联是如何融情入景的？请简要分析；（4 分） （3）尾联在全诗中有什么作用？（4 分） 四、名句名篇默写 8 分 10. 补写出以下名句名篇中的空缺部分；8 分 1,靡有朝矣； （诗经 氓） 2 汩余如将不及兮,；屈原离骚 3 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3醉不成欢惨将别,个人收集整理仅供参考学习；白居易琵琶行 4 奈何取之尽锱铢,？（杜牧阿房宫赋） 5 常有高猿长啸,属引凄异, ,哀转久绝；（郦道元三峡） 6

11、 锦帽貂裘,；（苏轼江城子） 7,不知其可也；论语 为政其次 8 君子引而不发, ；孟子 尽心上 五、现代文阅读 : 文学类文本 20 分 阅读下面的作品 , 完成 1114 题；信梁实秋早起最快意的一件事,莫过于在案上发觉一大堆信平、快、挂,七长八短的一大堆；明知其间未必有多少令人喜悦的资料,大致总是说穷诉苦、琐屑累人的居多,常常令人终日寡欢,但是仍期望有一大堆信来；Marcus Aurelius 曾经说：“ 每天早晨离家时,我对我自己说,我今日将要遇见一个高傲的人,一个忘恩负义的人,一个说话太多的人；这些人之所以如此,乃是自然而且必要的,所以不要惊奇；” 我每天早晨拆阅来信,亦先具同样心理

12、,不但不存奢望, 而且预先料到我今日将要接到几封催命符式的讨债信,生活比我优裕而反来向我告贷的信,以及看了不能令人喜爱的喜报,不能令人不喜爱的讣闻等；世界上是有此等人、此等事,所以我当然也要接得此等信,不必惊奇；最难堪的,是眺望绿衣人来,总是过门不入,那才是莫可名状的凄凉,好像有被人抛弃之感；资料个人收集整理,勿做商业用途有一种人把自己的文字润格订得极高,颇有一字千金之概,轻易是不愿写信的；你写信给他,永久是石沉大海,假如突然间朵云遥颁,而且多半是又挂又快,隔着信封摸上去,沉甸甸的,又厚又重放心,里面第一页必是抄自尺牍大全,“ 自违雅教,时切遐思,比维起居清泰为颂为祷” 这么一套,正文自其次页

13、开头,末尾于顿首之后,必定仍要标明“ 鹄候回音” 四个大字,外加三个密圈,此外必不行少的是另附恭楷履历硬卡片一张；这种信也有用处,至少可以令我们知道此人依旧健在,此种信不行不复,复时以“ 俟有机缘,定当4 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习驰告” 这么一套为最得体；资料个人收集整理,勿做商业用途另一种人,好以纸笔代喉舌,不惜工本,写信较勤；刊物的编者大抵是以写信为其主要职务之一, 所以不在话下； 因误会而恋爱的情人们,见面时眼睛都要迸出火星,一旦隔离,焉能不情急智生, 烦邮差来传

14、书递简？Herrick 有句云： “ 嘴唇只有在不能接吻时才肯唱歌；”同样的,情人们只有在不能喁喁私语时才要写信；情书是一种紧急 救济,所以亦不在话下；我所说的爱写信的人,是指家人伴侣之间聚散匆忙,暌违之后,有所见,有所闻,有所忆,有所感,不愿独秘,愿人共享,就乘兴奋笔,借通情愫；写信者并无所求,受信者但觉友谊翕如,趣味盎然,不禁色起神往；在这心情之下,伴侣的信可作为宋元人的小简读,家书亦不妨当作社会新闻看；看信之乐,莫过于此；资料个人收集整理,勿做商业用途写信如谈话；爽快人写信,大致总是开门见山；如是开门见雾,模模糊糊,不知所云,就其人谈话亦必是丈八罗汉,令人摸不着头脑；我又尝接得另外一种信

15、,突如其来,内容是讲学论道,洋洋洒洒,作者虽未要我代为储存,我就觉得责任太大,万一庋藏不慎,岂不就要湮没名文；老实讲,我是有保藏信件的癖好的,但亦略有选择：多年老友,误入仕途,使用书记代笔者,不收；正文自其次页开头者,不收；横写或在左边写起者,不收；有加新式标点之必要者, 不收；没有加新式标点之可能者亦不收 由于有这样多的限制,所以保藏不富；资料个人收集整理,勿做商业用途信里面的称呼最足以见人情世态；有一位业教授的伴侣告知我,他常接到很多信件,开端假如是“ 夫子大人函丈” 或“ 老师钧鉴” ,写信者必定是刚刚毕业或失业的同学,甚而至于并不是同时同院系的同学,其内容泰半是恳求提携的意思；假如机缘

16、凑巧, 再加上铨叙合格,连米贴房贴算在一起足够两个教授的薪水,他写起信来便干干脆脆的称兄道弟了！我的伴侣言下不胜欷 歔 ,其实是他所见不广；师生关系,原属雇佣性质,焉能不受阶级升黜的影响？资料个人收集整理,勿做商业用途5 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习书信写作西人尝称之为“ 最温顺的艺术” ,其亲切细腻仅次于日记；我国尺牍,尤多精粹之作； 但居今之世, 心头萦绕者尽是米价涨落问题,的文章来,谈何简单；资料个人收集整理,勿做商业用途11“ 信” 在本文中有哪四个别称？（4 分）

17、 一袋袋的邮件之中要拣出几篇雅丽可诵12第 2、5 两段中画线词语在文中的含义是什么？（4 分）不超过朵云遥颁：阶级升黜：4 段内容, 用自己的话概述,13作者保藏信件应符合什么样的要求？请结合文中第20 个字；（ 6 分）6 分）20 14从本文可以看出梁实秋的散文具有什么样的特殊风格？请试作探究；（ 六、现代文阅读：论述类文本（18 分）阅读下面的文章,完成 15 17 题；雅与俗莫 邪从前倪云林雅士,由于不愿替张士信作画,有一天被张士信捉了起来,鞭打几死；可是他在被鞭打时,不发一言；有人问他缘故,他说：一开口就俗了；用途资料个人收集整理,勿做商业不得了,这样的雅士,连性命都不顾,真正少见

18、；然而这样的做作,不也有一些太雅之嫌否？由于在我看来,不开口只能算作强硬不屈,是个英雄,与雅无关；假如故意要以此为雅,就未免太雅而成俗了；资料个人收集整理,勿做商业用途太雅成俗,正如儒林外史中所说的“ 雅得太俗” 一样；当时一般斗方名士,动不动就饮酒看花,吟诗作赋,自命风雅,于是给吴敬梓大大地嘲讽了一阵,至今当为话柄；资料个人收集整理,勿做商业用途这种雅习,到了今日,好像风流余韵,依旧未绝,或者竟是变本加厉,有行必雅,无事肯俗；别的不必说,即以几个人的别名笔名而言,早已竭尽雅之奇迹,不能不使人叹为雅之极致； 资料个人收集整理,勿做商业用途我不是说,那些名字不雅；恰恰相反,我是承认它们的雅的；可

19、是一人始倡,多人从6 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习风,任何雅事,都成了俗不行耐；正如宋之苏东坡是雅人,多雅事,明之唐伯虎、张孟晋之流,邯郸学步,扭捏作态,就使人要发呕了；资料个人收集整理,勿做商业用途要肯定专为雅与俗下定义,当然不是简单的；不过我说,这里面好像也有一些范畴,除了始倡者雅,从风者俗外,仍有有意者俗,无心者雅；倪云林之俗,我就为了他的有意；他原来是元末明初人,元人是每一个人都有一个别名的,所以他号为云林子,这就是他的俗的表征之一；至于他的有意嗜洁,无非学学朱元璋

20、,也徒见其俗气熏人耳；资料个人收集整理,勿做商业用途莫君利哀（仿高君尔基的雅称）所写的装腔作势,就是为这些雅人写照的；我想要收集这项材料,唯恐古今中外不知多少,正可以车载“ 之” 计量,汗牛“ 之” 充栋吧用两个“ 之” 字,文气便雅；资料个人收集整理,勿做商业用途不过雅事只止文人有份,不识字的浑人是无份的；因此既有文人的太雅成俗,也就有了浑人的太俗成雅；党太尉的销金帐里,羊羔美酒,就是个明证；而梁山黑旋风开口老子,闭口铁牛,实在妩媚可爱,端的不俗；就是鲁迅笔底下的阿Q,几声我要 ,我也认为是近代第一雅人； 为什么呢？也不过为了他们的一片天真,无心于雅；其所言所行,前不见古人,后不见来者,却自

21、然地巧妙千古,俗得太雅耳；资料个人收集整理,勿做商业用途文人中到底黄山谷是有点道理的：到了宣州, 有人请他写字, 他来者不拒, 有求必应；有人由于他给了俗人,为他惋惜,他就笑着说,有不俗的人,引一个来看看；这话真正爽快极了！反过来说,谁是雅人呢？谁不是俗人呢？于此,我们可以看出一些雅与俗的到底来；资料个人收集整理,勿做商业用途我常常听见人们说,文章要做得“ 雅俗共赏” ,方为妙文；这话,我有些不信任,由于雅能赏的,俗未必能赏；俗能赏的,不肯定雅能赏；因此,我想,或许“ 雅俗不共赏” ,方是妙文吧；至于我这篇不妙文,既难追雅,又难谐俗,也就只好“ 雅俗不共赏” 了；资料个人收集整理,勿做商业用途

22、15 文章认为应怎样区分雅与俗？结尾处画线的句子隐含了作者怎样的文章观？（6 分）7 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习 16 第段的谈论有什么特色？请简要概括；（6 分） 17 请简要说明全文的论述思路；（6 分） 七、作文（ 70 分）18 阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于800 字的文章；（ 70 分）牛顿曾这样评判自己：我不知道在别人看来,我是什么样的人；但在我自己看来,我不过就像是一个在海边玩耍的小孩,为不时发觉比平常更为光滑的一块卵石或比平常更为漂亮的一片贝壳而沾

23、沾自喜,而对于呈现在我面前的浩渺的真理的海洋,却全然没有发觉；资料个人收集整理,勿做商业用途要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范畴作文,不要套作,不得抄袭；南京市、盐城市2022 届高三年级第一次模拟考试 语文 附加题 一、阅读材料,完成 1921 题； 10 分 19. 用斜线“/” 给下面文言文中的画线部分断句；限 6 处 6 分 故诗有三义焉：一曰兴,二曰比,三曰赋；文已尽而意有余,兴也；因物喻志,比也；直书其事,寓言写物,赋也；宏 斯 三 义 酌 而 用 之 干 之 以 风 力 润 之 以 丹 彩 使 味之 者 无 极 闻 之 者 动 心 是 诗 之

24、至 也 ；如专用比兴,患在意深,意深就辞踬；如但用赋体,患在意浮,意浮就文散,嬉成流移,文无止泊,有芜漫之累矣；资料个人收集整理,勿做商业用途（节选自钟嵘诗品序）20.诗品与刘勰的 均为齐梁时的文学批判名著；诗大序中将赋、比、兴与合称为“ 六义” ；（2 分） 资料个人收集整理,勿做商业用途21. 选段最终一句话强调了什么意思？用自己的话概括,不超过15 个字；（ 2 分）二、名著阅读题（15 分）的两项是（ 5 分）15 22 以下有关名著的说明,A家中,觉民热忱参与进步团体的活动,常常在报刊上发表进步文章,积极参与同学运动,并大胆与丫头鸣凤恋爱,最终走上完全叛逆的道路；途资料个人收集整理,

25、勿做商业用B狂人日记这篇小说深刻揭露和抨击了封建家族制度和封建礼教的毒害,号召人8 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习们起来推翻人吃人的制度；“ 狂人” 的很多语言带有象征的意义；资料个人收集整理,勿 做商业用途 C话剧茶馆 中,茶馆老板王利发一心想让父亲的茶馆兴盛起来,为此他八方应酬,不 断改良,却仍然逃脱不了被冷酷无情的社会淹没的命运；资料个人收集整理,勿做商业用途 D欧也妮 葛朗台中,葛朗台见女儿的积蓄不翼而飞,便严加追问；他到密室中拿金路易送给欧也妮,就鲜明地表现了这个吝

26、啬鬼的狡诈的一面；资料个人收集整理,勿做商业用途 E哈姆莱特中,克劳狄斯篡夺王位,仍对屈从自己的王后戏言：“ 脆弱啊,你的 名字就是女人！” 此语指出了女性在命运面前常表现出来的脆弱性格；资料个人收集整理,勿做商业用途 23 简答题（ 10 分）（1）“河北醉归,怒斩曹瞒六将；江南赴宴,笑倾鲁肃三杯；” 这副对联包含了三国演义中哪两个故事？4 分资料个人收集整理,勿做商业用途 （2）下面这段文字出自红楼梦中哪一重要大事？这一大事对全书情节进展有何作用？所选文字表现了晴雯怎样的性格特点？（6 分） 资料个人收集整理,勿做商业用途到了晴雯的箱子,因问：“ 是谁的,怎不开了让搜？” 袭人等方欲代晴雯

27、开时,只见晴雯 挽着头发闯进来,豁一声将箱子掀开,两手捉着底子,朝天往地下纵情一倒,将全部之物尽 都倒出；王善保家的也觉没趣,看了一看,也无甚私弊之物；回了凤姐,要往别处去；资料个人收集整理,勿做商业用途三、材料概括分析题（ 15 分）阅读下面的文字,完成2426 题；从前的文学观念与我们现在的文学观念很是不同；他们以为文学的唯独作用只是“ 载 道” ；但我们认定文学广大无垠,是批判人生、说明人生的；在他们的旧观念下,多少真正 的文学为旧观念所压迫,竟失去了它们的真价值,而为一般人所轻视；最可怜的便是小说,他们亦读小说、 做小说, 爱小说,但却始终拿消闲的态度来应付小说,以为小说是不能称做 正

28、宗文学的；他们以为小说是“ 出于稗官,街谈巷议,道听途说者之所造也； 君子弗为 也” ；资料个人收集整理,勿做商业用途他们虽然轻视小说,但是他们仍然是很迫切地要知道他人的感情与动作,他们受了生之压迫,感受生之苦痛,仍然很迫切地要求劝慰,要求怜悯；他们仍然向小说家喊道：“ 请你们劝慰我,使我乐,使我忧, 使我歌,使我泣, 使我富于心情,使我梦,使我笑, 使我震惊,使我饮泣,使我思考；” （莫泊桑语）所以仍然差不多是无一人不读小说；小说仍然存在,并且很有势力；资料个人收集整理,勿做商业用途有很多人虽然受了旧文学的观念的束缚,但是所为“ 道” 也者,到底敌不住情感；他们自身领悟了人生的意义,看清晰了

29、人生的真相,制造的冲动永久督促他们,怜悯的血流,连续9 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习在身体里鼓荡,所以仍然有好小说显现；（节选自瞿世英小说的讨论）资料个人收集整理,勿做商业用途24 旧观念下一般人是如何看待小说的？请简要概括；（5 分） 25 第 2 段中,为什么说“ 小说仍然存在,并且很有势力” ？（4 分） 26 最终一段中所说“ 好小说显现” 的条件有哪些？（6 分） 南京市、盐城市2022 届高三第一次模拟考试语文试题参考答案及评分标准一、语言文字运用（15 分）l

30、u y o xi/ji Cmi/m l n chu ng 资1D （Aji o u/ u B料个人收集整理,勿做商业用途Dqi o n p ）2C （A. 表意不明； B搭配不当； “ 迎接青奥会” 不能“ 成为 舞台” ； D. 结构纷乱；可删去“ 所导致的” ）资料个人收集整理,勿做商业用途3示例：命运取决于自身,而非别人；【评分建议】 4 分；内容恰当2 分,语言表达2 分；4示例：领会魔幻现实主义的风采,倾听中国乡村风情的绝唱；【评分建议】 5 分；修辞手法2 分,内容表述3 分；二、文言文阅读19 分5.B （报：答复）6. A 7. C （范镇并未“ 获罪” ,只是“ 待罪” ,即

31、在家等待获罪）8. （ 1）唯独范公只看人的大节,从不计较行为琐事；【评分建议】 3 分；“ 独引大体” “ 略细故” 各1 分,句意通顺1 分；（ 2）赶忙办就能成事,再晚就来不及了,这就是圣贤把机会看得很珍贵的缘故啊；【评分建议】 4 分；“ 济” “ 所以” “ 贵” 各1 分,句意通顺1 分；（ 3）虽说是恳求退休而离开朝廷,但怎敢忘了忧国的情怀（或：抛弃忧国之心）？【评分建议】 3 分；“ 乞身” “ 敢” 各1 分,句意通顺1 分；三、古诗词鉴赏10 分 9. （ 1）借代；“ 东风” 代指春天；【评分建议】 2 分；修辞手法1 分,简要说明1 分；（ 2）颔联写芳草“ 碍马” ,

32、白云“ 遮楼” ,表达了诗人对锦江美景的依恋之情；颈联写山含恨,水悲歌,抒发了诗人辞别锦江后的离愁别恨；【评分建议】 4 分；每联分析各 2 分；资料个人收集整理,勿做商业用途（ 3）点明想念友人的题旨；以景作结,乔木高耸、淡烟迷茫的画面,情韵悠长,余味无穷；【评分建议】 4 分；每层 2 分；其次层,“ 以景作结”1 分,简要分析 1 分；四、名句名篇默写 8 分 10. （1）夙兴夜寐（2）恐年岁之不吾与（3）别时茫茫江浸月（4）用之如泥沙（5）空谷传响（6）千骑卷平冈（7）人而无信（8）跃如也10 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料

33、- - - - - - - - - 个人收集整理 仅供参考学习【评分建议】 8 分；每空1 分,有错、漏、多字就该空不得分；五、现代文阅读 : 文学类文本 20 分11书、简、函、尺牍【评分建议】 4 分；每点 1 分；12隔个好久（从老远）来了一封信 位置待遇转变【评分建议】 4 分；每问 2 分；13亲笔作书,开门见山,行款正确,文字清通；【评分建议】 6 分；答出任1 点得 2 分, 2 点得 3 分, 3 点得 5 分,答全得6 分；14高雅清丽,中西合璧,洞达人情,幽默风趣；【评分建议】 6 分；得出其中任意 3 点即可；六、现代文阅读：论述类文本（18 分）15“ 始倡” （首倡）

34、和“ 无心” （天真）是雅,“ 从风” 和“ 有意” （做作）是俗；好文章既不刻意“ 追雅” ,也不刻意“ 谐俗” ；【评分建议】 6 分；第一问 2 分,第 2 问 4 分；16多用事例,妙引古诗,亦庄亦谐；【评分建议】 6 分；每点 2 分；17先由倪云林的故事入题,点明其是“ 太雅而成俗” ,并指出此“ 雅习” 至今依旧未绝；进而举例剖析什么是雅与俗,阐明雅者实际上皆俗的道理；最终指出“ 雅俗不共赏” 方是妙文； 资料个人收集整理,勿做商业用途【评分建议】 6 分；每层 2 分；七、作文（ 70 分）18. 【评分建议】参照高考评分标准；11 / 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页